保持孩子的天性英語(yǔ)

積極的心理學(xué)認(rèn)為，我們?cè)诮逃^(guò)程中應(yīng)該弘揚(yáng)天性，保持孩子的天性中的善良，讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中感到愉快，積極善良，越來(lái)越多的研究成果證實(shí)那些表現(xiàn)出類于助人的性格的孩子

我們看第四題作者認(rèn)為怎樣才能保持天性，請(qǐng)用剪輯的語(yǔ)言去概括一下，你怎樣去保持天性這個(gè)題，我們就說(shuō)也是對(duì)全文中心的理解，你對(duì)前文把內(nèi)容已經(jīng)讀透了文章的中心，你也知道了，作者就是要你去保持一種天性，對(duì)外界積極一點(diǎn)是樂(lè)觀一點(diǎn)

愛(ài)王是孩子的天性，家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候應(yīng)該注意將游戲引入教育，將知識(shí)與游戲有機(jī)的結(jié)合在一起，引導(dǎo)孩子在王中學(xué)劇中練在孩子，在想做王練中輕松的理解之時(shí)，拓展思維，這樣不但能提高和保持孩子的學(xué)習(xí)興趣思維，還可以有效得到開花

尋找天性第七集本性毀滅，尋找失落的天性，尋找天性。先搞明白什么是天性，在兒童畫里以什么形式出現(xiàn)，怎么從兒童的話中只需撇一眼就可看出孩子的天性，哪些事，哪些不是哪些已受成人的干擾

在晚清學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)是進(jìn)度保持在兩天一刻和英語(yǔ)酒白劇交叉者進(jìn)行涉及，不到一年的時(shí)間完成變學(xué)完了新概念，英語(yǔ)第一次新概念教材，而沒(méi)有英漢對(duì)照版晚聽，在閱讀學(xué)習(xí)過(guò)程中也始終沒(méi)有用過(guò)英漢對(duì)照本，這樣可以直接培養(yǎng)孩子用英語(yǔ)思維的能力

建議二在游戲中學(xué)習(xí)和拓展知識(shí)，愛(ài)完是孩子的天性，家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候應(yīng)該注意將游戲引入教育，將知識(shí)與游戲中有機(jī)結(jié)合在一起，引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)去中練，讓孩子在想做完練中輕松的理解知識(shí)，拓展思維，這樣不但能提高和保持孩子的學(xué)習(xí)性質(zhì)

去限定孩子，改造孩子內(nèi)在屬于他天性的部分也就逐漸的被埋沒(méi)了，也呼吁我們所有的家人讓我們自己安靜下來(lái)，更好的去清晰孩子的天性使然，在尊重天性的過(guò)程中去陪伴這個(gè)孩子

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語(yǔ)，幼兒園的英語(yǔ)注重聽說(shuō)的訓(xùn)練，說(shuō)的內(nèi)容以日?？谡Z(yǔ)為主，拼寫不做過(guò)多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語(yǔ)接軌，我們對(duì)父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

會(huì)更加尊重孩子的天性，了解了主導(dǎo)本能和工作本能后，應(yīng)該尊重孩子學(xué)習(xí)的規(guī)律，讓他可以重復(fù)地做一些事情，讓他可以參與到很多家庭的工作中去去探索這個(gè)世界，對(duì)他保持足夠的尊重

為什么中國(guó)的孩子普遍缺乏規(guī)則意識(shí)，因?yàn)樵诤芏喔改秆劾铮⒆拥奶煨愿哂谝?guī)則，孩子的天性就是好動(dòng)，所以可以跑可以鬧，可以四無(wú)忌憚地大聲喧嘩，無(wú)視規(guī)則，只會(huì)帶來(lái)越多的悲劇

父母要想讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，應(yīng)在學(xué)習(xí)的方式方法上給予孩子一定的知道，多提到多方面的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信息，讓孩子懷著愉快的心情去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，同時(shí)還要根據(jù)孩子在不同的年齡階段

會(huì)更加尊重孩子的天性，了解了主導(dǎo)本能和工作本能后，應(yīng)該尊重孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律，讓他可以重復(fù)地做一些事，但他可以參加，那他可以參與很多家庭到工作中去去探索這個(gè)世界，對(duì)他保持足夠的尊重，把他當(dāng)作大人一樣對(duì)待跟他對(duì)話

英語(yǔ)課程應(yīng)該根據(jù)教和學(xué)的需要，提供貼近學(xué)生生活天性，時(shí)代發(fā)展的音樂(lè)學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)造性的開發(fā)和利用現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中鮮活的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，積極利用音像，廣播，電視收?qǐng)?bào)，雜志，網(wǎng)絡(luò)信息等等，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的渠道

父尊重孩子的天性和個(gè)性，發(fā)掘和展示孩子的特點(diǎn)和優(yōu)秀孩子才能更好的成長(zhǎng)，盲目的讓孩子模仿別人，人家，孩子學(xué)這個(gè)就讓自己家孩子學(xué)這個(gè)智慧，扼殺孩子的個(gè)性和天性，同時(shí)還會(huì)給孩子的心理造成極大的傷害

我們舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)一下安律德，比如孩子的教育問(wèn)題，首先要讓孩子心安就要尊重教育規(guī)律，尊重孩子的天性，本性，生長(zhǎng)成長(zhǎng)的規(guī)律，去管教，去教育，讓孩子去學(xué)習(xí)，而不是不顧孩子的天性生長(zhǎng)規(guī)律