孩子英語發(fā)音照著讀不會

家長朋友們不著急，也不要對孩子過多的說教，除了在孩子生活的環(huán)境中去屏幕化外，你不妨還要在孩子面前多讀書，與其讓他們照著你說的錯，不如讓他們照著你做的做，當閱讀氛圍慢慢形成，你可以在看完書之后與孩子分享你們讀的書

尹老師在女兒圓圓幾個月大的時候就給她讀故事書，深情并茂的照著書讀，而不是口語化的去講孩子在大屌的時候，他會和孩子一起用手指著書上的字，一字一句的讀，隨著遠遠慢慢長大。尹老師引導孩子指著自己讀孩子，指哪兒，他讀哪兒，這樣漸漸的遠遠理解了文字的作用

孩子兩歲的時候，一歲多，兩歲的時候，孩子那時候開始玩玩具，而且兩歲多的是兩歲以下的孩子，或者三歲以下的孩子玩玩具。他有自己的游戲規(guī)則，他不會按照我們想要的，這個玩具應該怎么玩，我們給你做個示范，孩子照著做

有的三個寶寶愛吃母乳，對他有的時候，有的家長可能照著書本喂養(yǎng)，給孩子吃得少，吃的太少以后也會導致大便發(fā)綠，你量沒吃夠?qū)?，有的時候饑餓了也會小孩子三個月也不會說

馬格納的功夫原是從文學而入于音樂的，請看他的幼年生活越劇建設者瓦格納是德國人，他的信馬格納，因為它是世界的人物，一般人都照英語發(fā)音，讀它的信獨坐瓦格納，實則照德國本國的發(fā)音

照著媽媽撒氣兒照著孩子撒氣，是不是你看你在學校那表現(xiàn)，再對著媽媽說你看著孩子讓你教的那么多學生怎么偏偏咱們家孩子被批評是不是背頭，媽媽對自己的孩子有信心了，讓爸爸去爸爸回來沒事兒

徐樹老師回答鐘凱媽兩個問題，第一個問題讓孩子自己讀一下，他居然讀的錯字，連篇答你這是考試，不是讀，可以跟錄音，也可以跟媽媽讀，就是讀，沒有別的花樣，孩子不會時有跟讀法

再不會都照著讀，都可以認識美德家的工具書是不是圖文版本，錄音版本都有推薦跟進工具，書什么，我們?nèi)慷加?，現(xiàn)在已經(jīng)非常完整了，只要參與進來的伙伴，他們一定是能夠復制系統(tǒng)

我玩的人要怎么做要留人，你如果他又能留得住人，你會發(fā)現(xiàn)你不會滿腦子都是問號，你會了，你會發(fā)現(xiàn)照著賭戶，他都能夠把什么做起來，直播就這么簡單，無數(shù)學員都能夠照著讀，把直播間從零人干到百人直播間

可誰知剛開學沒有幾天就接到他語文老師的電話，說孩子拼字母不會拼，聽到電話那頭老師教急的聲音，我也心急火料起來。孩子放學回來，我先摸了一下筆，就開始讓孩子讀拼科，女兒根本不想讀

讀拼寫三環(huán)節(jié)之二漢語拼音說起幼小銜接，父母最著急，讓孩子學的往往就是拼音原因無外乎以下幾種別人都學自家孩子不學開學就說在起往線上拼音是認字的基礎，不會拼音，課文不會讀怎么辦，一年級最重要，也最難的不就是拼音

很多家長都不會跟孩子玩，要么陪孩子看電視，要么讀書，要么講故事，家長應該和孩子玩起來，比如玩兒，演話劇，兩個人直接表演，能增加孩子的成就感，讓孩子有更多的想象空間

無論怎么樣，把這茶喝好，不能照著書本兒喝，再照著自己的身體和茶葉來講，也歡迎大家加入到趙陽的茶友群，咱們一起來交流，把茶經(jīng)讀好，把茶再要喝明白和健康。那么添加方式大家可以看主頁

你可以想象一下，你的靈魂在投胎之前已經(jīng)理好了劇本，包括你所擅長的你所不擅長的靈魂絕對不會只是希望你照著這個劇本演一遍，不會的功課，到頭來還是學不會，那劇本的意義在哪里

學生中有愛，讀的也有不愛讀的或歸納，喜歡不喜歡讀，只有一個分解，凡是會背的，就喜歡不會背的就不喜歡，而要讓他會背，也只有一個方法，多讀就會背少毒就不會背。多讀。小股中一個女人有人帶領(lǐng)，有人督導，他就多讀，沒有人督導。而自己愛讀的孩子是很少的。讀經(jīng)要成功，就只有一個理由，就是家長和老師心理上很認同，實際上很認真