人教一年級(jí)英語音頻哪里有

你的音頻平臺(tái)，你的視頻平臺(tái)有沒有人教你，你在哪里去找到人脈，有沒有人教你如何去建立好朋友圈，有沒有人教你如何做一個(gè)視頻的網(wǎng)評(píng)，來視頻的那些那個(gè)直播平臺(tái)有沒有人教你

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是你的音頻平臺(tái)，你的視頻平臺(tái)有沒有人教你，你在哪里去找到人脈，有沒有人教你如何去建立好朋友圈，有沒有人教你如何做一個(gè)視頻的，網(wǎng)評(píng)的視頻的，那些那個(gè)直播平臺(tái)有沒有人教你

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你進(jìn)入到圣河，你就第一個(gè)優(yōu)勢已經(jīng)有了，有人手把手的就開始教你做了互聯(lián)網(wǎng)工具，你的音頻平臺(tái)，你的視頻平臺(tái)有沒有人教你，你在哪里去找到人脈，有沒有人教你如何去建立好朋友圈，有沒有人教你如何做一個(gè)視頻的網(wǎng)評(píng)視頻的那些那個(gè)直播平臺(tái)有沒有人教你

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小學(xué)與人教學(xué)是教六五十二屆的小孩兒，學(xué)語文的小學(xué)階段是啟蒙教育階段，教小孩兒學(xué)語文與交中學(xué)生大學(xué)生學(xué)語文副詞，不能把小學(xué)生當(dāng)成中學(xué)生大學(xué)生，即使是小學(xué)生也有區(qū)別，不能把一年級(jí)的小朋友當(dāng)成六年級(jí)的學(xué)生

我曾經(jīng)說過系統(tǒng)學(xué)習(xí)什么叫系統(tǒng)學(xué)習(xí)，也就是聽說讀寫用正規(guī)的教材來學(xué)習(xí)正規(guī)的教材怎么來，咱們中國的孩子并不是在幼兒時(shí)期，一般是從一年級(jí)或者從三年級(jí)開始用的，都是中國發(fā)展，人教，外研等教材

原來老師和學(xué)生就像母親和孩子讀一年級(jí)的時(shí)候，班主任徐英老師是一個(gè)上海插隊(duì)，知青說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，那時(shí)總覺得他本領(lǐng)很大，有人教完了下一堂課走進(jìn)來還是他邊談風(fēng)情，邊交唱歌，甚至還教美術(shù)

這樣行為過后，接著我讓學(xué)生把自己的理解和感受帶進(jìn)課文中，通過朗讀把自己的感受和理解研發(fā)出來，這是學(xué)生的朗讀生動(dòng)，而感人最后的落腳點(diǎn)還是堵有人教學(xué)的亮點(diǎn)在哪里，有人的味道在哪里