文化多樣性英語四級

文化多樣性是指民族文化的多樣性，強(qiáng)調(diào)不同民族和國家文化的內(nèi)容形式是各具特色的，靠第二文化多樣性的表現(xiàn)形式，文化多樣性，體現(xiàn)在語言，文字，宗教，信仰，思想理論，文學(xué)藝術(shù)

也就是說，我們對待文化多樣性的態(tài)度，即既要認(rèn)同本民族文化，要尊重其他民族文化，不同民族之間應(yīng)相互尊重，在發(fā)展本民族文化，同時(shí)，共同維護(hù)和促進(jìn)文化的同樣性，尊重文化多樣性的意義有以下兩點(diǎn)

怎樣尊重和文化的多樣性，尊重文化多樣性，首先要尊重本民族的文化，培育好發(fā)展好本民族文化原則，必須遵循各國文化綠品種的原則。在文化交流中，要尊重差異，理解個(gè)性和睦相處和共同促進(jìn)世界文化的繁榮態(tài)度，交認(rèn)同被民族文化

經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮中，不同民族的文化相互交融，尊重文化多樣性，是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求，是實(shí)現(xiàn)世界文化房的變要求，保持世界文化的多樣性，失業(yè)才會豐富多彩，充滿深舊活力

因此，不能站在本族群文化的立場上，用本族群文化的價(jià)值觀念去評判其他族群的文化，強(qiáng)調(diào)文化的多樣性，尊重不同族群的文化，強(qiáng)調(diào)不同文化之間共存和互相吸收對方的長處就是文化相對論的表現(xiàn)

文化單食主義者群體，由于文化知識結(jié)構(gòu)單一，興趣取向單向度特征明顯，加之文化包容性較弱，跨國、跨區(qū)，跨城市、跨種群的文化多樣性，文化，多元化的認(rèn)知力認(rèn)同度要弱于文化雜識主義者群體，不利于文化多樣性和多元化的維護(hù)以及推行

為什么要尊重文化的多樣性，因各民族文化共同構(gòu)成恰子嫣紅，生機(jī)盎然的世界文化大花園，而文化多樣性是人類社會的基本特征，是世界文化充滿活力的表現(xiàn)，也是人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?/p>

正確對待文化多樣性的態(tài)度，既要認(rèn)同本民族的文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異，尊重世界文化多樣性，共同促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步原則，遵循各民族一律平等的原則

確定了組織從單一文化轉(zhuǎn)變成多元文化要經(jīng)過的六個(gè)階段，即從以一個(gè)群體的價(jià)值觀，文化或風(fēng)格為主導(dǎo)的排他性組織轉(zhuǎn)向多樣性人群的觀點(diǎn)，文化和風(fēng)格都得到重視，并能為組織卓越做出貢獻(xiàn)的包容多元并平等的組織

基于倫理價(jià)值的實(shí)踐，多樣性的重視以及基于科學(xué)的實(shí)踐，即使不去分解督導(dǎo)中的因素，界定多元文化和多樣性勝任力突然很復(fù)雜。這是因?yàn)槲幕撬腥祟惤?jīng)驗(yàn)的集合，形成或傾斜或隱秘。多元文化勝任力定義的內(nèi)隱形部分就是關(guān)于文化的定義

封閉性，認(rèn)同性還有娛樂性等特征等特性，這是它的多樣性研究第二部分接接著就來到了第二部分。它的文化內(nèi)涵性為了文化內(nèi)涵，研究民族傳統(tǒng)體育的文化內(nèi)涵，主要表現(xiàn)在物質(zhì)，制度和精神三個(gè)文化層面

在這個(gè)過程中，白人驅(qū)逐消滅北美印第安人，阻礙了印第安文化的正常發(fā)展，同時(shí)也吸收了非洲，亞洲，拉丁，美洲等地的文化，形成了以歐洲文化為主流的美國移民文化民族和文化的多樣性，是美國社會的顯著特征

措施具體的措施不錯(cuò)了解，現(xiàn)在就來看怎樣促進(jìn)中外文化交流，尊重文化多樣性，既要認(rèn)同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化，遵循各民族一律平等的原則，既要更加熱情的歡迎世界各國優(yōu)秀文化在中國傳播，吸收各國優(yōu)秀文明成果

多元文化勝任歷史被注入這些參考指標(biāo)之中的個(gè)體與文化多樣性察覺章節(jié)提供了以下三個(gè)類別一作為被個(gè)體的和文化的多樣性以及情境塑造的自我文化的多樣性，包括文化的，個(gè)體的，以及角色的差別，包括年齡，性別，認(rèn)同種族，民族文化，原國籍，宗教性，取向，殘障語言及社會經(jīng)濟(jì)狀況

當(dāng)這種智慧造進(jìn)人類社會自身，就不難看出種族中心主義和文化中心主義的無知和虛妄，尊重人類文化文明以及人類社會形態(tài)的豐富性，多樣性和多元性，讓村里多草的人類文化文明和誰共處相互借鑒