米小圈上學(xué)記得畫畫

時(shí)光旅程昨天晚上，我剛寫完作業(yè)準(zhǔn)備去玩小混兒，我的老爸缺跳唱了出來，米小圈去畫一張超級好看的畫，又要畫畫，早知道我就把作業(yè)寫完了，我趕快逃跑，老爸在后面窮追不是我是小孩兒跑的，沒有爸老爸快

你別記得我今天咋表講啥了，能記得你只記得一件事干還是不干了，就像孩子不用記得上學(xué)，我打?qū)W，我還我方程式，不會我上學(xué)打敗，我還真就別去上學(xué)去了，全上門上去，你管那么多干啥也只不得說我學(xué)還是不上學(xué)

我說你別記得我今天咋講的講啥了，你記得你只記得一件事兒干還是補(bǔ)干干了我就在不說了，就像孩子不用記得上學(xué)，我打?qū)W，我還我方程式不會我上學(xué)打敗我還這就別去上學(xué)去了，學(xué)還沒上

有的孩子畫畫非常漂亮，但是上學(xué)以后，由于成績不是很理想，老師經(jīng)常找家長交流，家長沒有辦法，為了讓孩子快速的跟上學(xué)習(xí)成績，不允許孩子畫畫，只要看到他畫畫，馬上就懲罰他

你別記得我今天咋表講啥了，不記得你只記得一件事干還是補(bǔ)干了，我就不說啦，就像孩子不用記得上學(xué)，我打?qū)W，我還我方程式，不會我上學(xué)打敗，我還真就別去上學(xué)去了，看沒上去，你管那么多，干嘛一直

你別記得我今天咋表講啥了，不記得你只記得一件事干還是補(bǔ)干了，我就不說啦，就像孩子不用記得上學(xué)，我打?qū)W，我還我方程式，不會我上學(xué)打敗，我還真就別去上學(xué)去了，看沒上去，你管那么多，干嘛一直

你別記得我今天咋表講啥了，不記得你只記得一件事干還是補(bǔ)干了，我就不說啦，就像孩子不用記得上學(xué)，我打?qū)W，我還我方程式，不會我上學(xué)打敗，我還真就別去上學(xué)去了，看沒上去，你管那么多，干嘛一直

你別記得我今天咋表講啥了，不記得你只記得一件事干還是補(bǔ)干了，我就不說啦，就像孩子不用記得上學(xué)，我打?qū)W，我還我方程式，不會我上學(xué)打敗，我還真就別去上學(xué)去了，看沒上去，你管那么多，干嘛一直

小哥兒倆紅臉蛋兒手拉手一塊，我小哥兒倆一個(gè)班兒一路上學(xué)，唱著歌兒學(xué)造績，一串串唱新歌，一段段學(xué)畫畫，不貪玩畫，小貓酸圓圈畫，小狗兒端廟臺兒畫之小姐慈小敏兒華僑小爺土水畔小哥倆對脾氣上學(xué)念書不費(fèi)勁兒，身設(shè)父母的好寶貝兒

記得幼兒園老師是我家龍玩兒鋼打算不懂怎么融入現(xiàn)有，我便涉及了兩款家庭游戲，一只小熊上學(xué)，一個(gè)是木蘭感染游戲，兩個(gè)游戲一進(jìn)一動小熊上學(xué)，有些想脫口秀是要上學(xué)可能遇到的各種社會

填他走過一個(gè)血管門口，剛才學(xué)管理的教師拿著一支筆正在畫畫，他也不自覺得走了，就跟教師說文章學(xué)畫請見讀一支筆，可以就是瞪了他一眼，說窮娃子，想拿筆還上學(xué)話，別做夢了

馬良有了這只神筆，馬良有了這只神筆，他記著白胡子老爺爺?shù)脑挘浀冒缀永蠣敔數(shù)脑挘焯焯娲謇锏母F苦人去問李大兄苦人畫畫，誰家沒有犁八，誰家沒有籬笆，他就給他畫了

記得幼兒園老師說我家龍兒剛上大班不懂怎么融入現(xiàn)有的群體，我便設(shè)計(jì)了兩款家庭游戲，一個(gè)是小熊上學(xué)，一個(gè)是摸欄桿游戲，兩個(gè)游戲一進(jìn)一動小熊上學(xué)，有些像脫口秀加情景游戲

孩子比較喜歡畫畫，而且就是說年齡還小，建議媽媽可以去買買，一本有一本書叫怎么樣來雪，我現(xiàn)在名字有點(diǎn)不記得了，是一個(gè)日本的一個(gè)作家，寫的是怎么樣來引導(dǎo)孩子學(xué)畫畫，還是說明我有點(diǎn)忘了

雖然這本書的內(nèi)容不一定對浦東七年級學(xué)生的胃口，但是父母還是可以跟黑跟孩子分享書中的幾個(gè)過失，比如信星布斯一家的作者馬特倫格羅寧，他對上學(xué)興趣不大但一直狂熱的畫畫，比如著名的編物五家吉利安