一年級(jí)能聽的英語兒歌

第三條說的是這個(gè)意思，聽懂了后裔我是高年級(jí)的，比你低年級(jí)的牛逼些新法優(yōu)越劇法，但是有的時(shí)候有沒有例外有是第一年級(jí)的學(xué)生，那你是某上奧數(shù)天才班，能聽懂老王上你是奧數(shù)天臺(tái)包的初中生吶

第三條說的是這個(gè)意思，聽懂了后裔我是高年級(jí)的，比你低年級(jí)的牛逼些新法優(yōu)越劇法，但是有的時(shí)候有沒有例外有是第一年級(jí)的學(xué)生，那你是某上奧數(shù)天才班，能聽懂老王上你是奧數(shù)天臺(tái)包的初中生吶

爸媽講你家孩子六年級(jí)和人家六歲的孩子是不一樣的，人家孩子剛一年級(jí)，咱直播間有沒有一年級(jí)的媽媽們從頭孩子給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣，六年級(jí)的孩子，我給你老師說句不好好聽的，你給他沒有半年的時(shí)間，你媽給他整過來，那都是很困難的，真的是很難，所有的爸爸媽媽們真的是很難能聽明白

養(yǎng)育計(jì)劃訓(xùn)練他的寶寶孩子一出生就每天給孩子放英語兒歌，看英語單詞在抽空在寶寶醒的時(shí)候，拿來自然科學(xué)的卡片，給寶寶指著上面的動(dòng)物，反復(fù)的告訴孩子那都是什么。孩子躺在搖籃里，正在吃自己的手，他馬上拿著三字經(jīng)在孩子耳邊

這是語文的事兒，小學(xué)一年級(jí)，現(xiàn)在學(xué)校減負(fù)了，不讓劉作業(yè)，我們家長要陪著孩子預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的目的不是讓孩子上課的時(shí)候能聽懂，這只不過是一個(gè)副產(chǎn)品，預(yù)習(xí)的最終核心是讓孩子擁有自學(xué)的能力，他需要思考開動(dòng)小腦筋，一年級(jí)現(xiàn)在沒作業(yè)了，回來要做一整天學(xué)習(xí)的復(fù)盤，你可以跟孩子玩一個(gè)上課的游戲，讓他當(dāng)老師，你當(dāng)學(xué)生，讓他把知識(shí)點(diǎn)給你講清楚，同樣千萬不要評(píng)判太多

去看看電子風(fēng)扇的運(yùn)轉(zhuǎn)正不正常，最好是清洗一下，檢查一下保養(yǎng)一下。那一般來講，電子風(fēng)扇有沒有會(huì)不會(huì)轉(zhuǎn)，我們從聽聲音也能聽得到，能聽得出來能聽得到，突然間前面的風(fēng)扇聲就變大了

購物機(jī)出云覺得自己所有感官都敏銳到了極點(diǎn)，他能聽到外面雨滴打到葉片上的聲音，能聽到風(fēng)刮過樹林的聲音，能聽到自己如雷般的心跳，聲音路徑半伏在他的身上，不住地親吻他

怎么算對(duì)了，這個(gè)要做筆記，它根據(jù)的是第一個(gè)銷售商品，低類提供勞務(wù)，能聽懂銷售商品提供勞務(wù)，聽到的會(huì)不會(huì)還有什么，還有我們的讓渡，使用權(quán)的收入能聽懂，還有一個(gè)叫視同能聽懂教授

如果我們從八點(diǎn)鐘講到十一點(diǎn)鐘，如果我們一個(gè)晚上堅(jiān)持三個(gè)小時(shí)，能聽懂我的說，那也就是我們還能講很多東西能聽懂老王，你說我們還能講很多東西，能聽懂你說我的目標(biāo)四五六七交完注會(huì)，無論你要考中級(jí)，還是要考注快

現(xiàn)在咱們青花刷的夜熱烈一點(diǎn)，楊麗老師能聽到我的聲音，能聽到的話，咱們打兩個(gè)一現(xiàn)在同學(xué)們好積極。今天楊老師肯定干貨，要講的很多好的，那現(xiàn)在我下課，我看到咱們楊老師已經(jīng)大家能聽到我的聲音，能聽到聲音便看到畫面的，請(qǐng)給我回兩個(gè)一好

學(xué)了數(shù)學(xué)，能看懂?dāng)?shù)學(xué)答案，也能聽懂老師講的，但自己依然不會(huì)做題，學(xué)了設(shè)計(jì)能看懂別人的設(shè)計(jì)，也能聽懂老師講的，但自己依然不會(huì)設(shè)計(jì)學(xué)了寫作，能看懂別人的文章，也能聽懂老師講的，但自己依然不會(huì)寫作用類比推導(dǎo)會(huì)出現(xiàn)無數(shù)個(gè)相似的問題，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況

心是身的主宰，眼睛雖然能看，但讓眼睛能看到的是心耳朵能雖然能聽，但讓耳朵能聽到的是心口與四肢。雖然能言能動(dòng)，但讓口與四肢能言能動(dòng)的是心要修身，就需要自己身體上去領(lǐng)悟

課后賺錢容不容易，真的賺錢非常容易，說難就難，說容易也很容易能聽懂的會(huì)不會(huì)能聽懂的。說過明白了，真的說難就難說，容易就忍又說沒有幾個(gè)人能夠持有那么久我就覺得很奇怪了

那就在一首經(jīng)典的老歌彎彎的月亮當(dāng)中，用音樂待我們回到那個(gè)時(shí)候，通過電波我們能聽到的歌曲通過電波，我們能聽到的故事里去跌耶空，有一個(gè)溫溫你月亮，你月亮，下面有一條彎彎

老師請(qǐng)你上麥，我們何時(shí)老師那個(gè)會(huì)場(chǎng)叫早安老師，你沒有時(shí)間好的，沒有聲音好的，我的假糊涂好的，現(xiàn)在有聲音能聽到我的聲音的老師刷一朵花花，老師們能聽到我聲音非常感謝