孩子英語總是學(xué)不會(huì)

很多孩子怕英語，就是因?yàn)榕聦W(xué)不會(huì)很多家長(zhǎng)教英語最難的難題也是怕孩子學(xué)不會(huì)，但是你用一個(gè)月時(shí)間不要求他，結(jié)果反而讓他會(huì)喜歡上未有取得繪本作聲，做游戲，念了英語，孩子會(huì)反而會(huì)更容易洗完上

這幾天剛剛的好一點(diǎn)，但是還是有一點(diǎn)鼻音，希望大家能夠諒解今天跟大家分享的內(nèi)容是為什么高中物理總是記不住，學(xué)不會(huì)考不好。有的家長(zhǎng)反映說，孩子已經(jīng)上高二了高一的時(shí)候物理學(xué)的一般

外交部，保監(jiān)，鎮(zhèn)間和營(yíng)間等部門都需要英語面試一聽這個(gè)要求估計(jì)很多同學(xué)馬上面露難色，中文面試都還學(xué)不會(huì)英語面試那個(gè)怎么辦，估計(jì)不是怎么回答的問題，恐怕是連題目都聽不懂或者勉強(qiáng)題目聽懂了，也不知道該怎么用英語來表達(dá)

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語，幼兒園的英語注重聽說的訓(xùn)練，說的內(nèi)容以日?？谡Z為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語接軌，我們對(duì)父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過英語單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

打爛同學(xué)眼鏡賠錢優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習(xí)很好，但我們看不出家長(zhǎng)，有任何因孩子的感到開心和驕傲的非常著急。孩子的現(xiàn)狀說什么，他都就是不能控制自己，總是先玩夠了，才想起來學(xué)習(xí)，而且學(xué)中間也是邊玩邊學(xué)，上課總是不聽課，特別是英語，感覺他一點(diǎn)都沒有學(xué)，總是被老師請(qǐng)加

父母要想讓孩子學(xué)好英語，應(yīng)在學(xué)習(xí)的方式方法上給予孩子一定的知道，多提到多方面的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的信息，讓孩子懷著愉快的心情去學(xué)習(xí)英語，同時(shí)還要根據(jù)孩子在不同的年齡階段

以此來提高婉婷的英語聽說能力，我們讓婉婷用英語寫日記和作文，培養(yǎng)了婉婷直接用英語進(jìn)行思維的習(xí)慣。我們就是這樣，盡可能多的為孩子提供各種各樣學(xué)習(xí)英語的途徑，為孩子多方面的創(chuàng)造

英語單詞為何記一個(gè)忘一個(gè)記單詞像黑瞎子掰棒子，掰一個(gè)氣一個(gè)，這是方法不對(duì)導(dǎo)致的，適宜孩子英語成績(jī)不好的孩子學(xué)習(xí)問題在英語學(xué)習(xí)過程中，因記不住單詞而讀不懂英語，文章和試題

很多家長(zhǎng)從幼兒園就開始注重孩子英語教學(xué)，你能不能夠本事，什么叫你的本身，你的教學(xué)水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一個(gè)孩子，不愛學(xué)英語，你能夠通過你的驕傲讓他對(duì)英語感興趣，才英語成績(jī)突飛猛進(jìn)

在孩子用英語講故事的過程中，切記讓孩子拿著中文書來照著講，以免孩子逐字逐句地去進(jìn)行漢譯英的講述，影響直接用英語進(jìn)行思維，因而難以發(fā)揮自己的想象力來進(jìn)行英語繪畫練習(xí)

找一個(gè)孩子最愛看的動(dòng)畫片假期，每一天看動(dòng)畫片，每天不上五句英語開始的一個(gè)月要有假長(zhǎng)盯著孩子學(xué)一周到三個(gè)的時(shí)間，孩子基本上就可以養(yǎng)成讀英語的習(xí)慣，逐漸鍛煉出孩子的英語感

徐博士說，如果父母包辦孩子的成長(zhǎng)，什么都替孩子做決定，那么孩子就學(xué)不會(huì)自己做決定，就學(xué)不會(huì)果斷和思考，父母只有給孩子留出充裕的個(gè)人空間，孩子才會(huì)發(fā)展出完整的獨(dú)立人格

最近總是有同學(xué)來問我，孫老師，我英語成績(jī)特別差，我英語一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有，該怎么復(fù)習(xí)，之前我在第一期節(jié)目和某一期節(jié)目講過英語的這個(gè)一些學(xué)習(xí)方法，這里我再系統(tǒng)的說一下

最近總是有同學(xué)來問我，孫老師，我英語成績(jī)特別差，我英語一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有，該怎么復(fù)習(xí)，之前我在第一期節(jié)目和某一期節(jié)目講過英語的這個(gè)一些學(xué)習(xí)方法，這里我再系統(tǒng)的說一下

這種在國(guó)內(nèi)中學(xué)里被弄得弄疲了的學(xué)生，最初到海外留學(xué)的時(shí)候，面對(duì)前英語的教學(xué)環(huán)境，由于他們自身的學(xué)習(xí)技術(shù)不好，英語能力不行，上課完全聽不懂，放學(xué)不會(huì)寫作業(yè)，課堂作業(yè)也難用好成績(jī)，課堂的答辯討論更是難以開口，這就很難一下子讓他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣和重拾信心