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更新時間:2022-11-29 08:45

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關(guān)于我的中國古代戲曲小說研究,我寫過以下這些書。戲曲方面,我寫過宋元戲文本事,讀取隨筆小說戲曲新考的戲曲,部分人人雜劇勾成原名男士,考慮讀取小記,南北宮瓷器,戲曲筆彈等等

趙景深 晚年的回憶

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羽伴育心

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教育隨筆是一種用隨筆的形式反映教育實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn),教訓(xùn)和感受體會,或針對教育實(shí)踐中的問題發(fā)表自己的意見見解的教育應(yīng)用。文書教育隨筆的主要特點(diǎn)是短小精悍,取材廣泛,迅速,及時教育隨筆的意義

55.新興的教育研究方法

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A曼8_

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在二次跟進(jìn)的過程中,也分享一個原來我們在誠信通的小記模板在于不同階段的客戶,你需要有不同的小記模板去記錄他不同時候的狀態(tài),以及包括在這個時候關(guān)注的點(diǎn)是哪些不一樣的

第13講:技能篇-09電話銷售二次跟進(jìn)的必要性和技巧

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驛知行

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還記得零售你看沒塌了,背口訣零售的口訣是精小,還記得精朽金小金銀伯鉆和超豪華小汽車零售的是超超豪華小記賬叫金小金銀不贊和超豪華小記賬超好花消息的,這個是加征一道消費(fèi)稅

22年新版初級經(jīng)濟(jì)法:43消費(fèi)稅(3)

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聽友80239841

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晨間隨筆要教你不要評判,不要批判,寫就是了,你累了,心情惡劣,精神不集中,背負(fù)壓力有什么大不了內(nèi)心的藝術(shù)家失明是一個嬰兒,它需要食物,晨間隨筆會喂養(yǎng)你的小小藝術(shù)家

005.基本工具之一:晨間隨筆

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氣味療愈

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即使如此,在九月八號也就是主席去世的前一天,他還讓別人為他帶讀了容齋隨筆。據(jù)記載是讀了三十七分鐘,可以說容齋隨筆伴隨了毛主席四十多年,堪稱是主席精神生活的一位老朋友,也是毛主席

《容齋隨筆》|毛主席生前讀的最后經(jīng)典

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翕居白撞雨

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在陳獨(dú)秀被捕后,接著陳獨(dú)秀寫的愛情與痛苦研究室與監(jiān)獄兩篇隨筆也寫了兩篇同題,隨筆在愛情與痛苦中說陳獨(dú)秀還在警察廳里,我們對他要說的話是愛國愛公理的報(bào)仇是痛苦愛國,愛公理的條件,是要忍得住痛苦

第三章 民國八年(1919)6

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陶伊

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榮齋隨筆是宋代紅脈撰寫的一部關(guān)于京史百家文學(xué)藝術(shù)即宋代掌固的筆記,實(shí)際上是隨筆匯集紅麥將自己看到的聽到的有價值的掌固,讀書時受到的啟發(fā)或產(chǎn)生的靈感隨手記下,時而還加以評論

050毛澤東傳奇 令毛澤東愛不釋手的書單子(4)

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大呂說文史

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你再也不知道如何稱呼他作為一個用來描述斯威塔耶娃所寫的那些不能成為詩歌的東西的術(shù)語。散文是一種相對晚進(jìn)的概念,當(dāng)隨筆不再像他習(xí)慣上被稱呼的那種隨筆的時候,當(dāng)長篇或短篇虛構(gòu)作品

蘇珊·桑塔格《重點(diǎn)所在》1.詩人的散文(二)

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月光藏馬

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子愷小品集隨筆二十篇車廂社會慈愷隨筆集豐子愷創(chuàng)作選元元堂,再比少年美術(shù)故事音樂著作,世界大音樂家語名曲楊琴彈奏法,淮娥陵演奏法,夕陽音樂器子開明音樂講義藝術(shù)論著,西洋名畫尋禮

豐子愷傳_人間情味10

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xiaoxiao2012chun

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第二部分學(xué)術(shù)隨筆教學(xué)內(nèi)容的確定。學(xué)術(shù)隨筆的中間性特點(diǎn),使得他在進(jìn)入具體教學(xué)時呈現(xiàn)出較為復(fù)雜的狀態(tài)。當(dāng)作議論文來教的話,其觀點(diǎn)的正確性論述的嚴(yán)密性顯然存在問題。當(dāng)作散文來教的話,忽略文本的論述性元素也缺少足夠的學(xué)理支撐

205“學(xué)術(shù)隨筆”教學(xué)內(nèi)容的確定與呈現(xiàn):彭玉華

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梅珈山人

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再看看他的照片,就能夠有不同的理解,此為他的結(jié)發(fā),妻子楊紫寫得隨筆記,我的愛情生活也是很好的參考就好,能夠結(jié)合它的設(shè)貨,木經(jīng)緯的攝影,隨筆記愛的陽臺一起看,你們就能夠發(fā)現(xiàn)一個真實(shí)的荒漠敬畏,和他的妻子楊紫的愛情故事真相

責(zé)任與自由

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有聲每一天

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退休生活的第十六天,寫點(diǎn)隨筆最近很累,很多后事需要處理,因?yàn)楦覜Q裂的朋友越來越多,感覺身心憔悴,隨筆寫的也沒啥意思,主要是沒有動力又沒錢賺。在抖音上關(guān)注了毛子哥在思恩克是毛子哥帶起來的,現(xiàn)在毛子哥又想手撕了

退休生活的第十六天

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是敖飛呀

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他在他家里住了幾個月,向他口述一些隨筆記的章節(jié),并指定他做他的文學(xué)遺囑。執(zhí)行人在幾次痛苦的腎結(jié)石發(fā)作和其他病痛之后,一五九二年,蒙恬在他的城堡去世,他的妻子和家人歡迎德國爾內(nèi)往往并擁抱著他遲至一六三五年方式出版的隨筆集

381 創(chuàng)造者(下冊)-創(chuàng)造自我-居于前驅(qū)地位的語言文字(4)

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大先生說

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教育傳記教育,自傳教育故事,教育小說,教育,電影和教育預(yù)言教育隨筆概念,談教育思想觀念的隨筆也稱教育的心得。主要寫教育過程中,某一心得體會特點(diǎn)短小精悍,取材廣泛,迅速及時測驗(yàn)法概念,用一套預(yù)先經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化的問題量表來測量某種心理品質(zhì)類型

14 教育學(xué) 第十一章 教育研究及其方法

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自律的文靜

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