鄭州少兒英語教研

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幼教教研原篇主要圍繞教研機(jī)構(gòu)設(shè)置教研，網(wǎng)絡(luò)教研內(nèi)容，教研人員的配備，任職期間的工作重難點(diǎn)成就，以及對幼教教研工作的展望等幾方面展現(xiàn)我國學(xué)前教育教研改革和發(fā)展的歷程

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近幾年來，鄭州市第十八中學(xué)的省市，校級立項(xiàng)課題的成員們在凝練向上文化構(gòu)建向上課程、打造向上課堂，探索向善評，價，體現(xiàn)藝術(shù)特色等框架的基礎(chǔ)上，結(jié)合各自在教育教學(xué)中的思考，逐步展開，使教研工作開支散業(yè)

四發(fā)揮教研支撐作用。加強(qiáng)和改進(jìn)新時代教研工作。理順教研管理體制。完善國家，省，市，縣校教研體系有條件的地方應(yīng)獨(dú)立設(shè)置教研機(jī)構(gòu)，明確教研員工作職責(zé)和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，健全教研員準(zhǔn)入退出考核獎勵和專業(yè)發(fā)展機(jī)制

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