一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)人跟讀

還記得一年級(jí)暑假弄在鄰居小姐姐家做客，未兼被姐姐桌上的英文英語(yǔ)書(shū)所吸引。塔通的人物形象，色彩鮮艷的畫(huà)面，立體的單詞卡片，小姐姐一邊聽(tīng)音頻，一邊流利的模仿跟讀音頻的內(nèi)容

那一個(gè)半小時(shí)來(lái)去，我永遠(yuǎn)都是在聽(tīng)著跟讀，回到家里也是在聽(tīng)做飯，也聽(tīng)睡覺(jué)，也聽(tīng)人多就小聲功能著跟讀四下，無(wú)人就扯著嗓子跟讀耳朵里永遠(yuǎn)塞著耳塞，永遠(yuǎn)在聽(tīng)暑期班時(shí)間很短，只有三四個(gè)星期

聽(tīng)讀原文跟讀原文復(fù)述用公式表示就是精聽(tīng)，等于聽(tīng)音頻加做理解題，加讀原文，加聽(tīng)讀原文，加跟讀原文加復(fù)數(shù)，每個(gè)步驟完成一到兩邊，最后達(dá)到對(duì)音頻中的每句話，每個(gè)詞都不留死角

跟讀英語(yǔ)原版電影從三年級(jí)開(kāi)始，我跟讀了寬動(dòng)物城，寬慢好，聲音里怨大冒險(xiǎn)等多部原版電影的全部臺(tái)詞，每天換一點(diǎn)時(shí)間，反復(fù)跟讀，背誦，學(xué)習(xí)原汁原味，英語(yǔ)，魔方語(yǔ)速語(yǔ)音一定要表演電影角色和片段一點(diǎn)點(diǎn)的積累和沉淀，讓我的聽(tīng)可以吃口語(yǔ)和智慧量，都有了質(zhì)的提高好的學(xué)習(xí)方法

最好的家風(fēng)是善良小影新語(yǔ)，古語(yǔ)名道德傳家，時(shí)代以上跟讀傳家次之詩(shī)，書(shū)傳家又辭職，富貴傳家，我過(guò)三代，一個(gè)家庭，善良仁德，那么心火相傳可以傳承時(shí)代以上，其次是跟讀

接下來(lái)我要來(lái)分享第十二群龍眉在完成第六十期能斷金剛之后的作業(yè)，他說(shuō)今天我已經(jīng)是第二輪的能斷金，剛跟讀結(jié)束了，接下來(lái)還會(huì)做第三輪，第四輪，我相信每一次的跟讀感悟都是不一樣的，感悟會(huì)越來(lái)越深

第二屆夏青杯全國(guó)朗誦大賽網(wǎng)絡(luò)賽區(qū)的評(píng)委會(huì)主任張?jiān)偕蠋?，讓我們?cè)俅胃兄x張老師今天對(duì)我們兩位跟讀者的細(xì)致入微的點(diǎn)評(píng)和講解，我想無(wú)論是我們的兩位跟讀老師，還是所有在直播群來(lái)收聽(tīng)我們今天直播講座的，所有的我們，全月的家人們一定都是受益匪淺的

徐樹(shù)老師回答鐘凱媽兩個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題讓孩子自己讀一下，他居然讀的錯(cuò)字，連篇答你這是考試，不是讀，可以跟錄音，也可以跟媽媽讀，就是讀，沒(méi)有別的花樣，孩子不會(huì)時(shí)有跟讀法

被他人成交的每位君子都是不取得內(nèi)涵或奧妙，有了生育的領(lǐng)域，畢政分，以此方法再去成交，他人成為君子又被成就的這個(gè)戲跟讀的有災(zāi)，以此歡歡成交，更多人成為君子，以此類臺(tái)

需要注意的是，小杜智能詞典筆旗艦版的掃描查詢還有一個(gè)隱藏功能，就是可以通過(guò)喇叭放出真人發(fā)，歡迎并提供學(xué)生跟讀打分，讓你能隨時(shí)了解自己的口語(yǔ)發(fā)音水平，并實(shí)時(shí)糾正單詞發(fā)音

用剛才的放聲咒效應(yīng)書(shū)上，最后我們講跟讀的妙用更是數(shù)不盡年吶，時(shí)間不多，只講一條，我們不是已經(jīng)放下孩子了，不是已經(jīng)放下了魚(yú)兒魚(yú)女了，真正認(rèn)識(shí)到自己才最需要讀如何讀

不好，剛才我露露半個(gè)小時(shí)了，電腦死筋了，別提了別人都一吃都沒(méi)路上有連音，連一個(gè)音頻的汁兒都說(shuō)今兒咱們聊聊什么只發(fā)痕，我們今天聊一個(gè)人的小愛(ài)好讀書(shū)這個(gè)好，我就喜歡讀書(shū)太好看了，我就喜歡跟讀書(shū)人聊天兒

于是我們就想著做了這場(chǎng)沙沙龍，剛好，我們?nèi)齻€(gè)人都是讀經(jīng)人來(lái)跟讀經(jīng)外婆，我們也都在引領(lǐng)著自己家里的是他。他們兩個(gè)是孫子，我身的外孫，我外甥就從出生開(kāi)始，聽(tīng)讀經(jīng)濟(jì)之類的都是我在做

跟讀非暴力溝通的要素，為了彼此能樂(lè)于互助，我們專注于是個(gè)方面被暴力溝通模式的四個(gè)要素，首先留意發(fā)生的事情，我們此刻觀察到什么，不管是否喜歡，只是說(shuō)出人們所做的事情

第三個(gè)要說(shuō)好處可以適當(dāng)?shù)腻憻捘阕约旱恼Z(yǔ)速，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)語(yǔ)速是偏快的，那有的同學(xué)語(yǔ)速是偏慢的，所以根據(jù)你個(gè)人的情況，如果你的語(yǔ)速比較慢，你可以少一些快一點(diǎn)兒的讀跟讀