家長(zhǎng)模式陪孩子學(xué)英語(yǔ)好嗎

陪伴的意義在于和孩子的互動(dòng)，感受孩子的發(fā)展，回應(yīng)孩子的需求，鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，包容孩子的錯(cuò)誤，往往沒(méi)有互動(dòng)，沒(méi)有和孩子內(nèi)心產(chǎn)生共鳴控制孩子會(huì)失去了自由家長(zhǎng)主導(dǎo)的思維模式

我們和家長(zhǎng)的序位關(guān)系就好像是家長(zhǎng)和孩子的虛位關(guān)系，家長(zhǎng)對(duì)孩子能做的也是通過(guò)陪伴和支持，創(chuàng)立尊重接納，鼓勵(lì)肯定的教育教養(yǎng)環(huán)境，提升孩子的生命能量和生命力，幫助孩子建構(gòu)新的智慧，有愛(ài)的性質(zhì)模式，把孩子解決問(wèn)題，成功的榮耀還給孩子

很簡(jiǎn)單，平時(shí)多陪陪孩子，有時(shí)間的家長(zhǎng)陪孩子當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，關(guān)鍵在于如何陪可以陪孩子玩，可以陪孩子說(shuō)話，可以陪孩子看電視，陪的時(shí)候可以滲透一些簡(jiǎn)單的道理或生活技能的講解

有時(shí)候，孩子寧愿家長(zhǎng)不陪自己，就算家長(zhǎng)再忙，也要抽出時(shí)間來(lái)陪伴孩子，并且孩子要求的也不多，哪怕家長(zhǎng)一天只抽出十分鐘的時(shí)間，能夠全身心地陪在孩子身邊，孩子來(lái)說(shuō)就已經(jīng)很滿足了

我的三本書又要再版，其中陪孩子走過(guò)小學(xué)六年和陪孩子走過(guò)高中三年已經(jīng)是第三版，陪孩子走過(guò)初中，三年是第二版，陪孩子走過(guò)高中三年是陪孩子系列圖書中的第一版，出版以后受到了全國(guó)家長(zhǎng)朋友的歡迎

很簡(jiǎn)單，平時(shí)多陪陪孩子，有時(shí)間的家長(zhǎng)陪孩子當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，關(guān)鍵在于如何賠，可以陪孩子玩兒可以陪孩子說(shuō)話，可以陪孩子看電視，賠的時(shí)候可以滲透一些簡(jiǎn)單的道理或生活技能的講解

有記者曾經(jīng)做過(guò)一趟調(diào)查，結(jié)果顯示，大多數(shù)父母陪伴孩子的時(shí)間竟然只是每天一到二小時(shí)左右，其中約百分之三十三的家長(zhǎng)每天陪伴孩子的時(shí)間為一到二小時(shí)，約百分之二十九的家長(zhǎng)每天陪孩子的時(shí)間為三到四小時(shí)，約百分之二十五的家長(zhǎng)每天陪孩子的時(shí)間為四小時(shí)以上，約百分之十三的家長(zhǎng)每天陪伴孩子的時(shí)間少于一小時(shí)

例如，家長(zhǎng)可以陪孩子閱讀兒童文學(xué)，科普雜志或動(dòng)漫，或者陪孩子看有教育意義的電視節(jié)目，討論孩子感興趣的話題，還可以陪孩子下棋，做一些戶外運(yùn)動(dòng)等，這些都是延伸學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)一定要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力

教育不是讓孩子變成家長(zhǎng)意志的載體，不是讓孩子變成家長(zhǎng)情感的投射，也不是讓孩子變成家長(zhǎng)生命的一個(gè)翻版教育的本質(zhì)是讓孩子成為他自己教育的過(guò)程，是陪伴孩子建立自我的一個(gè)過(guò)程

那作為家長(zhǎng)也要保持足夠的，那作為家長(zhǎng)也要保持足夠的耐心，能夠傾聽(tīng)孩子的一個(gè)擔(dān)憂。一個(gè)傾訴，拿出時(shí)間來(lái)多陪一陪孩子，尤其可以一起參加一些戶外活動(dòng)，給孩子更多的關(guān)注

大家我每天就是接觸到的家長(zhǎng)，我接觸到的家長(zhǎng)都不是家長(zhǎng)和孩子，我一般很優(yōu)秀的孩子，正常的孩子不需要輔導(dǎo)陪伴的孩子，我一般不接我怎么說(shuō)那家長(zhǎng)，你們回去孩子挺好的，哪里

很簡(jiǎn)單，平時(shí)多陪陪孩子，有時(shí)間的家長(zhǎng)陪孩子當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，關(guān)鍵在于如何陪可以陪孩子玩兒可以陪孩子說(shuō)話，可以陪孩子看電視，陪的時(shí)候可以滲透一些簡(jiǎn)單的道理或生活技能的講解。比如陪孩子玩兒時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子有浪費(fèi)現(xiàn)象，不要一味的罵孩子，而要利用這個(gè)機(jī)會(huì)教孩子養(yǎng)生節(jié)約的好習(xí)慣

總聽(tīng)到一些家長(zhǎng)說(shuō)自己沒(méi)時(shí)間陪孩子，感覺(jué)很爆潰，陪伴孩子當(dāng)然很重要，尤其是孩子小的時(shí)候，但是也要會(huì)陪有些家長(zhǎng)整天陪著孩子親子關(guān)系和孩子的教育不見(jiàn)得更好，可能還會(huì)因?yàn)榻膛c世陪伴出現(xiàn)其他問(wèn)題

有時(shí)間的家長(zhǎng)陪孩子當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，關(guān)鍵在于如何賠，可以陪孩子玩兒可以陪孩子說(shuō)話，可以陪孩子看電視，陪的時(shí)候可以滲透一些簡(jiǎn)單的道理或生活技能的講解。比如陪孩子玩兒時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子有浪費(fèi)現(xiàn)象，不要一位罵孩子，而要利用這個(gè)機(jī)會(huì)教孩子養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣

大家我每天就是接觸到的家長(zhǎng)，我接觸到的家長(zhǎng)都不是家長(zhǎng)和孩子，我一般很優(yōu)秀的孩子，正常的孩子不需要輔導(dǎo)陪伴的孩子，我一般不接我怎么說(shuō)那家長(zhǎng)，你們回去孩子挺好的，哪里拿