初中英語上課不聽

二零一九年國培送教下鄉(xiāng)活動中，我和所負責的白道口二中的英語老師以教研共同體的形式開展初中英語閱讀課的問題的診斷與課堂改善活動經歷八次線下活動研討，上課診斷、專家報告等

他小學的時候，一年級我就凡上課，一直到現(xiàn)在還讓我上課開會，我還睡覺蒙碩上課不愛上，可是你不聽，你就不知道怎么賣貨，我那是想怎么辦，想起來了，賣兩件兒想不起來拉倒回家伺候孩子去

你會說你會發(fā)現(xiàn)有一些同學到了高中，他注意力還是不能集中，對不對，他上課的時候還是不能認真聽課，他還是會關注窗外的小鳥，有沒有的高中同學，他坐在創(chuàng)作邊，他上課他就不聽課

有的時候上課，這孩子在下面沒完沒了的說我第一個反應當然是制止了百般的制止人家百般的不聽，我就得琢磨怎么能讓他乖乖上課。昨晚半天昨晚不出來，自己就跟自己起一位你看，像在我課上折騰的那個人上英語課人乖著

一張牌可以沒帶作業(yè)，一張牌可以不寫作業(yè)，一張牌可以望在文具一張牌可以不聽課，一張牌可以上課睡覺，一張牌可以抄同桌的作業(yè)，一張牌可以不去黑板作答一張牌可以免一次受罰

那在上課的時候，老師梁老師講了一個段子，講了一個笑話英語，我喜歡聽老師一講，到正文的時候立馬歇菜了，不聽了，老師講橢圓形都有哪些屬性的時候，橢圓形的這個小故事的時候聽得很認真好，橢圓形的計算，原堆曲線的公式開始不聽了

不要動不動就把孩子的表現(xiàn)和他的職務掛鉤。夜點老師所說的情況喜歡和班級兩個表現(xiàn)不好的孩子在一起上課則便講話不聽課，甚至老師提醒也不聽那天他的下面玩文曲星，我火把它收到了甲臺上，沒有想到他走上講臺，把文曲性拿回去了，簡然都是孩子的缺點

當然大家都會說孩子不聽爸媽的話，就聽老師這句話沒錯是沒錯，但是畢竟跟老師的相處，一老師是一對多老師，永遠是一對多老師，上課的學生都是很多的，不管你是多少十幾個，幾十個幾個

小學數(shù)學教師，小學語文教師，小學英語教師，學習管理師，教育顧問，初中數(shù)學教師，初中英語教師等等一小學教育專業(yè)就業(yè)前景，初懂教育是我們十年寒窗的開端，是我們接受義務教育的第一個階段

歡迎來到來穿初中英語學習方法課。今天我們來講初中英語學習方法，總論的第八講就是如何提高英語的寫作能力。在前面的課程中，萊川老師給大家講了如何提高真正的英文的閱讀能力

當我們在抱怨熊孩子的時候，本質上都是在說孩子對規(guī)則意識的淡漠，比如在公共場合不同規(guī)矩，胡朗喊叫不守學校的規(guī)章制度，上課不聽講，下課不寫，作業(yè)在家沒大沒小，作息混亂等

周先上課比較活躍，拼講認真，但紀律散漫屢說不聽，老師也缺乏音樂的尊重。常常音縫陽奉，陰違，表面一套，背后一套只是他所犯，借為小錯，我又不教他，也就懶得理他，也真是機緣巧合

兒子說上課不聽話，跟小朋友講話了，是這樣，跟小朋友講話要選擇在下課的時候上課的時候講話會影響小朋友聽課和老師講課，老師會不高興的，但是沒有關系，我們下回記住了，改正不就可以

這個有的同學，你比方我剛開始來上課，大家都會來上課，但是每年到了后期的時候，尤其是到了現(xiàn)在大家穿著夏天的衣服短袖，到了你穿羽絨服的時候，我還會來的來。到時候，他在他現(xiàn)在講述的時候，很多同學都不聽課了

情景總是說新學校的老師講的不好，周圍同學也都是因為成績不好才進入這所學校，而且同學對他態(tài)度既不極不又好，整個學習下來都沒有交上一個朋友在學習上情形，認為自學比聽老師講課效率更高，所以他經常上課不聽講