初二英語(yǔ)語(yǔ)法聚焦朗讀

每天把課堂知識(shí)吃透初一不知道初二初三的知識(shí)不是缺點(diǎn)，好高勿遠(yuǎn)，貪多求快，反而會(huì)讓你輕視基礎(chǔ)，分散經(jīng)歷?；A(chǔ)教育難的是聚焦，把精力專(zhuān)注到當(dāng)下的知識(shí)點(diǎn)上，是重中之重

今天因?yàn)榻o小妮你過(guò)了一個(gè)生日，所以弄得有了有些晚了，咱們?cè)挷欢嗾f(shuō)，今天開(kāi)始朗讀今天一個(gè)新的主題。今天讀的主題是身體主義，在五種時(shí)間之中，只有好看時(shí)間，聚焦于花時(shí)間，關(guān)心和打造自己的肉身

今天覺(jué)得朗讀教練的藝術(shù)與科學(xué)系列叢書(shū)喚醒沉睡的天才第二章大腦級(jí)工作原理的大腦皮層為了聚焦未來(lái)完成計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，你需要用大腦皮層中的左腦或右腦系統(tǒng)的視覺(jué)想象能力

我想拿初一的孩子開(kāi)一開(kāi)刀，初一的孩子一個(gè)輪回，自己終于擺脫了初一來(lái)到初二說(shuō)初二很多孩子學(xué)會(huì)了串班串宿舍，最最關(guān)鍵一點(diǎn)，初二的學(xué)習(xí)難度加大，它會(huì)考到咱們中考的百分之四十五左右

初二現(xiàn)在很多地方初三把化學(xué)給你夾上了。下周初二班上，我當(dāng)時(shí)給你提一個(gè)化學(xué)的時(shí)候，給你一個(gè)小捷徑，家長(zhǎng)心里有個(gè)數(shù)關(guān)于化學(xué)的問(wèn)題，下周是初二專(zhuān)場(chǎng)說(shuō)關(guān)于化學(xué)的問(wèn)題，你心里有數(shù)，千萬(wàn)不要讓孩子知道，就說(shuō)為什么咱們直播從來(lái)不是從來(lái)不讓孩子看，別讓孩子知道

我們只聚焦講我們自己的內(nèi)容，我們不做跟我們業(yè)務(wù)沒(méi)關(guān)系的事情，我們的客戶必須是老板，我們的代理商必須是老板，客戶，群體，聚焦合伙人，聚焦代理商聚焦業(yè)務(wù)上聚焦都是為老板服務(wù)

有句話大家可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò)初一相差不大，初二兩極分化，初三天上，地下大家公認(rèn)初二是孩子成績(jī)下滑的高危期，很多孩子在校學(xué)，甚至在初一都是好學(xué)生，怎么一到初二就滑落下去了

即你已經(jīng)創(chuàng)造了一個(gè)治療性的環(huán)境，你的來(lái)訪者在其中愿意參與一般意義上的治療，特別是催眠，現(xiàn)在我們就可以更直接地聚焦在如何設(shè)計(jì)和實(shí)施，有下個(gè)臨床會(huì)談上了好的本節(jié)朗讀到此結(jié)束，感謝聆聽(tīng)

朗讀活動(dòng)中，教師要把自己看成是幼兒朗讀的伙伴，讓幼兒置身于一種寬松，自由，平等、合作的朗讀環(huán)境，使幼兒打消不敢朗讀，怕讀錯(cuò)的疑慮，消除緊張的情緒，變得敢于朗讀，樂(lè)于朗讀

這就需要我們將朗讀的重音放在色彩描寫(xiě)之處，而且要注意這樣的畫(huà)面要慢慢回放，仿佛長(zhǎng)長(zhǎng)的聚焦鏡頭，一點(diǎn)點(diǎn)在你的眼前拉近，不能讀成跑馬觀花，讓飛快的語(yǔ)速和平淡的語(yǔ)調(diào)淹沒(méi)了畫(huà)面中的細(xì)節(jié)，而應(yīng)該下馬看花

你花了多少錢(qián)，初二花了多少錢(qián)，一個(gè)步驟，一個(gè)步驟來(lái)好。它的優(yōu)點(diǎn)就是能算出各個(gè)步驟的資料標(biāo)，能夠算你初一花到家里多少錢(qián)，初二你又花了家里多少錢(qián)，初三馬上要高中考了

你花了多少錢(qián)，初二花了多少錢(qián)，一個(gè)步驟，一個(gè)步驟來(lái)好。它的優(yōu)點(diǎn)就是能算出各個(gè)步驟的資料標(biāo)，能夠算你初一花到家里多少錢(qián)，初二你又花了家里多少錢(qián)，初三馬上要高中考了

這句話的另外一層含義是衡量教師朗讀成果的，不是朗讀的偏數(shù)，而是教師的朗讀，在怎樣的深度和廣度上激起了學(xué)生閱讀朗讀的興趣，在怎樣的深度和廣度上使閱讀朗讀成為學(xué)生生活的必須和個(gè)人的事情

當(dāng)我的孩子，他說(shuō)是個(gè)學(xué)校了，第一個(gè)第二個(gè)我的孩子到了班上一直是金子成，但是很多的一點(diǎn)都知道我的孩子上了初中以后，我的孩子上了初二，上學(xué)期結(jié)束初二的下學(xué)期，我就不斷的讓他推沖體質(zhì)

在二零一七年，我們同樣在初二的時(shí)候，我記得太清楚，初二的時(shí)候，我們?cè)诤谙x(chóng)老師帶著我們，也是在我們家?guī)е覀兊幕锇閭儭Ｔ谖覀兗?，我們也是做了一?chǎng)這樣一個(gè)寧?kù)o制定了我們的目標(biāo)