王玥波評(píng)書大全聽心

接下來我們要開始講馮柳的投資體系了，內(nèi)容可能比較深，大家聽不懂就多聽?zhēng)妆?，慢慢品嘗其中的味道，月品才會(huì)發(fā)現(xiàn)字里行間的香味兒。投資首先要做到的就是三聽原則，聽企業(yè)，聽市場(chǎng)，聽自己內(nèi)心的聲音

總結(jié)一句話心法還是做人方法，要說你膽小，怕孩子不用心，就不愿意用這個(gè)方法，那我給你個(gè)建議，你課上不聽課下聽也行，只要他聽就好，多聽都好，少聽少好，不聽不好，硬心去做體貼孩子，只要孩子小孩子，你就你只要小孩子，你就別急著讓他張嘴

都是胃濁軀殼外面的霧室辱若為卓耳目，口鼻四肢要非禮物，聽非禮物動(dòng)，非要非禮物事，聽言動(dòng)時(shí)要非禮物事，聽言動(dòng)時(shí)豈是乳心，耳目，口鼻，四肢，自能物事聽言動(dòng)，如需有乳心

羅伯特博爾頓說，傾聽有兩個(gè)意思，一個(gè)是聽另一個(gè)意思是銜著一顆心等待傾聽的。真正意思是銜著一顆心，聽另一個(gè)人說話懸著一顆心，表示我們?cè)敢怦雎爩?duì)方的感受，將心比心讓孩子覺得自己被父母了解，支持，懸著一顆心，加上等待

包本很愉快，均不予通過，或者先通過引導(dǎo)孩子繼續(xù)讀，抽查后重包聽讀法，網(wǎng)絡(luò)，回復(fù)聽讀教學(xué)法，問答一問白老師怎樣才能讓孩子正心誠(chéng)意，白老師先證自己的心，我們的心正了，孩子的心就正了

好好看，需要我們慕名，并不是眼睛，能看得明白就是明，而是能看到別人看不到的真相，才叫明一個(gè)人要聰和明，需要你用心的學(xué)會(huì)聽，學(xué)會(huì)看，學(xué)會(huì)去聽見，去聽鳥叫的聲音，聽花開的聲音，聽太陽升起的聲音

非以其心之存乎，貼禮而無人欲之思于圣人之為圣人，唯以其心之純乎天理而無人語，則我之欲為甚冷，亦為在于此心之純乎，天理而無愣，欲而欲此之心之存乎，聽理而無能，欲則必去，能欲而存聽理

很多家長(zhǎng)在聽孩子講話的時(shí)候，漫不經(jīng)心敷衍的成分居多，比如一邊炒菜，一邊漫不經(jīng)心的聽孩子講，有時(shí)還會(huì)打斷孩子，請(qǐng)孩子幫忙擺桌，準(zhǔn)備吃飯，自始至終從未停下來，專心的去聽孩子講話

用好課堂時(shí)間就要認(rèn)真聽課，就要力求做到五道耳道，眼道，口道，手道，心道。許多學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，都曾談到過五道題目可罰耳道記耳聽，注意聽老師的講授，聽同學(xué)的提問，聽大家的討論，聽同學(xué)的不同見解聽老師的答疑，眼道記眼看真真看教材，看必要的參考資料，看老師的表情，首飾看老師的板書

正音階段的聽正音后越聽越清晰，開始仔細(xì)的變音思考，如何把音發(fā)清楚好聽，能輕松跟讀，個(gè)別句子可以超過音頻，超越來越喜歡，感覺文本越來越短，習(xí)慣甚至喜歡聽，不需要那么用力舒心，開始慢慢消化內(nèi)容

聽員工聽老師這個(gè)板塊，因?yàn)檎f白了員工是讓你更加清楚的了解你自己不是讓你了解員工，聽老師能夠給到你力量給到你能量，讓你再次激活。記住自己就是自己最好的老師，傾聽自己內(nèi)心真實(shí)的聲音

動(dòng)物們本能型的就知道我感覺才是真相，風(fēng)吹草動(dòng)干什么他聽感覺的，他不會(huì)聽一些別人的思想的，他不會(huì)聽一些假發(fā)就心下自己感受，但是人就是不相信自己的感受，扭曲自己的感覺

三、沉浸式聆聽很多家長(zhǎng)在聽孩子講話時(shí)候漫不經(jīng)心敷衍的成分居多，比如一邊吵架，一邊漫不經(jīng)心的聽孩子講，有時(shí)還會(huì)打斷孩子，請(qǐng)孩子幫忙擺桌準(zhǔn)備吃飯，自始至終從未停下來，專心的去聽孩子講話

現(xiàn)在加到耳機(jī)帶著他，這頭是牙一棒，應(yīng)用法為廣出，用于心肺腹的提問，腹部踢一個(gè)長(zhǎng)蜜鷹肺部，咱們聽一聽呼吸，您支氣管，呼吸彈米，干屎蘿卜這些玩意兒生長(zhǎng)，聽個(gè)心靈，聽個(gè)雜音之類的

不是今天聽明天聽，一直要聽課，老師講課都要聽。瑞老師就告訴他，聽課的時(shí)候?qū)Ｗ⒌穆牐瑢Ｐ牡穆牄]有小動(dòng)作也不可小差，手上也沒有動(dòng)作兩只眼睛專注地看著老師雙兒專注地聽著老師看老師的表情表，達(dá)言談舉止在講臺(tái)上的臺(tái)風(fēng)舉直動(dòng)作