空間我做主

自然不同于一個人創(chuàng)作的藝術形式，但是更重要的一種無限的時空觀，使中國的小說戲劇更加要求，更接近于自然中的時間與空間，而不是為了適應個人的觀點，對時間和空間做主觀，霸道的才切與組合

他在對于他們的一個炒作能夠放心去做主力去做它的一個重點還是處于一個底部位置本身，而且正是因為這種底部位置才為后期有一個很好的一個想象空間，大家一個主頁是敢放心去做

客人以商務誤客為主，飯店主要是販賣空間，客房給客人，房價分為單純做主和環(huán)導餐方式，想要用餐或者其他額外的服務，必須另付費飯店的大廳，走廊等。借為空物風險，不能穿著睡衣行走一張房卡開門路內就變成客人專屬的私人空間在里頭使用電腦工作

為何我們在打游戲時無法做到自我控制，可能的原因就是在過去，我們做事都是有別人控制的，別人替我們做主，既然是有別人控制和做主，我們自己就不再在控制自己，也不在為自己所做的事情做主了

七，對自有支配時間的體驗，創(chuàng)造自己的自主空間，可以從下面幾方面做起，一于是先自己拿主意，于是先想該怎么辦，自己做主，再聽取父母的意見，從中學到解決問題的經(jīng)驗和技巧

家長要發(fā)揮想象力，和孩子一起布置裝飾，一個孩子喜歡的空間，放上可愛的小床，盡量滿足孩子對房間布置上的要求，讓孩子感到這是屬于自己的小天地，可以自己的地盤自己做主

我接納這一切，我感恩這一切，我相信我曾經(jīng)損失的時間，宇宙一定會成倍的回報于我，并且給我更多更好的更美，更幸福的感恩生活的主動權。在我手里，人生的主動權也在我手里，我的情緒我做主，我的感受，我做主，我的人生我做主，我選擇平靜，喜悅，快樂

李玫瑾教授說過孩子的自律性差一定是因為父母做的太多了，所以父母要適當?shù)倪x擇放手給孩子適應和做主的空間，這樣，孩子學習生活才能從被動變成主動，慢慢找到自己的節(jié)奏，變成一個自律的人

我們再來看你希望兒子明白真英國他的情緒，他自己做主，還是希望他像你過去一樣，他的情緒讓別人做主學，讓自己做主包，你想讓兒子有這樣的思維模式，請問是你做給他看，更能學得到，還是你講給他聽，更能做得到

要懂得給孩子自由成長的空間，允許孩子自己的人生自己做主，但愿更多人能意識到這一點，也希望每一個人每一個面臨人生選擇的孩子都能夠自主地進行選擇，開啟真正屬于自己的人生

講眼時，千萬別多講一些花團錦簇的事兒，如今薛仲都跟他一道兒去難以任職了，秦鳳儀也就不另一把石化跟薛仲講一講前往一道不過揮灑的空間，大雀場知識全由阿仲你做主，我這個外行也聽你的只是信州，不同，別處油漆雀場更要注意安全事宜

一開始都是這樣的，一開始我也是不知道說點啥，慢慢就都懂了。你看你是一開始的時候說我不行，我做主播的話，我聲音特別，我覺得聲音不好聽，我說你聲音挺好聽的，你可以做主播試一下

當他也是個老師，可能他講出來一些想法會比你更用的很多，不要說將來就批評，劈頭蓋臉一頓罵我跟你講這點兒積極心理全打掉了，包括不能做主，什么東西都不讓孩子做主，你將來還能做主了

鼓勵孩子在獨立行動中動腦，在生活中，父母不要所有的事情都替孩子做主，也不要代勞，而是要放開孩子的手和腦，給他營造一個獨立思考的空間，鼓勵孩子大膽的想，還要鼓勵他自己的事情，自己做，適當?shù)臑樗才乓恍┘覄栈顑?/p>

他知道說娃娃，但不知道于說娃娃時，他應當說我在功利境界中仍有我之自覺，其行為是比較有主宰的，但其做主宰的我未必是依照人之性證，其做主宰的我未必是真我在道德境界中的人之性，知性則見真物