二年級(jí)英語畫一幅公園的美景畫

在你為逝去的美景哭泣的時(shí)候，眼前可能是一幅更美的畫卷，不要沉醉于過去的情感，失去了意味著這段情感不適合你一段更好的感情正在等待你不回頭，你怎能看到眼前的美景不放下過去，你怎么會(huì)獲得自由

玩兒逛美，欣賞大自然的美景，路過一個(gè)地兒叫今天圣地廟不是特對那個(gè)今天金色的天，今天圣地廟到這廟里就許了個(gè)怨許愿說當(dāng)我學(xué)成歸來，愿為廟里繪制一幅壁畫，賀家伙的還不會(huì)畫個(gè)心

我們班的蔣青宇同學(xué)，今天他有一篇看圖作文題目，要求寫幾句通順的話，看看講青魚同學(xué)是怎么樣去把握題目要求的，有請蔣青宇看圖寫畫二年級(jí)蔣欣宇有一天小朋友們?nèi)ヒ粋€(gè)公園玩耍

三個(gè)石塔亭亭玉立，在碧波蕩漾的湖面上，燈光從塔中透出，宛如一輪明月倒影。在湖中皓月當(dāng)空時(shí)，月光燈光和胡光交相輝映，月影塔影云影相互映襯，畫出一幅一壺金水玉容秋的美景

他吹出了一股強(qiáng)勁的風(fēng)，把所有的烏云全都給吹跑了，是卷地風(fēng)來呼吹散，第四句畫了一幅西湖的美景，湖水特別藍(lán)，也特別清，跟天空一樣是望湖樓下水如天怎么樣，能夠全部都背誦下來了

海濱小鎮(zhèn)講述了一座位于東莞東的海濱小城的美景，由于遠(yuǎn)極盡刻畫了小城的大海，沙灘，體育院，公園，街道等場景比較大的作者海濱小城，喜愛于炸肥美麗的小心，安理一年四季一類

論畫以形似，鑒于兒童林講述是畫家在創(chuàng)作一幅畫評論家在評論一幅畫作時(shí)，如果只是以形式來衡量一幅畫作，只要形式裝作一幅畫，那就如同兒童時(shí)期對看待社會(huì)一樣，是不成熟的表表現(xiàn)

天空雖然無雨，卻是灰蒙蒙的，帶著霧氣遠(yuǎn)處的山，像一幅畫卷輪廓朦朧中見了清晰獨(dú)立的大窩頭山，加上平坦的田野，再加上白色的濃蛇，就構(gòu)成了秀麗的田園風(fēng)光美景進(jìn)入萬峰嶺景區(qū)

他通過自己的作品以及一位墨西哥攝影家以及編輯的共同努力，曾經(jīng)促進(jìn)建立了美國和墨西哥交界的一家國家公園的誕生，大畫幅相機(jī)拍攝風(fēng)光的艱辛可以從他的一幅代表作反射中看出

我們上面說的三毛兒，一位看的少校房間的一幅畫，一幅千史的畫。由此這幅畫癡迷無比，每天又去看七八次，想一想有哪個(gè)孩子會(huì)對一幅畫如此癡迷，我相信你只有三毛才有做得出這種事情

我們說說法是一種有意味的形式，英語書法，它是一種視覺藝術(shù)，世界藝術(shù)，它有形狀，他還是一種抽象藝術(shù)，因?yàn)樗恢苯痈嬖V你什么不像一幅畫很具象，山就山水，就是書法，是通過自己當(dāng)代我們

兩岸的動(dòng)脈和河底的水草所散發(fā)出來的清香夾雜在水汽中負(fù)面的吹來，越月色便朦朧，載著水汽清香，撲面朦朧，分別從嗅覺，觸覺，視覺的角度描寫兩岸景象和月色，描繪出一幅江南水鄉(xiāng)的月夜美景圖，充滿詩情畫意，空脫了我愉悅的心情

像一幅畫緩緩的遮住了我的雙眼，我在心里不由得自嘲脾虛，心灰意冷的我來到了公園，回想起之前的一段暗戀的樣子，只懊惱自己為什么不早一點(diǎn)表白，也許那樣你就可以看見我的心意了

斯大林公園防洪紀(jì)念塔下無數(shù)的游人來往傳說都被松花江的美挺陶醉。在波光似剪的江面，一葉葉小舟隨波除流游，人們在江中游泳，紅白相間的永茂五彩繽紛與太陽構(gòu)成了一幅色彩斑斕的美麗畫面

知識(shí)與技能目標(biāo)了解農(nóng)民畫的內(nèi)容，色彩，構(gòu)圖等知識(shí)，繪制一幅農(nóng)民畫過程與方法目標(biāo)，通過觀察，思考，交流的過程，改化聽話，一幅農(nóng)民畫情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)，體驗(yàn)農(nóng)民畫的質(zhì)樸與美感