學(xué)英語(yǔ)專業(yè)害了多少孩子

我從一個(gè)以前特別反感被辭表的人被稱贊開(kāi)始接受，被辭表孫權(quán)我特別反感，被詞根詞綴到開(kāi)始一定程度的接受詞根詞綴，因?yàn)閷?shí)在是沒(méi)有辦法，也有多少人有我們這種學(xué)英語(yǔ)專業(yè)的經(jīng)歷的人

倘若孩子是健康的，那一定是以失去媽媽的健康為代價(jià)，是你的身體。為了讓你形式繁衍后代的本能選擇犧牲母體，保全下一代不學(xué)健康之。你的父母是無(wú)知的，不僅害了自己，更害了孩子

第三句話考試結(jié)束了。媽媽追著孩子問(wèn)說(shuō)這次你考試考多少分，你們把最高分是多少，你從事多少分，隔壁某多少分學(xué)校成了孩子的競(jìng)技場(chǎng)，孩子在學(xué)校的生活時(shí)刻，在和別人做著比較，孩子怎么能喜歡上學(xué)習(xí)

顯然，這個(gè)孩子的父母平時(shí)對(duì)孩子已經(jīng)有了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，這一偏見(jiàn)在孩子進(jìn)步后，還是以原來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)孩子，對(duì)孩子造成偏見(jiàn)成見(jiàn)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，既傷害了孩子的自尊，也影響了父母在孩子心目中的形象

顯然，這個(gè)孩子的父母平時(shí)對(duì)孩子已經(jīng)有了學(xué)習(xí)成績(jī)差，這樣一種偏見(jiàn)在孩子進(jìn)步后，還是以原來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)孩子，對(duì)孩子造成偏見(jiàn)成見(jiàn)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，既傷害了孩子的自尊，也影響了父母在孩子心目中的形象

被爸媽寵長(zhǎng)大，被公婆丈夫?qū)櫟霓r(nóng)村少奶奶都是過(guò)幾年好日子而已，之后都非常慘，家里什么條件就怎么養(yǎng)孩子養(yǎng)成球人家的少爺小姐真的會(huì)害了孩子也害了自己，因?yàn)檫@類孩子必定成為白夜郎養(yǎng)成夫人家的少爺小姐

第一個(gè)是為了面子，大家都讀書(shū)，家里孩子沒(méi)有讀書(shū)，怕人家看不起，第二個(gè)自己沒(méi)有發(fā)財(cái)，希望將來(lái)孩子發(fā)財(cái)，自己沒(méi)有做官，希望孩子讀出了能做官，如此害了自己，也害了孩子，我更體認(rèn)到教育無(wú)用論

人際關(guān)系自然而然就會(huì)訓(xùn)練，他做到這些孩子和孩子之間共同成長(zhǎng)的環(huán)境，比一個(gè)家長(zhǎng)學(xué)多少。親子理論參加多少親子培訓(xùn)給孩子講多少人生大道，理，親子道理以及和孩子之間進(jìn)行了多少互動(dòng)，游戲都好得多

英語(yǔ)專業(yè)新聞學(xué)專業(yè)編輯，出版學(xué)，專業(yè)心理學(xué)，專業(yè)財(cái)務(wù)管理專業(yè)，人力資源管理專業(yè)，旅游管理專業(yè)動(dòng)畫(huà)專業(yè)，美術(shù)學(xué)專業(yè)繪畫(huà)專業(yè)，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)

父母一旦傷害了孩子的自尊，自信心，導(dǎo)致孩子對(duì)于學(xué)習(xí)失去動(dòng)力，孩子在學(xué)習(xí)方面就會(huì)一蹶不振和檢查學(xué)習(xí)效果相比保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)自信顯然是更加重要的，也是需要父母花費(fèi)更多的時(shí)間和精力付出更多心力的

由此可見(jiàn)，孩子取得成績(jī)得到榮譽(yù)后，必須學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己的成功，而父母也要幫助孩子從榮耀中走出來(lái)，避免澆灌孩子。父母整天沉迷于孩子的成績(jī)，不能對(duì)孩子的發(fā)展做長(zhǎng)遠(yuǎn)，打算就會(huì)耽擱孩子的成長(zhǎng)，最終害了他們

你倆現(xiàn)在他不是沒(méi)事兒干，你要說(shuō)我們倆沒(méi)生孩子，我們倆說(shuō)白了都是小學(xué)文化，沒(méi)事兒就干著玩兒，但是干仗你關(guān)鍵有個(gè)孩子，你這樣就把孩子給害了，假的，他要是不稱職，那么你倆讓孩子起碼有一個(gè)胡論的家長(zhǎng)

你一定要想就是一個(gè)真的是一個(gè)比較成熟的老師，他很不本質(zhì)的事兒，就是你課上大家好，家庭里面一個(gè)味兒，很多，教的英語(yǔ)專業(yè)最好的老師，他未必?fù)碛凶畎舻恼n堂和孩子的成績(jī)，他還不他就會(huì)要打電話，你就不知道有第二道服務(wù)和打電話是學(xué)習(xí)閉環(huán)當(dāng)中前后，不管你有啥父母的父母怎么比孩子反正

第二章自信心為學(xué)習(xí)帶來(lái)翻天覆地的變化，成長(zhǎng)性思維夸聰明反，倒害了孩子掌控性目標(biāo)，好成績(jī)不是盯出來(lái)的破局整樣耕制各種我做不到換框法，跟不上的孩子如何利息找原因，引導(dǎo)孩子從失敗中獲得力量征服，讓孩子從恐困難中獲得自信

這位父親也許并不知道他一次次省下票錢，就是一次次的給孩子上課，讓他學(xué)會(huì)如何投機(jī)取巧，如何占小便宜，如何不守規(guī)矩，并且父親當(dāng)著全車人的面打罵孩子，也傷害了孩子的自尊