新東方教四級(jí)聽(tīng)力的老師

我開(kāi)始做新東方時(shí)，周圍的很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是被優(yōu)秀老師炒油魚給炒倒了，也是因?yàn)樗麄冋n上的很好，學(xué)生很滿意，老師就開(kāi)始向老板要價(jià)，老板不懂教學(xué)又咽不下這口氣，最后老師都跑到別的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去了新東方

今天我想和大家分享的是新東方的老師董仲宇的演講教育的意義，那這是三年前董老師參加?xùn)|方衛(wèi)視的，我是演說(shuō)家的演講大家好，我叫董仲蠡，是一名英語(yǔ)培訓(xùn)師，我累計(jì)培訓(xùn)的學(xué)員有十五萬(wàn)

一個(gè)女老師冒充孩子?jì)層糜⑽墓鹆质强谑鲋形睦蠋熯M(jìn)行漢譯英給這個(gè)外教寫了一封郵件，要求外教能把課件兒發(fā)過(guò)來(lái)，供我們給孩子進(jìn)行一堆的補(bǔ)習(xí)，就好在桂林，因?yàn)樵谛聳|方這么多年十幾年了

這一次的話，不知怎么搞的，有一個(gè)滅霸祥子一談的話，整個(gè)的中國(guó)的教育培訓(xùn)業(yè)一下子就土崩瓦解了新東方的資產(chǎn)的話，這是百億千億一瞬間的話就破產(chǎn)停業(yè)了，而且雇了五萬(wàn)多個(gè)老師

這一次的話，不知怎么搞的，有一個(gè)滅霸祥子一談的話，整個(gè)的中國(guó)的教育培訓(xùn)業(yè)一下子就土崩瓦解了新東方的資產(chǎn)的話，這是百億千億一瞬間的話就破產(chǎn)停業(yè)了，而且雇了五萬(wàn)多個(gè)老師

我的公司叫新思想集團(tuán)新思想，我們把它定義成財(cái)商教育的領(lǐng)航品牌，只要提到新思想，所有的老師都可以上臺(tái)講。就像新東方一樣，新東方的俞敏洪老師不需要講課，他依然擁有錢，因?yàn)樗麖拈_(kāi)企業(yè)的時(shí)候就已經(jīng)定位，所以要成為企業(yè)家

這一次的話，不知怎么搞的，有一個(gè)滅霸祥子一談的話，整個(gè)的中國(guó)的教育培訓(xùn)業(yè)一下子就土崩瓦解了新東方的資產(chǎn)的話，這是百億千億一瞬間的話就破產(chǎn)停業(yè)了，而且雇了五萬(wàn)多個(gè)老師

我的公司叫新思想集團(tuán)新思想，我們把它定義成財(cái)商教育的領(lǐng)航品牌，只要提到新思想，所有的老師都可以上臺(tái)講。就像新東方一樣，新東方的俞敏洪老師不需要講課，他依然擁有錢，因?yàn)樗麖拈_(kāi)企業(yè)的時(shí)候就已經(jīng)定位，所以要成為企業(yè)家

我的公司叫新思想集團(tuán)新思想，我們把它定義成財(cái)商教育的領(lǐng)航品牌，只要提到新思想，所有的老師都可以上臺(tái)講。就像新東方一樣，新東方的俞敏洪老師不需要講課，他依然擁有錢，因?yàn)樗麖拈_(kāi)企業(yè)的時(shí)候就已經(jīng)定位，所以要成為企業(yè)家

沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀老師由于自己發(fā)奮努力，后來(lái)成了新東方的優(yōu)秀老師，比如后來(lái)很有名的楊記，宋浩的一瓶年輕老師，這批老師大學(xué)鋼皮也就來(lái)到了新東方，希望成為新東方的老師

他不愿意出事，而做的好的那些學(xué)校都是去教師化新東方暗示用什么方式，新東方是用大量的他人海戰(zhàn)術(shù)提示了老師的能力，而對(duì)于美術(shù)，對(duì)于音樂(lè)一樣的機(jī)構(gòu)，我覺(jué)得去掉的話太難了

我的公司叫新思想集團(tuán)新思想，我們把它定義成財(cái)商教育的領(lǐng)航品牌，只要提到新思想，所有的老師都可以上臺(tái)講。就像新東方一樣，新東方的俞敏洪老師不需要講課，他依然擁有錢，因?yàn)樗麖拈_(kāi)企業(yè)的時(shí)候就已經(jīng)定位，所以要成為企業(yè)家

當(dāng)時(shí)還有很多人都認(rèn)為是考題泄露了，其實(shí)完全不是真正的原因是當(dāng)時(shí)新東方的學(xué)生水平比較高，老師的教學(xué)水平比較高，師生互學(xué)互動(dòng)的頻率非常高，這又進(jìn)一步提高了學(xué)生的水平

另外一件事兒發(fā)生在我在新東方教書的時(shí)候，新東方有一個(gè)學(xué)生給老師打分的制度，比如你一共要講十節(jié)課，那么在第八節(jié)課結(jié)束的時(shí)候，學(xué)生們就會(huì)拿到一個(gè)打分表給正在搭班兒講課的幾位老師分別打分制度，這個(gè)東西常常會(huì)深刻地改變?nèi)藗兊男袨?/p>

陳寫后來(lái)發(fā)現(xiàn)，盡管他獲得了工作機(jī)會(huì)，但因?yàn)閬?lái)自普通學(xué)校最后還是被降級(jí)為普通老師，在教育機(jī)構(gòu)壓力來(lái)自家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的直接介入，很多機(jī)構(gòu)允許家長(zhǎng)聽(tīng)課，新東方同樣如此