不普通但平凡英語(yǔ)作文初三

你崗位平凡，但你樂(lè)在其中，你斗勢(shì)而居，但你衣食自足，你普通普普通通的如一顆草，你平凡，平平凡凡的如一朵花兒，但你同樣可以驕傲，默默綻放的花也會(huì)芳香宜人，學(xué)會(huì)淡泊，擁有淡泊

做一棵松樹(shù)，一棵柳樹(shù)，一棵銀杏樹(shù)做一棵平凡的樹(shù)，普通的樹(shù)，許多平凡的樹(shù)，普通的樹(shù)匯聚在一起，就有了綠物捐低會(huì)。他牽請(qǐng)陳碧的磅礴，事實(shí)上生于平凡而不甘于平凡，也能超越平凡，成就偉大

當(dāng)時(shí)聯(lián)想到了本文開(kāi)篇那名學(xué)子的時(shí)候，他的話不僅替平凡著普通的中國(guó)人心中出種種的悲涼，想拿學(xué)子畢業(yè)出生于寒門(mén)，其父其母必也平凡的不能再平凡，普通的不能再普通，不然獨(dú)孤斷步之余被平凡那么慌恐慌，也聯(lián)想到了我?guī)资昵稗k老辦兩位老作家

也一是普通平凡的人，因?yàn)樗麄儧](méi)有發(fā)覺(jué)到自己成熟著的，而不能把它喚起，從而失去了仍然是一些好奇的自信力，給那些安然于普通平凡之中而安然于普通平凡之中，英雄豪杰知識(shí)就有所不同，他們有遠(yuǎn)洋的遠(yuǎn)大的理想

偉大的靈魂，常欲于平凡的軀體，一個(gè)平凡的奉獻(xiàn)者都是卓越的追夢(mèng)人。不凡的時(shí)代精神是無(wú)數(shù)普通人日復(fù)一日的堅(jiān)守偉大，出自平凡英雄來(lái)自人民。偉大與英雄，不是憑空而來(lái)的五步以平凡工作為依托，以平凡勞動(dòng)為根基

平凡就是幸福，世界上多的是平凡的普通人，沒(méi)有顯赫的出身，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的外表，所以生而平凡，不必感到不幸，更不必自卑敏感。因?yàn)槠椒膊攀侨碎g的常態(tài)，只有接受了自己的平凡，才能活出最真實(shí)的自我

世界上多的是平凡的普通人，沒(méi)有顯赫的出身，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的外表，所以生而平凡，不必肯的不幸，更不必自卑敏感。因?yàn)槠椒膊攀侨碎g的常態(tài)，只有接納了自己的平凡，才能活出最真實(shí)的自我

也許你是個(gè)平凡的人，長(zhǎng)得很普通，沒(méi)有好生人，才也沒(méi)什么特別的沉成，就還有不少缺點(diǎn)，但濫用那就去喜愛(ài)自己的平凡，喜愛(ài)你現(xiàn)在的樣子，喜愛(ài)你健全的五官喜愛(ài)，你能說(shuō)能笑的狀態(tài)，喜愛(ài)你思維活躍的腦袋

創(chuàng)造經(jīng)得起時(shí)光打磨的業(yè)績(jī)活著一棵普通的樹(shù)樹(shù)同人一樣，每一棵樹(shù)都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和個(gè)性，用育著可貴的品格和精神，做一棵松樹(shù)，一棵柳樹(shù)，一棵盈杏樹(shù)，做一棵平凡的樹(shù)，普通的樹(shù)，許許多多平凡的樹(shù)，普通的樹(shù)匯集在一起

創(chuàng)造經(jīng)得起時(shí)光打磨的業(yè)績(jī)活著一棵普通的樹(shù)樹(shù)同人一樣，每一棵樹(shù)都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和個(gè)性，用育著可貴的品格和精神，做一棵松樹(shù)，一棵柳樹(shù)，一棵盈杏樹(shù)，做一棵平凡的樹(shù)，普通的樹(shù)，許許多多平凡的樹(shù)，普通的樹(shù)匯集在一起

故事夢(mèng)想與人生有一個(gè)很平凡很普通的女孩兒，他的相貌普通，父母也很普通，所上的大學(xué)也是最普通的大學(xué)。唯一不普通的是他擁有著豐富的想象力，特別是上了大學(xué)以后大學(xué)里濃厚的人文氣息

媽媽，你說(shuō)我那么我一大吉思，我跟你們一樣，我不是普通的人，平凡的人，我是很平凡的，一個(gè)人，只是打一件還平凡的事情，做的不平凡的我都是一樣，那你下來(lái)也能夠給我一樣子

喬布斯說(shuō)過(guò)這么一句話，在你生命的最初三十年中，你養(yǎng)成習(xí)慣，在你生命最后的三十年中，你的習(xí)慣決定了你所有的不平凡，都源自一個(gè)個(gè)平凡的小習(xí)慣，平時(shí)未雨綢繆，關(guān)鍵時(shí)刻便能決勝千里

與職業(yè)本身而言，教師是普通的，普通到每天被學(xué)習(xí)生活中的諸多事物環(huán)繞，但教師又是不平凡的，不平凡到接觸的知識(shí)與理論都是人類精華不平凡道所做的工作影響著學(xué)生的未來(lái)和命運(yùn)，不平凡道所教的學(xué)生足以推進(jìn)人類歷史發(fā)展的進(jìn)程

顯然，并不是每名教師都能成為名師，但我們要善于整個(gè)自己的特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)，涵養(yǎng)個(gè)性，成為一個(gè)有著自己的教育信仰和思想，有自己的教育，智慧與特長(zhǎng)的普通和平凡中的一位好教師