運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)

第二節(jié)運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)及其理論體系一，運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)概述一運(yùn)動室內(nèi)學(xué)及其研究任務(wù)。運(yùn)動訓(xùn)練企業(yè)是研究運(yùn)動訓(xùn)練規(guī)律以及有效的組織運(yùn)動訓(xùn)練活動的，行為的科學(xué)運(yùn)動訓(xùn)練活動有著自身特有的屬性

運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)第一章運(yùn)動訓(xùn)練與運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)第一節(jié)競技體育與運(yùn)動訓(xùn)練一競技體育的形成與發(fā)展一，競技體育的緣起競技體育是體育的重要組成部分，是以體育競賽為主要特征，以創(chuàng)造優(yōu)異運(yùn)動成績，奪取比賽優(yōu)勝為主要目標(biāo)的體育活動

運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)是研究運(yùn)動訓(xùn)練規(guī)律以及有效的組織運(yùn)動訓(xùn)練活動的行為的科學(xué)單周期全年訓(xùn)練按照一個完整的大周期走資數(shù)組織實施，稱為丹州西安排間歇訓(xùn)練法指多次練習(xí)時的對多次練習(xí)時的間歇時間做出嚴(yán)格的規(guī)定

一模式訓(xùn)練法是一種依靠訓(xùn)練信息指標(biāo)，從宏觀上控制運(yùn)動訓(xùn)練過程的訓(xùn)練方法以及根據(jù)信息理論運(yùn)用數(shù)學(xué)方法，將各種影響專項運(yùn)動成績的主因素、指標(biāo)參數(shù)與不同運(yùn)動成績之間構(gòu)成具有定量關(guān)系的訓(xùn)練模式和評定標(biāo)準(zhǔn)，并據(jù)此對訓(xùn)練過程實施控制的方法

必須關(guān)注和及時解決運(yùn)動訓(xùn)練領(lǐng)域出現(xiàn)的各種社會問題，體育社會學(xué)向運(yùn)動訓(xùn)練領(lǐng)域的延伸，設(shè)計，運(yùn)動訓(xùn)練的社會背景，社會環(huán)境，運(yùn)動員，社會角色運(yùn)動訓(xùn)練中的社會關(guān)系以及運(yùn)動訓(xùn)練領(lǐng)域中的社會問題等的研究

專項訓(xùn)練理論研究一個專項的獨有特征，只涉及所研究的那個專項。三層次理論體系是對運(yùn)動訓(xùn)練型理論體系的縱向描述，在任何一個層次上都可以展開關(guān)于運(yùn)動訓(xùn)練原則，運(yùn)動訓(xùn)練內(nèi)容，運(yùn)動訓(xùn)練，復(fù)合運(yùn)動訓(xùn)練方法以及運(yùn)動訓(xùn)練安排五個方面的研究

營養(yǎng)高水平的運(yùn)動員需要對整個訓(xùn)練過程進(jìn)行合理的，整體的規(guī)劃，多年訓(xùn)練計劃和氛圍全程多年訓(xùn)練計劃和區(qū)間多年訓(xùn)練計劃一全程多年訓(xùn)練計劃是從學(xué)生運(yùn)動開始訓(xùn)練至結(jié)束運(yùn)動生涯的

它是緊隨著運(yùn)動訓(xùn)練理論，還有競技武術(shù)，運(yùn)動實踐的發(fā)展競技，武術(shù)科學(xué)化訓(xùn)練的就的研究，結(jié)合了定量和實證研究，在體能訓(xùn)練還有這個運(yùn)動，心理，運(yùn)動損傷，運(yùn)動康復(fù)等各個領(lǐng)域進(jìn)行了，全方位也可以說是基礎(chǔ)性的

控制運(yùn)動訓(xùn)練過程運(yùn)動訓(xùn)練計劃的制定與實施是運(yùn)動訓(xùn)練過程的中心環(huán)節(jié)，貫徹于訓(xùn)練實踐活動的始終制定計劃，應(yīng)以運(yùn)動員的起始狀態(tài)，訓(xùn)練目標(biāo)，運(yùn)動訓(xùn)練的普遍規(guī)律和專項訓(xùn)練的特殊規(guī)律以及訓(xùn)練活動所具有的客觀條件等因素為依據(jù)

對整個運(yùn)動訓(xùn)練過程進(jìn)行的目的也是檢查評定運(yùn)動訓(xùn)練過程發(fā)展?fàn)顩r的標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)運(yùn)動員的現(xiàn)實狀態(tài)所確定的訓(xùn)練目標(biāo)以及訓(xùn)練的條件等因素制定的運(yùn)動訓(xùn)練計劃是對整個運(yùn)動訓(xùn)練的進(jìn)程實現(xiàn)狀態(tài)轉(zhuǎn)移的通路所預(yù)先做出的理論設(shè)計

還有實踐性，那么運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)是一門應(yīng)用科學(xué)，他是要指導(dǎo)運(yùn)動訓(xùn)練活動的事件，把本源性，綜合性的實踐性概括為運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)的學(xué)科特征，這是我們的教材里邊做的一個重要的貢獻(xiàn)之一

運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)將其命名為高原現(xiàn)象十一最佳競技訓(xùn)練階段，全程性多年訓(xùn)練過程的第三個階段，持續(xù)時間四至八年，主要任務(wù)為創(chuàng)造專項優(yōu)異運(yùn)動成績十二，競技保持訓(xùn)練階段全程性多年訓(xùn)練過程的第四個

狀態(tài)診斷從訓(xùn)練復(fù)合，競技能力和運(yùn)動成績?nèi)齻€方面對運(yùn)動訓(xùn)練進(jìn)行評估，由此確立客觀，準(zhǔn)確的訓(xùn)練要點，及時檢查訓(xùn)練工作的效果，為有效控制運(yùn)動訓(xùn)練，提供基本的保證訓(xùn)練目標(biāo)

首先，我們把名詞解釋給解釋出來，好運(yùn)動訓(xùn)練方法是在運(yùn)動訓(xùn)練活動中，為了提高運(yùn)動員進(jìn)形成訓(xùn)練任務(wù)的途徑和辦法完成任務(wù)，關(guān)于訓(xùn)運(yùn)動訓(xùn)練方法的理論是對運(yùn)動訓(xùn)練過程中各種具體訓(xùn)練方法的運(yùn)動訓(xùn)練方法

和競技表現(xiàn)能力而肌肉的力量在方法學(xué)支撐方面，身體運(yùn)動功能訓(xùn)練將運(yùn)動解剖學(xué)，運(yùn)動生，物力學(xué)，運(yùn)動生理學(xué)，運(yùn)動用醫(yī)學(xué)和運(yùn)動機(jī)等學(xué)科融為一體，工作人員也由不同學(xué)背景的專業(yè)人士組成