朗迪英語(yǔ)適合幾歲孩子

我們將講西班牙學(xué)員分成兩組，要求其中的一種描述一個(gè)正常的十幾歲孩子，大多數(shù)父母看到自己的十幾歲孩子，我們讓他們可以夸張一些，把這些父母的描述綜合起來(lái)，就是十幾歲的孩子以自我為中心

當(dāng)孩子告訴你，他們正和一個(gè)朋友在一起時(shí)，你就相信他們賦予孩子力量，每次一小步跟孩子談?wù)勑?，讓你十幾歲的孩子向你解釋孩子為什么喜歡派對(duì)回憶你自己十幾歲的歲月，與十幾歲的孩子們和他們的父母在你們家辦派對(duì)

當(dāng)孩子告訴你，他們正和一個(gè)朋友在一起時(shí)，你就相信他們賦予孩子力量，每次一小步跟孩子談?wù)勀愕膿?dān)心，讓你的十幾歲孩子向你解釋。為什么孩子們喜歡派對(duì)回憶你自己十幾歲的歲月，與十幾歲的孩子們和他們的父母在你們家辦派對(duì)，和你的十幾歲孩子一起計(jì)劃一些派對(duì)，你在派對(duì)上要盡量少露面

我們對(duì)十幾歲的孩子在互聯(lián)網(wǎng)上做的一些事情印象很深刻，一個(gè)英語(yǔ)不及格的十四歲孩子設(shè)計(jì)出了最漂亮的福斯，不可個(gè)人主業(yè)，并且沒(méi)有任何拼寫(xiě)錯(cuò)誤，還引起了學(xué)校指定他閱讀的一些書(shū)中的很多內(nèi)容

即使十幾歲的孩子也能想到，當(dāng)?shù)峡柾ㄟ^(guò)小道消息得知費(fèi)馬的評(píng)論時(shí)，他感覺(jué)自己受到了攻擊。他從未聽(tīng)說(shuō)這個(gè)吐魯茨的律師，對(duì)迪卡爾來(lái)說(shuō)，費(fèi)馬只是一個(gè)在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村工作的名不見(jiàn)經(jīng)傳的業(yè)余愛(ài)好者

我們鼓勵(lì)你通過(guò)和孩子共度一些時(shí)間來(lái)與自己十幾歲的孩子建立情感鏈接，以便只能和知道如何鼓勵(lì)你的十幾歲的孩子，而你的孩子也會(huì)感到無(wú)條件的愛(ài)，需要記住和尚而堅(jiān)定的養(yǎng)育工具

二，一旦你給自己十幾歲的孩子提供了學(xué)習(xí)技能的機(jī)會(huì)，并讓他們知道你無(wú)條件的愛(ài)他們，你就會(huì)對(duì)自己并不了解十幾歲的孩子，并你就會(huì)對(duì)自己并不了解十幾歲孩子的所有事情感到欣慰

英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是同樣如此，孩子有著很強(qiáng)的模仿能力，訓(xùn)練孩子對(duì)句子進(jìn)行大量的朗讀和背誦，孩子就可以自己模仿句子和套用句子逐步的學(xué)習(xí)和掌握對(duì)句子繪畫(huà)的應(yīng)用。這就像小孩子會(huì)模仿著大人學(xué)說(shuō)母語(yǔ)一樣

孩子在學(xué)習(xí)陳秀上有所不同，因此父母可以針對(duì)自己還記得學(xué)習(xí)狀況，語(yǔ)言能力和對(duì)孩子的期望，是定符合孩子身心發(fā)展的目標(biāo)，讓孩子親你輕輕松松，沒(méi)有壓力的學(xué)英語(yǔ)，讓孩子朗讀簡(jiǎn)易的英文讀

九，別在試圖控制你的十幾歲孩子的飲食或生產(chǎn)，你會(huì)看到很多也是蓄亂，就像失了魔法一般消失了練習(xí)十幾歲孩子的秘密，十幾歲孩子的正常行為，結(jié)果很容易被你真的話，你也很容易認(rèn)為你的詩(shī)意隨海還是現(xiàn)在的樣子，就是他們一輩子的樣子

說(shuō)一句話就是我們通過(guò)年頻視頻和自己孩子的朗讀，把這些信息全方位的流動(dòng)到腦海里。之后，我們有一個(gè)指標(biāo)要向家長(zhǎng)說(shuō)我要讓你的孩子背誦心概的英語(yǔ)第一冊(cè)，如果你要待兩年以上，可能第一次兒背完了要背第二次你要是懂得英語(yǔ)教學(xué)，你懂得心肝的英語(yǔ)，你知道的含金量是多少

他們也影響著你如何養(yǎng)育你的十幾歲，你從十幾歲以來(lái)就背負(fù)的這些包袱，不僅會(huì)妨礙你過(guò)一種充實(shí)豐富的生活，還常會(huì)在你處理自己十幾歲孩子的問(wèn)題時(shí)，成為絆腳石經(jīng)歷。你的孩子的青春期給了你又一次解決自己的一些問(wèn)題的機(jī)會(huì)

網(wǎng)上學(xué)校現(xiàn)在網(wǎng)上有一些為那些認(rèn)定去學(xué)校上課不適合自己的孩子準(zhǔn)備的在線中學(xué)課程有一些是免費(fèi)的，在網(wǎng)上搜索一下就能幫助你和你的十幾歲孩子了解到，按照每一個(gè)學(xué)生的目標(biāo)需要和學(xué)習(xí)風(fēng)格設(shè)計(jì)的中學(xué)課程

第二就是培養(yǎng)孩子良好的開(kāi)口朗讀習(xí)慣，助力語(yǔ)言學(xué)習(xí)。積累語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的日積月累的過(guò)程可以通過(guò)模仿大聲朗讀培養(yǎng)語(yǔ)感，引導(dǎo)孩子每天花一定的時(shí)間來(lái)開(kāi)口朗讀，幫助孩子培養(yǎng)良好的閱讀開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣漸漸地讓孩子形成習(xí)慣

和你的十幾歲孩子一起用頭腦風(fēng)暴尋找解決辦法，要運(yùn)用你的幽默，可以加入一些夸張的解決辦法，選擇一個(gè)你和你的十幾歲孩子都同意的解決辦法，要找到一個(gè)你和孩子都喜歡的解決辦法