考慮孩子的感受英語(yǔ)

你很討厭英語(yǔ)，是不是學(xué)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)讓你感受到了挫折感非常好，大家都開(kāi)始關(guān)注孩子的情緒了，這個(gè)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，大家都能夠根據(jù)孩子的語(yǔ)言行為，說(shuō)出孩子的情緒感受就可以。我們運(yùn)用一下同理心換位思考一下，假如你是孩子

學(xué)會(huì)英語(yǔ)后，婉婷仿佛多了一雙眼睛和一副耳朵，感受到讀書(shū)越多，聽(tīng)得越多，看得越多，世界也就越了解和世界也就越接近把孩子推上英語(yǔ)前線(xiàn)。婉婷學(xué)了一年英語(yǔ)后，八歲的他已有了相當(dāng)好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)基礎(chǔ)

許多家長(zhǎng)從不考慮孩子的意愿和興趣，常常把自己的興趣、自己的好惡，自己的意愿強(qiáng)加給孩子，從不考慮孩子的感受和心理，忽視了孩子主體意識(shí)的培養(yǎng)，這不僅傷害了孩子，也傷害了家長(zhǎng)自己

許多家長(zhǎng)從不考慮孩子的意愿和興趣，常常把自己的興趣、自己的好惡，自己的意愿強(qiáng)加給孩子，從不考慮孩子的感受和心理，忽視了孩子主體意識(shí)的培養(yǎng)，這不僅傷害了孩子，也傷害了家長(zhǎng)自己

在親子關(guān)系的這個(gè)時(shí)候，就一定就養(yǎng)育孩子的時(shí)候，不要忘了自己，因?yàn)槟阕鹬亓俗约旱母惺?。這個(gè)話(huà)剛才我在第一個(gè)例子當(dāng)中也講過(guò)你養(yǎng)育孩子的時(shí)候，千萬(wàn)不要忘了自己，你尊重自己的感受，才能夠教會(huì)孩子為別人著想，才能教會(huì)孩子考慮自己的感受

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語(yǔ)，幼兒園的英語(yǔ)注重聽(tīng)說(shuō)的訓(xùn)練，說(shuō)的內(nèi)容以日?？谡Z(yǔ)為主，拼寫(xiě)不做過(guò)多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語(yǔ)接軌，我們對(duì)父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

父母要想讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，應(yīng)在學(xué)習(xí)的方式方法上給予孩子一定的知道，多提到多方面的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信息，讓孩子懷著愉快的心情去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，同時(shí)還要根據(jù)孩子在不同的年齡階段

如果孩子只是像小跟班兒一樣，跟著當(dāng)人去做客，當(dāng)人只顧著自己聊天，不考慮孩子的感受，不選孩子插嘴，不選孩子，做這做辣孩子就不就會(huì)不耐煩，用哭鬧很終止，創(chuàng)能發(fā)現(xiàn)自己的不滿(mǎn)

你可能只需要一句話(huà)，就可以幫助孩子思考面對(duì)的問(wèn)題，即如何解決。根據(jù)問(wèn)題的性質(zhì)，你可以決定是否要問(wèn)孩子自己或他人的感受，是否又讓孩子想出問(wèn)題的解決辦法是否要考慮。不過(guò)考慮解決辦法可能帶來(lái)的后果，或者是否要制定一個(gè)計(jì)劃

從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)孩子內(nèi)心的感受，總是拿孩子和別人越是比較，越是感覺(jué)自己的孩子父母的自卑心態(tài)給孩子帶來(lái)了負(fù)面影響，孩子也有了自卑心態(tài)，就像張老師說(shuō)的父母都沒(méi)有一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)，孩子的心態(tài)會(huì)有自信

老師的出發(fā)點(diǎn)是對(duì)的方式，方法是有問(wèn)題的，最關(guān)鍵的是沒(méi)有照顧孩子的感受。先解決情緒后解決問(wèn)題，解決孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題。先要讓孩子心情平靜，樂(lè)意接受，要考慮到教學(xué)的藝術(shù)

以此來(lái)提高婉婷的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，我們讓婉婷用英語(yǔ)寫(xiě)日記和作文，培養(yǎng)了婉婷直接用英語(yǔ)進(jìn)行思維的習(xí)慣。我們就是這樣，盡可能多的為孩子提供各種各樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)的途徑，為孩子多方面的創(chuàng)造

很多家長(zhǎng)從幼兒園就開(kāi)始注重孩子英語(yǔ)教學(xué)，你能不能夠本事，什么叫你的本身，你的教學(xué)水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一個(gè)孩子，不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，你能夠通過(guò)你的驕傲讓他對(duì)英語(yǔ)感興趣，才英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)

在孩子用英語(yǔ)講故事的過(guò)程中，切記讓孩子拿著中文書(shū)來(lái)照著講，以免孩子逐字逐句地去進(jìn)行漢譯英的講述，影響直接用英語(yǔ)進(jìn)行思維，因而難以發(fā)揮自己的想象力來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)繪畫(huà)練習(xí)

他們可能也希望我像爺爺外公，他們一樣，就是您以后學(xué)英語(yǔ)當(dāng)著英語(yǔ)老師，但是他們知道我是在高中的時(shí)候，跟英語(yǔ)老師之間發(fā)生的一件事情，就是讓我感讀到英語(yǔ)老師的一個(gè)讓我感受到被他放棄的一個(gè)飲食