二年級英語歌兩只老虎

四，兩只老虎一直在籠子里，一直在荒野中，兩只老虎都認為自己所處的環(huán)境不好，互相羨慕對方，他們決定交換身份，開始的時候十分快樂，但不久，兩只老虎都死了，一只，饑餓而死，一只憂郁而死

和記不住單詞是多數(shù)學生的通閉，而通過唱英語歌曲易于激發(fā)學生的情緒和想象力，把一些枯燥乏味的單詞組用歌曲形式，在一定情境中形象的記憶，在無意識狀態(tài)下可以獲得較好的教學效果，并且記憶深刻

說簡單的英語歌謠能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事，能交流簡單的個人信息，表達簡單的感覺和情感，能模仿范例書，寫詞句在學習中樂于模仿，敢于表達英語，具有一定的感知能力

一只在籠子里，一只在荒野中，兩只老虎都認為自己所處的環(huán)境不好，互相羨慕對方，他們決定交換身份，開始時十分快樂，但不久，兩只老虎都死了一只，饑餓而死，一只憂郁而死，感悟有時人們對自己的幸福

兩只老虎一只終日被關(guān)在動物園的鐵籠子里，經(jīng)過馴化成了遠近聞名的動物明星成天過著三餐無憂的生活，偶爾一次獻媚的表演不僅會博得全場熱烈的掌聲，而且還會獲得一頓豐盛的晚餐

一反復聽對孩子說不管他是不是鉆醒，在聽聽，沒聽得懂耳邊要一直放英語相關(guān)的內(nèi)容，英語歌曲還是電影對白等，但一定要是純正的英語，不然很難找到感覺，反復聽，或許突然一聽就能讓他聽到上句自己接受下句了

別人的幸福也許對自己不適合，更想不到的是別人的幸福。或許正是自己的墳墓，有兩只老虎，一只在野地里，一只在籠子里，關(guān)在籠子里的老虎三餐無憂，在野地里的老虎自由自在

做動作做游戲，做事情如圖，顏色連線，能做簡單的角色表演，能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事，能交流簡單的個人信息，表達簡單的感覺和情感，能模仿范例書，寫詞句

一只在籠子里，一只在野地里，在籠子里的老虎三餐無憂，在外面的老虎自由自在，兩只老虎經(jīng)常進行交談，籠子里的老虎總是羨慕外面的老虎，自由外面的老虎去羨慕籠子里的老虎安逸

原來，陳英和暴龍全都是桂陽嶺山上的獵戶出身，陳陽會使飛叉暴龍曾經(jīng)同時射殺過兩只老虎，這兩個人都很勇猛，憑著自己的勇力就對趙范說了。當然，如果劉備的兵馬過來的話，我們兩個人愿為全部先鋒找飯就說了

能在教師的幫助下表演小故事和小短句演唱簡單的英語歌曲和歌謠，能根據(jù)圖片，詞語或例句的提示寫出簡短的描述，在學習中樂于參與，積極合作，主動請教，初步形成對英語的感知能力和良好的學習習慣

把兩只老虎一只在籠子里，一只在荒野中，兩只老虎都認為自己所處的環(huán)境不好，互相羨慕對方，他們決定交換身份，開始時十分快樂，但不久，兩只老虎都死了一只，饑餓而死，一只憂郁而死，感悟有時

看到野豬的反應明顯遲鈍，動作也快不起來，兩只老虎都提高了逗弄他的頻率，他們這一個忽然撲來，再撿走那個猛的跳下，又縱上東邊一口，西邊一爪輪番戲弄野豬，同時密切觀察他的反應

便裝準備刺殺虎殺老虎有人制止，他說兩只老虎正在吹牛，吃到痛快的時候一定會真打起來，就有可能兩只老虎會受傷，小老虎會死亡，大老虎在受傷時應該會去再追殺，就能或殺死兩只老虎的女人便裝認為她說的

他此時的下野還有另外一層更深的企圖，他試圖效仿便裝刺虎的典故，通過挑撥兩只老虎的關(guān)系讓兩虎相斗，結(jié)果一只老虎死了。另外一只老虎受重傷便裝就可以不費吹鬼之力的滅了那只受傷的老虎