家長(zhǎng)會(huì)讓孩子看米小圈嗎

有的學(xué)校會(huì)開公開課，什么家長(zhǎng)日讓孩子來看一節(jié)，讓家長(zhǎng)來看一節(jié)課，看幾節(jié)課，看半天看一天都有，有的學(xué)校就徹底沒有，只有開家長(zhǎng)會(huì)就是我拿結(jié)果來跟你說話，你應(yīng)該怎么樣

雖然他很忙，但他從未忘記了自己的孩子，他總是盡可能的擠出時(shí)間回家，關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)，去給家長(zhǎng)們開家長(zhǎng)會(huì)去學(xué)校觀看孩子們參加的各種比賽，使他的悉心關(guān)懷和引導(dǎo)，讓他的三個(gè)孩子變得優(yōu)秀

沒有一個(gè)天才的家長(zhǎng)會(huì)全天的讓孩子學(xué)習(xí)學(xué)，小提琴，學(xué)鋼琴，學(xué)數(shù)，學(xué)學(xué)語文，其他的一大不管我看了所有焦慮理論根本沒有，并且我自己的實(shí)踐，我的家庭實(shí)踐，我自己教育孩子的實(shí)踐

這次新生家長(zhǎng)會(huì)的主題是讓我們攜手精神的出發(fā)，從這個(gè)主題就可以看出，學(xué)校非常希望家長(zhǎng)和學(xué)校互相配合，齊心協(xié)力做好孩子的入學(xué)準(zhǔn)備工作，讓孩子精神飽滿，更加從容的進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)

我家孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)總是上不去學(xué)校開，家長(zhǎng)會(huì)看著別人家的孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)都不錯(cuò)，覺得面子上過不去，于是每天讓孩子學(xué)數(shù)學(xué)還請(qǐng)了輔導(dǎo)老師，就算是周末也要用大量的時(shí)間學(xué)數(shù)學(xué)案例，二小王家的孩子總是犯同樣的錯(cuò)誤

在孩子還很小的時(shí)候，家長(zhǎng)為了訓(xùn)練孩子的獨(dú)立性，會(huì)讓孩子自己去完成自己的事情，比如花衣，吃飯，洗漱，有時(shí)孩子的速度很慢，但家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)還小，所以速度慢是可以理解的

如果父母在閱讀中能經(jīng)常在孩子面前示弱，讓孩子感到自己有時(shí)也很能干，讓孩子得到一種成就感滿足感，那么家長(zhǎng)會(huì)更加熱愛閱讀，更有信心，成為閱讀高手，那么孩子也會(huì)更加熱愛閱讀，更有信心成為閱讀高手

孩子認(rèn)真的聽著我不知道他是否聽明白了，買房子不是孩子的責(zé)任。孩子來說，房子對(duì)他遠(yuǎn)沒有玩具那么重要，他甚至對(duì)房子沒什么感覺，家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為買房子是為孩子，是讓孩子能有好的生活環(huán)境

在這種文化的熏陶下，多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)選擇讓孩子把玩具拿出來與人分享，這本身是沒有問題的，只是當(dāng)孩子不愿意的時(shí)候，多數(shù)的家長(zhǎng)就會(huì)憂心重重，甚至覺得孩子很自私，讓自己在朋友的面前抬不起頭來

第一步送孩子來幼兒園之前，以輕松的聊天或者游戲的方式讓孩子知道上幼兒園的時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)離開，他要和很多小朋友，還有老師在一起玩兒過會(huì)兒，家長(zhǎng)就會(huì)來接他回家，讓孩子心理上有所準(zhǔn)備

笨鳥先飛早教班，讓孩子的童年沒有快樂。為了實(shí)現(xiàn)自己的期待，很多父母選擇讓孩子笨鳥先飛送孩子去早教。絕大多數(shù)的家長(zhǎng)會(huì)把孩子送到早教班，學(xué)習(xí)鋼琴，小提琴，薩克斯風(fēng)之類的樂器，或者是學(xué)習(xí)英語

不想讓自己的孩子太驕傲，一般西方都是對(duì)自己的孩子進(jìn)行鼓勵(lì)措施，有些時(shí)候你要明白，家長(zhǎng)有些時(shí)候有些家長(zhǎng)會(huì)特別就是男男性。家長(zhǎng)說自己的孩子會(huì)說一些難聽話，但是作為孩子，你要明白他是為了激勵(lì)你

很多家長(zhǎng)不愿意讓孩子上學(xué)，遲到就一直催，最后的結(jié)果就是家長(zhǎng)成了孩子的鬧鐘，孩子得不到應(yīng)有的反饋，而且即使他偶爾遲到了為老師批評(píng)，大部分家長(zhǎng)會(huì)第一時(shí)間沖上去跟老師解釋說不好意思，下次我一定會(huì)想辦法讓孩子抓緊點(diǎn)兒

告別吼叫，培養(yǎng)自動(dòng)自發(fā)學(xué)習(xí)的孩子，告別合教如何讓孩子自動(dòng)自發(fā)的學(xué)習(xí)第十三課如何把行為交給孩子，不評(píng)判場(chǎng)景，一有一天家里來客人了，孩子卻沒有向客人問好，大部分家長(zhǎng)會(huì)責(zé)怪孩子，我平時(shí)怎么教你的

孩子面前，你想說些一個(gè)怎樣的人生部是孩子面前，你想修寫一個(gè)怎樣的人生故事，做父母的應(yīng)該知道一個(gè)主動(dòng)性家長(zhǎng)會(huì)形成反省，從不同的角度看待問題，還會(huì)向孩子學(xué)習(xí)用力的理解