怎么讓四級聽力完全聽懂

預(yù)計負(fù)債轉(zhuǎn)讓庫存上面，如果咱們不選擇執(zhí)行合同怎么辦，那么前面的預(yù)計負(fù)債就怎么辦就不了，因為我們不執(zhí)行合同了，預(yù)計負(fù)債咱們掏錢盈存賠款背下來要是老王，我還沒聽懂，有人可能聽懂了，不怕咱們上個例題好了，沒有三二一走起

想要讓你的解釋發(fā)揮正面的作用，你要先學(xué)會聽懂，既要保證自己聽懂對方，重復(fù)對方的話，顯示自己聽懂了，也要讓對方聽懂自己用提問核對對方，確實聽懂了，這樣溝通下來，你就順利的完成了解釋

作者說了，首先你得聽懂對方，讓對方知道你聽懂了，接著要爭取讓對方聽懂你，最后才確認(rèn)對方真的聽懂了，你聽起來很拗口，但其實你真正做到能聽懂對方，并且讓對方聽懂，這就完成了解釋

肘關(guān)節(jié)完全的縮死，從側(cè)面看，應(yīng)該是耳廓垂直于肩的中線垂直，故大段子垂直于你的膝關(guān)節(jié)，垂直于你的這個腳踝，正好是在一條直線上，大家聽懂了這種中立位，咱們到底該怎么做

好搞定再來，我們委托加工的受托委托方只交消費(fèi)稅，不交增值稅，對不對，消費(fèi)稅怎么交，首先受托方同類價格有價值，價格不主價了，如果沒有就主價聽懂了沒有聽懂了，沒有就直接主價好，怎么組怎么做好主家就等于

他說滴滴怎么玩的，他花個十萬塊錢注冊個網(wǎng)站，聽懂了把軟件開發(fā)好，找?guī)讉€土逼搞了二三百萬，聽懂了再花個幾十萬找一幫軟件開發(fā)團(tuán)隊，你進(jìn)來直接幫我開發(fā)軟件，我給你點股份，聽懂了給點現(xiàn)金給點股份

你采用了業(yè)余時間，學(xué)習(xí)了一年，年紀(jì)又大了那么多，也沒有因語于盡，怎么能一下子聽懂你換位想一下，如果有一個美國人像你一樣學(xué)習(xí)英語，學(xué)了一年的漢語，怎又怎么能聽懂中國的方言

我全懂了，我喜歡你，用我能完全聽懂的語言來向我解釋宇宙。哼。謝謝你，我會努力讓你聽懂的，讓我接著說，請講如同你屋子里的空氣，生命的能量，我們稱其為神的靈魂在環(huán)繞不同物體的時候具有不同的性質(zhì)

你你一直講你想的事兒，而且狀態(tài)又很放松，至少你表現(xiàn)出來的這種狀態(tài)和你說的內(nèi)容，讓人覺得這是你制內(nèi)心的一種想法，就特別容易讓人覺得好像沒怎么聽懂，但是好像也沒辦法

定位聽懂了，不然你很難理解玄宗老師這個地方是超級化感覺定位，它離預(yù)定位更遠(yuǎn)了，怎么會在神經(jīng)節(jié)細(xì)胞上面爆發(fā)動作定位，原來如此是因為雙極細(xì)胞的一個轉(zhuǎn)換作用，聽懂沒有聽懂，所以打個六弦了，我聽懂了

很多老師都會問比方李漢老師，蘭山老師爺，富江老師，你們這個課都講了十遍了，為什么還要講我們常青文章說他還沒有聽懂，還有新人沒有聽懂，還有剛剛來的還有哪些沒有專注的，總要等到很多人都聽懂了過后，我們可能才會怎么樣做一些調(diào)整

很多老師都會問比方李漢老師，蘭山老師爺，富江老師，你們這個課都講了十遍了，為什么還要講，我們常見為他說他還沒有聽懂，還有新人沒有聽懂，還有剛剛來的還有哪些沒有專注的，總要等到很多人都聽懂了過后，我們可能才會怎么樣做一些調(diào)整

很多老師都會問比方李漢老師，蘭漢老師，富江老師，你們這個課都講了十遍了，為什么還要講我們常青文章說他還沒有聽懂，還有新人沒有聽懂，還有剛剛來的還有哪些沒有專注的，總要等到很多人都聽懂了過后，我們可能才會怎么樣做一些調(diào)整

很多老師都會問比方李漢老師，蘭山老師爺，富江老師，你們這個課都講了十遍了，為什么還要講，我們常見為他說他還沒有聽懂，還有新人沒有聽懂，還有剛剛來的還有哪些沒有專注的，總要等到很多人都聽懂了過后，我們可能才會怎么樣做一些調(diào)整

很多老師都會問比方李漢老師，蘭山老師，富江老師，你們這個課都講了十遍了，為什么還要講我們常見的人說他還沒有聽懂，還有新人沒有聽懂，還有剛剛來的還有哪些沒有專注的，總要等到很多人都聽懂了過后，我們可能才會怎么樣做一些調(diào)整