小學英語自學實操

大學需要自學能力，工作中需要自學能力，未來的世界需要自學能力，包括中考，高考中也需要自學能力，因為我們每個人其實學習情況是不一樣的，我們的復習，我們的預習本身就是個自學的過程

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小學英語多模態(tài)讀后活動的設計，江蘇省高郵市教育體育局教科部喬繼華讀后活動是語篇教學中讀前與讀中環(huán)節(jié)的拓展，多模態(tài)的合理運用，決定著讀后拓展的廣度，深度，效度及學生的發(fā)展

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二，教學基本程序。自學輔導式的教學程序是自學討論啟發(fā)，總結練習。鞏固教師在教學中根據學生的最近發(fā)展區(qū)布置一些有關新教學內容的學習任務，組織學生自學，在自學之后，讓學生之間交流討論，發(fā)現他們所遇到的困難

游戲教學法還有一個是情靜教學法，還有是教育序，交際教學法和任務性教學法，小學英語言知識教學由語音教學，詞匯教學，語法教學，功能教學，后話題教學，其中與你教學語音教學有語音訓練方法和語音教學策略

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