一年級的英語歌曲小鴨子

和記不住單詞是多數(shù)學生的通閉，而通過唱英語歌曲易于激發(fā)學生的情緒和想象力，把一些枯燥乏味的單詞組用歌曲形式，在一定情境中形象的記憶，在無意識狀態(tài)下可以獲得較好的教學效果，并且記憶深刻

一反復聽對孩子說不管他是不是鉆醒，在聽聽，沒聽得懂耳邊要一直放英語相關的內(nèi)容，英語歌曲還是電影對白等，但一定要是純正的英語，不然很難找到感覺，反復聽，或許突然一聽就能讓他聽到上句自己接受下句了

能在教師的幫助下表演小故事和小短句演唱簡單的英語歌曲和歌謠，能根據(jù)圖片，詞語或例句的提示寫出簡短的描述，在學習中樂于參與，積極合作，主動請教，初步形成對英語的感知能力和良好的學習習慣

在云南天是嘿嘿，第一只小鴨子擦山水去，讓媽媽扶他一把，他靠在媽媽的身邊，應試還打著水快樂。第二只小鴨子剛想上下水，小戰(zhàn)卻站住了，讓媽媽說海兒子，你想哥哥一樣下來，膽子也大別害怕

自己的背上小關機上彎笑著對小鴨子說鴨子，哥哥，謝謝你讀一讀比一比小公雞正在小鴨子的后面也下了水。小公雞偷偷的跟在小鴨子后面也下來時，小鴨子又到小公雞身邊，小鴨子飛快的游到小公雞身邊

能在圖片的幫助下聽懂讀懂并講述簡單的故事，能在教師的幫助下表演小故事或小短句演唱簡單的英語歌曲和歌謠能根據(jù)圖片，詞語或例句的提示寫出簡短的描述，在學習中樂于參與，積極合作，主動請教，初步形成對英語的感知能力和良好的學習習慣

小鴨子長朋友下天來了，小鴨子在吃湯底游來游去，看到母雞媽媽領著小雞自由自在的捉著蟲子，天上的小鳥成群結對的在一起飛翔，他感覺多么孤單吶，莫想找一個朋友，于是小鴨子油

當你告訴我有一本小鴨子的繪本叫讓路給小鴨子的時候，我就會想到另外一本叫小步走路也推薦給你讀一讀，或者你已經(jīng)讀過了，把兩本書放在一起做對照也是非常有趣的一種閱讀方式

前一個星期，如果上一個星期讓我來跟大家分享的話，你們可能會碰到一個嗓子啞子的小鴨子的叫聲，因為啞了一天，講了幾個小時，連續(xù)講嗓子就會啞，你知道那種信奉來自于什么

第二只小鴨子眼跳下水了，睡去了水里去了，可一直冷到第六只小羊子跳了，但是最后一只小鴨子這個事兒說的這個個子受上了的學校吃身上黃毛長得很少，稀稀拉拉的好像一個小兔子，大家都叫他小黃毛

前一個星期，如果上一個星期讓我來跟大家分享的話，你們可能會碰到一個嗓子啞子的小鴨子的叫聲，因為啞了一天，講了幾個小時，連續(xù)講嗓子就會啞，你知道那種信奉來自于什么

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這樣一直有著終點，觀眾們都拍著翅膀叫喊小黃毛子，第一了小黃毛子第一伊朗小額小鴨子們都跑過來圍住小黃毛，有幾只大鵝把小王毛舉起來，舉得高高的丫媽媽緊緊地擁抱著小黃毛，說真想不到你會得到第一