把漢堡當(dāng)成自己的孩子英語

更新時(shí)間:2024-08-28 14:20

為您推薦把漢堡當(dāng)成自己的孩子英語免費(fèi)在線收聽下載的內(nèi)容,其中《敘事療法微課——李明 2018.5.25》中講到:“我們很多父母是把孩子當(dāng)成了一種外部字體,課題,就把孩子當(dāng)成了自己的一部分,把當(dāng)他當(dāng)成自己的延伸,以愛孩子的名義在表達(dá)自戀,就是我的孩子一定要好,我的孩子一定要出...”

我們很多父母是把孩子當(dāng)成了一種外部字體,課題,就把孩子當(dāng)成了自己的一部分,把當(dāng)他當(dāng)成自己的延伸,以愛孩子的名義在表達(dá)自戀,就是我的孩子一定要好,我的孩子一定要出眾

敘事療法微課——李明 2018.5.25

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王健敘事吧

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七,別人努力給予你的誠(chéng)實(shí)反饋,把它當(dāng)成一件禮物,反饋的方法很多,我們常常推薦的有漢堡反饋法,也叫三明治反規(guī)法。漢堡包溝通技術(shù)是指與人溝通時(shí)先正面反饋,表揚(yáng)別人,中間指出需要改進(jìn)的地方就是負(fù)面反饋

ITTO-35 反饋

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謝合毅老師

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意愿強(qiáng)迫父母把自己的意愿當(dāng)成孩子的意愿,完全不聽孩子自己有什么想法和愿望,把自己認(rèn)為好的東西都強(qiáng)加給孩子,而不管孩子自己是不是覺得好,這樣做給孩子造成了壓抑經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)迫父母把自己的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)成孩子的經(jīng)驗(yàn)

受傷的人:強(qiáng)迫癥的根源

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直面心理

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都得符合這樣的條件,一些成人無法站在孩子的角度上看待孩子,他們看待孩子的方式,與其說把孩子當(dāng)成孩子,不如說養(yǎng)成寵物或者植物,或者當(dāng)成自己的私有財(cái)產(chǎn),而不是一個(gè)人

天使還是上帝No.2

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小夏時(shí)光

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你的孩子本身就是天才,而你把他當(dāng)成了人才來培養(yǎng)到最后,結(jié)果你把他培養(yǎng)成了庸才,因?yàn)閼?yīng)試教育會(huì)把一個(gè)孩子的自信心給打壓,因?yàn)橛行┤耸翘焐鸀榭荚嚩?,但是有些孩子他就不是還是很有特長(zhǎng)的,就像馬云一樣,他除了英語好的什么都不好

165集《美國(guó)篇2》與孩子成為朋友的溝通方式

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周文強(qiáng)匯成聯(lián)盟

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165集《美國(guó)篇2》與孩子成為朋友的溝通方式

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周文強(qiáng)匯成聯(lián)盟

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你的孩子本身就是天才,而你把他當(dāng)成了人才來培養(yǎng)到最后,結(jié)果你把他培養(yǎng)成了庸才,因?yàn)閼?yīng)試教育會(huì)把一個(gè)孩子的自信心給打壓,因?yàn)橛行┤耸翘焐鸀榭荚嚩?,但是有些孩子他就不是還是很有特長(zhǎng)的,就像馬云一樣,他除了英語好的什么都不好

第131節(jié):周文強(qiáng)—《美國(guó)篇2》與孩子成為朋友的溝通方式

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周文強(qiáng)丨財(cái)?shù)缹W(xué)

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你的孩子本身就是天才,而你把它當(dāng)成了人才來培養(yǎng)到最后,結(jié)果你把它培養(yǎng)成了庸才,因?yàn)閼?yīng)試教育會(huì)把一個(gè)孩子的自信心給打壓,因?yàn)橛行┤耸翘焐鸀榭荚嚩偷?,但是有些孩子他就不是還是很有特長(zhǎng)的,就像馬云一樣,他除了英語好的什么都不好

《周文強(qiáng)財(cái)商》第0129章 美國(guó)篇2 與孩子成為朋友的溝通方式

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周文強(qiáng)老師財(cái)商學(xué)院

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周文強(qiáng)老師最新分享——《美國(guó)教育本質(zhì)2》

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周文強(qiáng)老師-141集-《美國(guó)篇2》

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精品財(cái)商_周文強(qiáng)

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周文強(qiáng)老師財(cái)商課程《美國(guó)篇2》

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周文強(qiáng)老師講財(cái)商

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第128集-《美國(guó)篇2》

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周文強(qiáng)思維體系

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第141集-《美國(guó)篇2》

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周文強(qiáng)財(cái)富教育咨詢

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第124集—周文強(qiáng)財(cái)商獨(dú)播《美國(guó)2》

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周文強(qiáng)財(cái)商獨(dú)播音頻

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第139集 《美國(guó)篇2》做父母也要學(xué)習(xí)如何做一個(gè)合格的父母

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周文強(qiáng)每日智慧分享

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