獎勵十五歲的孩子英語

想象辦法就是世界假期的目標(biāo)，讓孩子把想做的世界全部列一個目標(biāo)全部給他寫下來，帶到目標(biāo)后就可以獲得獎勵。你是學(xué)英語還是讀英語故事書，還是英語演講書，還是英語寫作還是閱讀

我也很感動孩子每天都做英語打卡，同時我也給了他一些小小的獎金，因?yàn)榧倨谛枰M(fèi)，有很多需要去購買，所以成年的孩子不要給他零花錢，要給他一些獎金形式或者獎勵形式，甚至薪酬形式的

當(dāng)孩子有進(jìn)步時，適當(dāng)給予物質(zhì)獎勵是可以的，但隨著孩子進(jìn)步越來越大，有適當(dāng)減少物質(zhì)獎勵的次數(shù)，物質(zhì)獎勵只是激勵孩子堅持做家務(wù)的手段，有時給孩子一個微笑或擁抱我一聲謝謝也是很好的獎勵，同樣會滿足孩子的成就感

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語，幼兒園的英語注重聽說的訓(xùn)練，說的內(nèi)容以日常口語為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語接軌，我們對父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過英語單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

在共情能力的培養(yǎng)上，父母一定要記得，當(dāng)孩子表現(xiàn)出對他人的共情，應(yīng)當(dāng)實(shí)施獎勵，尤其是情感上的獎勵。對于孩子來說，那要比物質(zhì)上的獎勵要好得多，同時純物質(zhì)的獎勵也會降低孩子的感受力

活動獎勵做完作業(yè)后，看一本書，讓孩子畫一幅畫，中國去看一場電影，參觀博物館梯場球特權(quán)獎勵，讓孩子決定明天晚飯吃什么，決定周末去哪個超市購物，讓孩子做一些平時不讓他做的家務(wù)陪伴獎勵，給孩子一個大大的擁抱，睡前給孩子講個故事，陪孩子一起散步

三，獎勵要有針對性，內(nèi)容很關(guān)鍵。在對孩子實(shí)施獎勵的時候，獎品的選擇很關(guān)鍵，要考慮這種獎勵是不是孩子需要的。在當(dāng)下情況，這種獎勵是不是最經(jīng)濟(jì)最有效的獎品選擇將會直接決定獎勵的效果

父母要想讓孩子學(xué)好英語，應(yīng)在學(xué)習(xí)的方式方法上給予孩子一定的知道，多提到多方面的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的信息，讓孩子懷著愉快的心情去學(xué)習(xí)英語，同時還要根據(jù)孩子在不同的年齡階段

純正的平和少爺，我們獎勵你接觸了詩歌，繪畫英語是為了讓你的心靈添滿高尚的城區(qū)，這些高尚的情趣會支撐你的一生，理想會世人出地，孩子不要為自己的外形待遇，通往理想的途徑往往都是可以去

給完成家務(wù)的孩子一些鼓勵和獎勵。如果孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成家務(wù)，一定要及時給孩子一些鼓勵和獎勵，比如夸獎孩子的認(rèn)真態(tài)度，買一件新的小玩具，整理一次房間準(zhǔn)許玩兒以小式游戲幫媽媽做大掃除，就獎勵十塊錢

父母希望通過物質(zhì)獎勵來提高孩子學(xué)習(xí)成績的出發(fā)點(diǎn)是好的，可是激勵孩子的方式有很多種，如果只采取物質(zhì)獎勵，會讓孩子只為了物質(zhì)獎勵而學(xué)習(xí)，沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，正確的學(xué)習(xí)動機(jī)

為什么物質(zhì)獎勵都不靈了，因?yàn)樗械奈镔|(zhì)獎勵都只是眼前的刺激，沒有深入到內(nèi)，在驅(qū)動力的誘發(fā)，就像望梅止渴，物質(zhì)誘惑僅僅只能緩急，讓孩子吞吞口水，往前挪動幾步，等到孩子對眼前的獎勵習(xí)以為常的那天

通過獎勵來控制孩子的方式，有許多名稱行為修正行為調(diào)整，有效調(diào)整正面強(qiáng)化行為工程行為管理。無論如何命名，這些方法的共性均是通過獎勵孩子的某些行為，從而控制孩子，讓其按照大人的想法行事利用獎勵來修正孩子行為的原理很明確，并且施行結(jié)果有效，獲得獎勵的行為會重復(fù)出現(xiàn)獎勵，聽起來充滿善意

隨時獎勵之所以能夠讓許多父母用起來得心應(yīng)手，也讓孩子樂于接受，效果十分顯著，只因?yàn)楠剟罘先诵?，在溝通的?nèi)容上，沒有建立父母與孩子之間的信賴獎勵，反而讓許多孩子產(chǎn)生反感

回到常態(tài)之中，一個優(yōu)秀的孩子不是靠金錢獎勵出來，家長應(yīng)該根據(jù)孩子的生理和心理發(fā)展特點(diǎn)來表揚(yáng)孩子，不要單純依靠物質(zhì)獎勵，表揚(yáng)和激勵孩子精神方面的鼓勵，更應(yīng)受到重視