三國演義 人物描寫

第三十五講人物描寫可以分為外面內(nèi)面兩部分來說，外面只鑒于外的一切而言，那面指不可見的心理狀態(tài)而言，外面描寫包括者狀貌，服裝，表情，動(dòng)作，言語，行為事業(yè)等等的描寫

十三人物描寫一組摔跤是什么，雪胖多人掉起來立刻退后兩步一閃身脫了單過差子要說來一插一摟的還是隨便摔小嘎在家，他里竟然摔跤一項(xiàng)仗的眼疾損壞，但從不單憑力氣居然不讓不跟他一插一摟

第三十五講人物描寫容描寫課分為外面內(nèi)面兩部分來說，外面指鑒于外的一切而言，內(nèi)面指不可見的心理狀態(tài)而言，外面描寫包含著狀貌，服裝，表情，動(dòng)作，言語，行為，事業(yè)等等的描寫

在人物描寫方面的成就，善于在情節(jié)中展現(xiàn)人物的性格對比烘托的手法善于用對比烘托的手法，運(yùn)用傳奇與運(yùn)用傳奇浪漫的故事和細(xì)節(jié)，描寫傳奇浪漫的故事，運(yùn)用色彩運(yùn)用傳奇色彩濃重的故事和生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫

表達(dá)方式有敘述，描寫，說明議論抒情，特別是描寫中又分為人物描寫，景物描寫和帶綜合性的場面描寫人物描寫還可以細(xì)分為語言描寫，動(dòng)作，描寫，心理，描寫肖像描寫和細(xì)節(jié)描寫

二表達(dá)方式繼續(xù)描寫人物描寫，語言描寫，外貌描寫，動(dòng)作描寫，審態(tài)描線，心理描線，環(huán)境描線，自然環(huán)境描寫，社會(huì)環(huán)境描寫，細(xì)節(jié)描寫，書型議論說明三句式。根據(jù)語氣陳述疑問反問起始感嘆特殊劇是稻裝劇

如果用到了修辭手法，那就往修辭手法方向去分析，尤其是比喻和擬人人物描寫，那就要注意語動(dòng)心神外到底是哪一種方向是哪些，怎么去答八個(gè)詞，八個(gè)字，四個(gè)詞手法加效果，加特點(diǎn)，加情感

如果訓(xùn)練的重點(diǎn)是句子之間的并列關(guān)系遞進(jìn)關(guān)系，那么可以安排學(xué)生，寫人物介紹或者是人物描寫之類的短文，因?yàn)槿宋锏耐庑蚊鑼?，心理描寫等等，都?huì)用到大量并列關(guān)系和遞進(jìn)關(guān)關(guān)系的句子

一細(xì)節(jié)描寫的概念細(xì)節(jié)描寫是對人的肖像語言，行動(dòng)，服飾，表情變化，經(jīng)歷活動(dòng)以及事物的細(xì)微之處進(jìn)行。而具體而細(xì)致的描寫與細(xì)微數(shù)件精神細(xì)細(xì)節(jié)描寫不是獨(dú)立于人物描寫和環(huán)境描寫之外的另一種描寫

細(xì)節(jié)擴(kuò)句法環(huán)境寫作順序，空間順序，時(shí)間順序，人物描寫、方法，外貌，神態(tài)，語，言、動(dòng)作，心理描，寫、人物外貌描寫，將人物的五官，體型，衣著等方面用具體而生動(dòng)的語言描述出來，使人物細(xì)節(jié)化

人物描寫傳神個(gè)性鮮明，包括四點(diǎn)一是教人物分散揭露。在事件發(fā)生的各個(gè)年代，很少對某一個(gè)事物集中描寫，只有把同一人物在不同年代的事跡聯(lián)系起來，才能得到一個(gè)完整的人物形象

還特別重視對人物吸引了直接刻畫，在人物描寫方面開辟了一個(gè)新的境界，參與性以他及其豐厚的學(xué)識(shí)修養(yǎng)，把中國歷史上長期積累起來的傳統(tǒng)文化幾乎包羅無疑的全部安插在紅樓夢中

根據(jù)對教材的分析，在新課改理念的指導(dǎo)下，特制定如下教學(xué)目標(biāo)，這是與能力目標(biāo)寫自己敬佩的一個(gè)人要求運(yùn)用人物描寫的方法內(nèi)容具體與其通順過程與方法目標(biāo)學(xué)生在教師的引導(dǎo)下把握描寫人物技巧

他出色地創(chuàng)造了兩個(gè)熱衷詮釋的典型，一個(gè)是賈府所器重的能干媳婦兒鳳姐，另一個(gè)是賈府代為上賓的酷吏賈雨村通過這兩個(gè)人的人物描寫紅樓夢，可算是把封建統(tǒng)治者的詮釋欲刻畫的

在人物描寫方面，湯川即善于通過對話和行動(dòng)的具體描繪來表現(xiàn)人物的性格特征，善于通過對比烘托，使人物形象更加豐滿，善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫小象描寫和心理刻畫，更細(xì)致深入地展示人物性格的復(fù)雜性等等