一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)學(xué)霸

我會(huì)監(jiān)督一年級(jí)，明年我會(huì)監(jiān)督二年級(jí)，后年我會(huì)監(jiān)督三年級(jí)，這不是一直在整我們年級(jí)排列順序，學(xué)生，學(xué)神學(xué)霸，學(xué)譜，學(xué)渣還有學(xué)木同桌，你看吶，夕陽(yáng)下好美說(shuō)人話行不行，怎么還不放學(xué)

我認(rèn)為，首先得益于女兒真心喜歡上學(xué)，從上小學(xué)一年級(jí)起，直到高三畢業(yè)的十二年間，每個(gè)寒暑假女兒都掰著手指頭期盼開(kāi)學(xué)，如此喜歡上學(xué)的孩子不成為學(xué)霸，我認(rèn)為是很難的事

法一方面可以促進(jìn)陳述性，知識(shí)，程序性知識(shí)之間的，想成為學(xué)霸的一個(gè)前提，兩組概念成為學(xué)霸的一個(gè)前提，良俗概念和三個(gè)技能學(xué)會(huì)當(dāng)學(xué)霸，走遍天下都不怕。這里是學(xué)霸養(yǎng)成系列課程同學(xué)

當(dāng)時(shí)可能也比較宅一心，只想到做作業(yè)，當(dāng)時(shí)我可是學(xué)霸型，我學(xué)霸開(kāi)了學(xué)霸都應(yīng)該單身說(shuō)學(xué)霸，我該單身像我們這些學(xué)渣，我覺(jué)得是真的，我覺(jué)得學(xué)霸不單身的話，對(duì)我們學(xué)家來(lái)說(shuō)太不公平

在這里我一定要講一段，就因?yàn)槲医?jīng)常給孩子培訓(xùn)的時(shí)候，很多孩子跟我講說(shuō)我跟他講，我說(shuō)向你們班的學(xué)霸看齊，但是很多話給我反饋說(shuō)我們班學(xué)霸經(jīng)常打游戲，而且不看書(shū)，但就是學(xué)霸

第二點(diǎn)，其實(shí)我還是覺(jué)得說(shuō)不論你是不是學(xué)霸，都應(yīng)該多去參加社團(tuán)活動(dòng)，多跟實(shí)際的人有實(shí)際的接觸，學(xué)霸經(jīng)常會(huì)被人覺(jué)得你曾經(jīng)好棒了不起，是不是其實(shí)學(xué)霸更要多參加一些社團(tuán)活動(dòng)

也有復(fù)學(xué)后經(jīng)過(guò)努力發(fā)現(xiàn)自己不善學(xué)術(shù)，最后另尋出路者，既有剛上小學(xué)一年級(jí)的小學(xué)生，也有專(zhuān)注于科學(xué)研究的研究生，既有就讀于所謂一學(xué)校乘機(jī)墊底的學(xué)渣，也有在國(guó)際名校深造。在校排名數(shù)一數(shù)二的學(xué)霸，既有家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活艱辛的平民家庭，也有家產(chǎn)幾輩子都用不完生活講究的富豪家庭

男孫在上預(yù)科時(shí)期開(kāi)始談戀愛(ài)，第一個(gè)男朋友叫林文靜，是南森的同學(xué)，林文靜是學(xué)霸，蔣南孫也是學(xué)霸，兩個(gè)學(xué)霸在一起談戀愛(ài)，再加上蔣南孫的淑女氣質(zhì)，林文靜的學(xué)士風(fēng)度自然是郎才女貌，引得眾人羨慕

學(xué)霸的孩子并不是學(xué)霸兩個(gè)學(xué)霸的孩子，按理說(shuō)李應(yīng)有著光明的前途，然而事實(shí)卻截然相反，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一般，甚至很多時(shí)候被大家當(dāng)成反面典型拿來(lái)教育自家孩子，你可不能跟他學(xué)

可以去想象作為學(xué)霸，他是怎么學(xué)習(xí)的，他在面對(duì)誘惑手機(jī)電視會(huì)有怎樣的表現(xiàn)，扮演學(xué)霸會(huì)讓你成為學(xué)霸好了，說(shuō)回手機(jī)或者網(wǎng)絡(luò)這類(lèi)影響你自制力的東西并非不好，絕不能碰，請(qǐng)也給他設(shè)定一個(gè)執(zhí)行意圖，安排在特定的時(shí)間適當(dāng)?shù)臅r(shí)長(zhǎng)。相信想明白內(nèi)在動(dòng)機(jī)的你，作為學(xué)霸的你，一定會(huì)安排妥當(dāng)

這些學(xué)霸的很多都是學(xué)霸的爸爸媽媽?zhuān)约阂彩菍W(xué)霸超厲害，但是很多家長(zhǎng)忽略了孩子的，或者沒(méi)有太別用正確的方式教育他的孩子起碼的生活能力，生活的責(zé)任，生活的意識(shí)為什么要學(xué)習(xí)

各位同學(xué)一定要記住學(xué)霸的筆記，它只適合學(xué)霸本人使用，因?yàn)檫@個(gè)筆記是由學(xué)霸自己通過(guò)看書(shū)，自己通過(guò)總結(jié)歸納，整理和提煉是針對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)而形成的，屬于自己的適合自己的那份筆記

我們每個(gè)人在這同一個(gè)世界上學(xué)霸知道的道理學(xué)渣也知道，但學(xué)霸成為學(xué)霸，只是因?yàn)樗偸沁x擇最適合與自己的道理，并且努力提升自己的能力。而學(xué)渣他先是拒絕對(duì)自己有價(jià)值的道理

一個(gè)模型今天我們主要分享關(guān)于學(xué)霸一個(gè)非常重要的點(diǎn)孩子具有清晰的目標(biāo)，當(dāng)一個(gè)人具有目標(biāo)的時(shí)候，他的一個(gè)動(dòng)力就會(huì)非常的足，是一般的話，學(xué)霸對(duì)于這方面都會(huì)有比較清晰的目標(biāo)

高中變成一個(gè)學(xué)渣，我就很討厭那個(gè)學(xué)霸大學(xué)，我就努力的想通過(guò)自己的能力想超越學(xué)霸，直到現(xiàn)在這么多年走過(guò)來(lái)，不斷地去名校去學(xué)習(xí)去進(jìn)學(xué)。我突然才發(fā)現(xiàn)我好想好羨慕，成為一個(gè)學(xué)霸，好想進(jìn)入名校學(xué)習(xí)