數(shù)學(xué)英語(yǔ)學(xué)霸孩子

在這里我一定要講一段，就因?yàn)槲医?jīng)常給孩子培訓(xùn)的時(shí)候，很多孩子跟我講說(shuō)我跟他講，我說(shuō)向你們班的學(xué)霸看齊，但是很多話給我反饋說(shuō)我們班學(xué)霸經(jīng)常打游戲，而且不看書(shū)，但就是學(xué)霸

學(xué)霸的孩子并不是學(xué)霸兩個(gè)學(xué)霸的孩子，按理說(shuō)李應(yīng)有著光明的前途，然而事實(shí)卻截然相反，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一般，甚至很多時(shí)候被大家當(dāng)成反面典型拿來(lái)教育自家孩子，你可不能跟他學(xué)

這些學(xué)霸的很多都是學(xué)霸的爸爸媽媽，自己也是學(xué)霸超厲害，但是很多家長(zhǎng)忽略了孩子的，或者沒(méi)有太別用正確的方式教育他的孩子起碼的生活能力，生活的責(zé)任，生活的意識(shí)為什么要學(xué)習(xí)

第二個(gè)是做孩子的好室友。今天跟大家說(shuō)的可能，家人們猛一聽(tīng)到，覺(jué)得是王老師講這些大白話，我們都知道家人們，你們知道在做學(xué)霸計(jì)劃的過(guò)程中，基本上做十個(gè)孩子的學(xué)霸計(jì)劃

這樣是教誨，變得不像是在教誨，而是在同孩子溫和的充滿歡樂(lè)的交談情景，模擬孩子的課后作業(yè)都是你來(lái)輔導(dǎo)語(yǔ)文。數(shù)學(xué)英語(yǔ)的最后作業(yè)對(duì)于你來(lái)說(shuō)輕而易舉，你為了樹(shù)立孩子，你為了樹(shù)立自己在孩子心目中的權(quán)威形象，也確實(shí)通過(guò)翻看答案網(wǎng)上查題

這些筆記有很多共同點(diǎn)，比如清晰概要的陳列知識(shí)要點(diǎn)，使用多重顏色記號(hào)筆做標(biāo)記，打補(bǔ)丁家長(zhǎng)日中購(gòu)買(mǎi)學(xué)霸筆記，除了想激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)熱情，讓孩子感受學(xué)霸的細(xì)致，認(rèn)真，勤奮刻苦，更多時(shí)希望孩子找到提升血液成績(jī)的方法

他也是我們后悔家庭成長(zhǎng)學(xué)院的一位老師，他一路在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中能感受到他那份學(xué)習(xí)的執(zhí)著，也可以說(shuō)是學(xué)霸型的老師，那他在陪伴女兒成長(zhǎng)的過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)了孩子身上的天賦，他知道一個(gè)學(xué)霸媽媽怎么樣在帶孩子

一個(gè)模型今天我們主要分享關(guān)于學(xué)霸一個(gè)非常重要的點(diǎn)孩子具有清晰的目標(biāo)，當(dāng)一個(gè)人具有目標(biāo)的時(shí)候，他的一個(gè)動(dòng)力就會(huì)非常的足，是一般的話，學(xué)霸對(duì)于這方面都會(huì)有比較清晰的目標(biāo)

起跑線上的教育孩子三歲了，從進(jìn)入幼兒園的那一刻起，孩子就像被帶上枷鎖的玩偶，既要完成學(xué)校里的課業(yè)，又要穿梭在各色的補(bǔ)習(xí)分泌，學(xué)完數(shù)學(xué)學(xué)英語(yǔ)，學(xué)完鋼琴學(xué)舞蹈，學(xué)完閱，讀學(xué)繪畫(huà)，學(xué)完朱新算學(xué)臺(tái)，球報(bào)表面看起來(lái)孩子在起跑線上

拆變是會(huì)換成書(shū)柜，第二個(gè)是做孩子的好室友。今天跟大家說(shuō)的可能，家人們某一聽(tīng)到覺(jué)得是王老師，你講的一些大白話，我們都知道家人們，你們知道在做學(xué)霸計(jì)劃的過(guò)程中，基本上做十個(gè)孩子的學(xué)霸，計(jì)有九個(gè)孩子成績(jī)直線上升，它不是透透線，是直線是斜著往上爬，一路往上走，就像登山一樣

如果你想把孩子培養(yǎng)成一個(gè)在未來(lái)非常優(yōu)秀的人，也許最開(kāi)始的時(shí)候要走一段很難的路，比如和他一起重新學(xué)習(xí)小學(xué)，數(shù)學(xué)，小學(xué)英語(yǔ)，絕大部分父母已經(jīng)沒(méi)有能力輔導(dǎo)四年級(jí)以上的孩子了，但可以選擇跟他一起學(xué)習(xí)

拆電視柜換成書(shū)柜，第二個(gè)是做孩子的好室友。今天跟大家說(shuō)的可能，家人們猛一聽(tīng)到覺(jué)得是王老師，你講這些大白話，我們都知道家人們，你們知道在做學(xué)霸計(jì)劃的過(guò)程中，基本上做十個(gè)孩子的學(xué)霸，計(jì)有九個(gè)孩子成績(jī)直線上升，它不是偷偷線，是直線是斜著往上爬，一路往上走，就像登山一樣

我們的反饋頻率是一周一次，每個(gè)學(xué)生我說(shuō)是學(xué)霸陪讀班學(xué)霸賠不辦，精密完腐敗是以單詞為單，因?yàn)槊刻旆答亴W(xué)生的作對(duì)情況，那未來(lái)新完不是以學(xué)生為單位反饋孩子一個(gè)作業(yè)完成的情況

各位現(xiàn)在的家長(zhǎng)，朋友，各位現(xiàn)在的同學(xué)們，大家好，歡迎大家來(lái)到我們的學(xué)霸訓(xùn)練營(yíng)，如何培養(yǎng)孩子成為學(xué)霸。我是本次課程的主講，老師在接下來(lái)的課程當(dāng)中和接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，將會(huì)用我陪伴大家一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)

作為一名學(xué)霸，我就是覺(jué)得這個(gè)學(xué)霸對(duì)學(xué)霸不要挖苦好我，我覺(jué)得我們青龍考試還好，因?yàn)槲覀兊膶I(yè)是媒體創(chuàng)意，所以一般的我們的社的課程，老師都比較怎么說(shuō)，他不太愿意是用考試的形式去來(lái)考驗(yàn)我們的能力，大多數(shù)是讓我們教一篇論文