玫瑰的故事蘇更生原生家庭

每個(gè)人都有不同的故事和境遇，自己成長(zhǎng)的原生家庭也有不同的記憶，無論愛或傷痛家都是我們最最初出發(fā)的地方，是我們一生都難以割舍的成長(zhǎng)印記一原生家庭影響一生的成長(zhǎng)。印記原生家庭就是指我們從小成長(zhǎng)所處的家，而原生情節(jié)是指仍在原生家庭里形成的情感習(xí)慣和思維模式從小最需要而未得到滿足的心理需求，常常成為原生情節(jié)

沒有辦法做借口，延續(xù)著自己的原生家庭所帶來的影響。你完全可以通過觀念，情緒，語言和規(guī)劃這四大通道，為孩子受到一個(gè)全新的利于孩子成長(zhǎng)的原生家庭環(huán)境山，給孩子講家族的故事，在為孩子塑造良好的原生家庭環(huán)境方面

每個(gè)人都有不同的故事和境遇，自己成長(zhǎng)的原生家庭也有不同的記憶，無論愛或傷痛家都是我們最初出發(fā)的地方，是我們一生都難以割舍的成長(zhǎng)印記題記一原生家庭，影響一生的成長(zhǎng)印記

作者從洋洋第五章家庭第四節(jié)原生家庭圖四，今天我們一起來學(xué)習(xí)對(duì)原生家庭的沖擊，探索在成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)化家庭圖，閱讀家庭圖及應(yīng)用。家庭可以更好地理解原生家庭，發(fā)掘原生家庭對(duì)人的影響，必從家庭圖譜中讀出事實(shí)和意義評(píng)估假設(shè)

每個(gè)人的原生家庭各有差異，不是每個(gè)原生家庭都是完美的原生家庭帶來的傷害在某一刻可能會(huì)讓人內(nèi)心崩潰，糾結(jié)痛苦歇斯底里怎么治愈原生家庭帶來的傷，怎么打破舊的家庭模式循環(huán)

第二步就建議用今日分析的方式去追溯他的童年經(jīng)歷，早期創(chuàng)傷，甚至可能去探索他的原生家庭家譜，家庭系統(tǒng)排列或者是這種家族性的創(chuàng)傷或者家族的故事腳本和他原生家庭的人際關(guān)系模式

如果已經(jīng)組建家庭對(duì)原生家庭的沖擊的探索，在成長(zhǎng)的主張學(xué)習(xí)化，家庭圖，閱讀家庭圖及應(yīng)用的家庭圖，可以更好地了解原生家庭，挖掘原生家庭對(duì)人的影響，并從家庭圖中讀出事實(shí)和意義

自己現(xiàn)在的家庭圖如果已經(jīng)建立家庭的話，原生家庭的沖擊探索在成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)化家庭圖，閱讀家庭圖，即應(yīng)用家庭圖，可以更好地理解原生家庭，發(fā)掘原生家庭對(duì)人的影響，并從家庭圖譜中讀出事實(shí)和意義

親愛的傅老師，親愛的朋友們，大家晚上好，我是英子，我在上海，今晚與大家聊聊原生家庭，影響家庭，商代人，每個(gè)家庭都是有系統(tǒng)排列的家庭，有原生家庭和新生家庭之分，原生家庭和新生家庭是一對(duì)是一種相對(duì)的概念

在參加成員自我介紹后，抖音者邀請(qǐng)賈軍呈現(xiàn)他的三張家庭圖和父母背景的故事，在從團(tuán)體成員中挑選角色扮演者，扮演父親，原生家庭，與父親成長(zhǎng)了一個(gè)短雕塑，幾則雕塑母親的原生家庭和她的成長(zhǎng)接下來

對(duì)原生家庭的沖突探索在成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)化家庭閱讀家庭圖及應(yīng)用家庭圖，可以更好的理解原生家庭，發(fā)掘原生家庭對(duì)人的影響，并從家庭圖譜中讀出事實(shí)和意義評(píng)估假設(shè)挖掘出未完成的事件和資源，運(yùn)用個(gè)人

也就是說，女方以男方的原生家庭為核心組建自己的家庭，那么在再生家庭里，女方就要直接或間接面對(duì)南方原生家庭的成員。他無法回避的是要跟南方原生家庭的成員建立關(guān)系，尤其是和男方的父母建立關(guān)系

原生家庭如何塑造人原生家庭致個(gè)人從小成長(zhǎng)的家庭，主要指十六歲以前心理學(xué)研究已經(jīng)證明原生家庭影響我們最早持續(xù)時(shí)間最久，例如家庭的氛范，圍父母的行為方式，家庭的規(guī)矩等等對(duì)我們的信念

為什么說現(xiàn)在的婚姻是原生家庭復(fù)制延伸而來，在原生家庭，我們沿襲了父母的言傳身教，回溯原生家庭的創(chuàng)傷是一種覺醒式的自我療愈，但不是把所有的問題都推給原生家庭，而是喚醒我們改變自己的能力，這才是我們追尋

二是由于夫妻雙方的原生家庭不同，有不同的家庭氛圍與相處模式，比如一個(gè)原生家庭，家教嚴(yán)格，親密度高的妻子經(jīng)營(yíng)陪原生家庭關(guān)系梳理的丈夫回婆家吃完零液飯，丈夫一家人四上開看電視的看電視，玩得玩，留下新西福，一個(gè)人在飯桌逼滅