通過微課突破小學(xué)英語重難點(diǎn)

抓住教材的難點(diǎn)是突破難點(diǎn)的前提。教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生不易理解或不易掌握的技能技巧，難點(diǎn)不一定是重點(diǎn)，也有內(nèi)容，及時(shí)重點(diǎn)又是難點(diǎn)，要突破難點(diǎn)，就必須認(rèn)真研究和分析難點(diǎn)之所在，有針對(duì)性的去加以解決

總結(jié)突破零，既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)這一難點(diǎn)活動(dòng)物分一分辨別個(gè)數(shù)這一環(huán)節(jié)，我請(qǐng)學(xué)生先讀一讀，再看火車的方式匯報(bào)個(gè)數(shù)分屬于正數(shù)負(fù)數(shù)，哪個(gè)圈中活動(dòng)，六聽一聽，你知道通過播放微課了解歷史中的負(fù)數(shù)，從而培養(yǎng)民族自豪感

通過以上對(duì)教材地位以及校學(xué)目標(biāo)的分析，本節(jié)課的重難點(diǎn)，如下教學(xué)重點(diǎn)生長素的生理作用以及生長素在發(fā)揮生理作用時(shí)的特點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)兩重性的體現(xiàn)，比如頂端優(yōu)勢，這一點(diǎn)比較難以理解，我把把社會(huì)教學(xué)難點(diǎn)來突破

真題模擬題練習(xí)最后的復(fù)習(xí)時(shí)間可以做一套紙質(zhì)版真題和一套紙質(zhì)版模擬題設(shè)定實(shí)踐做完計(jì)算得分核，對(duì)答，案看解析，并針對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行重難點(diǎn)知識(shí)，公關(guān)學(xué)習(xí)八重難點(diǎn)，突破針對(duì)重難點(diǎn)，建議做完練習(xí)題及真題后，集中進(jìn)行重難點(diǎn)專題筆記整理，建立錯(cuò)題本上對(duì)難點(diǎn)的整理，也可以分類集中突破同一知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)題放在一起

真題模擬題練習(xí)最后的復(fù)習(xí)時(shí)間可以做一套紙質(zhì)版真題和一套紙質(zhì)版模擬題設(shè)定實(shí)踐做完計(jì)算得分核，對(duì)答，案看解析，并針對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行重難點(diǎn)知識(shí)，公關(guān)學(xué)習(xí)八重難點(diǎn)，突破針對(duì)重難點(diǎn)，建議做完練習(xí)題及真題后，集中進(jìn)行重難點(diǎn)專題筆記整理，建立錯(cuò)題本上對(duì)難點(diǎn)的整理，也可以分類集中突破同一知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)題放在一起

一個(gè)微課程中只講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或使用策略，不要輕易跳過任何一個(gè)教學(xué)步驟，提供完整的講解或文字，選擇合適的內(nèi)容結(jié)構(gòu)序列，通過標(biāo)注放大關(guān)鍵點(diǎn)，拉近拉圓鏡頭，快慢字幕等方式突出重點(diǎn)難點(diǎn)

要仔細(xì)分析每個(gè)學(xué)習(xí)專題的重點(diǎn)內(nèi)容，核心觀念以及關(guān)鍵的一個(gè)問題，選擇和確立教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，采取多種手段突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，使學(xué)生通過對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容，核心概念吶，關(guān)鍵問題的理解，帶動(dòng)對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)專題的探討和認(rèn)識(shí)

這是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，通過自主合作方式突出了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)進(jìn)入讓挑戰(zhàn)自我展風(fēng)采環(huán)節(jié)。我會(huì)向?qū)W生出示金屬泥電視型綜合型，通過不難錄的習(xí)題，了解學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)情況

學(xué)生通過模擬訓(xùn)練找出有大提高之處，從而突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué)教師點(diǎn)評(píng)加深學(xué)生的印象后，沖踩兩種同學(xué)進(jìn)行角色扮演，依然其他小組評(píng)價(jià)學(xué)生模擬表演，活學(xué)活用學(xué)生制品，他品的形式有助于合作學(xué)習(xí)，強(qiáng)化難點(diǎn)

學(xué)生利用手中的學(xué)生們行解釋，孟德爾遺產(chǎn)律長現(xiàn)在解釋，通過合作模型構(gòu)建小組代表展示突破重難點(diǎn)，接著進(jìn)入第三環(huán)節(jié)學(xué)以致用苦苦心知。我將會(huì)讓學(xué)生生通過練習(xí)習(xí)題鞏固本節(jié)內(nèi)容第四環(huán)節(jié)

微科上學(xué)院噱頭，區(qū)塊鏈解剖各種項(xiàng)目盤不再上當(dāng)受騙這系統(tǒng)的區(qū)塊鏈思維投資之路，微課陪伴你好，我是微課，本期主題以太坊突破前高二零二一年，關(guān)于開放的紀(jì)念思考，前天昨天這個(gè)以太訪問已經(jīng)突破前告了

教師需要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，在具體分析教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，合理確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)而結(jié)合學(xué)生的特征與需求，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)方法，突出教學(xué)，重點(diǎn)突破教學(xué)難點(diǎn)

其次，就你錄制的微課要達(dá)到哪些要求，例如時(shí)間不超過十分鐘，內(nèi)容只講一個(gè)教學(xué)步驟要完整，可以用語言講解，也可以用文字呈現(xiàn)重難點(diǎn)，要使用標(biāo)注放大關(guān)鍵點(diǎn)，拉近拉遠(yuǎn)快慢

本節(jié)課的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)泥板成型和捏壓，揉搓等泥做方法，學(xué)會(huì)制作有人臉的器物，難點(diǎn)是掌握人臉制作的制作方法，制作一件夸張，變形且精美的作品，為了更好地突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)

自己的練習(xí)題讓學(xué)生自行計(jì)算出結(jié)果，這是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，通過自主合作探究的方式突出了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)。進(jìn)入到挑戰(zhàn)自我展風(fēng)采環(huán)節(jié)，我會(huì)向?qū)W生就是基礎(chǔ)題，電視題綜合題，通過難度的習(xí)題加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固