怎樣強(qiáng)迫孩子學(xué)英語(yǔ)

這次是第三部分，也是最后一部分強(qiáng)迫癥的干預(yù)原理，認(rèn)清了強(qiáng)迫癥的本質(zhì)和運(yùn)作模式，接下來(lái)就要談怎么干預(yù)才有效了，也就是怎樣從過(guò)度恐懼回歸到正?？謶?，怎樣從過(guò)當(dāng)防衛(wèi)回歸到正當(dāng)防衛(wèi)

一般我們不用去鋪地鋪就好，才是強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，不強(qiáng)迫孩子去做孩子不愿意去做的事情，那是父母的強(qiáng)迫，畢竟沒(méi)有強(qiáng)迫要讓孩子他自己去愿意去做才去做教婆媳的，讓孩子必須學(xué)習(xí)，這是也是錯(cuò)誤的

意愿強(qiáng)迫父母把自己的意愿當(dāng)成孩子的意愿，完全不聽(tīng)孩子自己有什么想法和愿望，把自己認(rèn)為好的東西都強(qiáng)加給孩子，而不管孩子自己是不是覺(jué)得好，這樣做給孩子造成了壓抑經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)迫父母把自己的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)成孩子的經(jīng)驗(yàn)

下面我們來(lái)說(shuō)第二個(gè)重點(diǎn)強(qiáng)迫癥經(jīng)歷了怎樣的治療歷程，你可能以為強(qiáng)迫癥是一種現(xiàn)代病，但實(shí)際上，強(qiáng)迫癥已經(jīng)糾纏人類(lèi)好幾百年了，強(qiáng)迫癥的治療也經(jīng)歷了一個(gè)很長(zhǎng)的歷程。自宗教科學(xué)，醫(yī)學(xué)建立權(quán)威以來(lái)，就有強(qiáng)迫癥患者向其求助，希望這些權(quán)威幫助自己去走痛苦

你難道沒(méi)有強(qiáng)迫著自大放四的孩子同兩個(gè)室米為佳肴的老家伙住在茅舍里，老人的思想可不會(huì)與孩子相同，他們心境蒼老平靜，連步態(tài)都跟孩子不同，難道這一切不是對(duì)孩子的強(qiáng)迫和懲罰

如果孩子表現(xiàn)出扭捏或猶豫，有些家長(zhǎng)就覺(jué)得娃太不給力，給孩子擺臉色或者強(qiáng)迫他不論是為了面子炫耀孩子的特長(zhǎng)，還是為了鍛煉孩子的表達(dá)力，自信，心，強(qiáng)迫表演都是不可取的行為

再快一點(diǎn)，用誘導(dǎo)式問(wèn)話(huà)教育孩子，而不要用命令式強(qiáng)迫式教育孩子，給孩子友好，給孩子挑戰(zhàn)，給孩子選擇，而不要命令和強(qiáng)迫孩子上課時(shí)的坐姿與上課注意力是否集中有密切關(guān)系

孩子在學(xué)習(xí)陳秀上有所不同，因此父母可以針對(duì)自己還記得學(xué)習(xí)狀況，語(yǔ)言能力和對(duì)孩子的期望，是定符合孩子身心發(fā)展的目標(biāo)，讓孩子親你輕輕松松，沒(méi)有壓力的學(xué)英語(yǔ)，讓孩子朗讀簡(jiǎn)易的英文讀

選擇行為里說(shuō)了有一條還想單拿出來(lái)說(shuō)就是生活好好生活很多強(qiáng)迫癥也想著等我強(qiáng)迫癥好了，我就好好學(xué)習(xí)了，我現(xiàn)在要休學(xué)，等我強(qiáng)迫癥好了，我就好好工作了，我現(xiàn)在辭職，等我強(qiáng)迫癥好了，我就可以陪我家人怎么樣陪我父母怎么樣陪我孩子怎么樣了

有的父母強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)游泳，有的父母強(qiáng)迫孩子讀書(shū)，有的父母強(qiáng)迫孩子學(xué)音樂(lè)，卻也培養(yǎng)出來(lái)游泳世界冠軍大作家和大音樂(lè)家只是在我們的理念里并不打算把此類(lèi)做法作為認(rèn)知科學(xué)教育科學(xué)的一部分加以推廣

家長(zhǎng)要建立的這樣的一個(gè)思想是你要承認(rèn)你不能強(qiáng)迫孩子做任何事情，就你不能強(qiáng)迫孩子做任何事情，不是說(shuō)你樣樣都要聽(tīng)你的，都要受你的安排，就是還要請(qǐng)孩子幫助你一起找到對(duì)彼此都有用的解決方案

家長(zhǎng)要建立的這樣的一個(gè)思想是你要承認(rèn)你不能強(qiáng)迫孩子做任何事情，就你不能強(qiáng)迫孩子做任何事情，不是說(shuō)你樣樣都要聽(tīng)你的，都要受你的安排，就是還要請(qǐng)孩子幫助你一起找到對(duì)彼此都有用的解決方案

家長(zhǎng)在孩子們面前，千萬(wàn)不要夸大疫情的影響，更不要反復(fù)提醒孩子們要洗手，要戴口罩等等，否則就會(huì)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生暗示，容易引發(fā)強(qiáng)迫性的恐懼或強(qiáng)迫性的洗手，甚至導(dǎo)致社交焦慮等病癥

盡一份家長(zhǎng)的責(zé)任，而是抱著很強(qiáng)的功力色彩，為了達(dá)到光耀門(mén)庭的私利而進(jìn)行，也不管孩子喜歡不喜歡愿意不愿意這些家長(zhǎng)強(qiáng)迫性的讓孩子學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，努力再努力，強(qiáng)迫性的讓孩子參加一些孩子反感，但父母喜歡

他一方面嚴(yán)密封鎖，不讓?xiě)椬谥?，即使懷孕，另一方面又派宮女強(qiáng)迫，既是墮胎，由于季氏在宮中的人緣兒非常好，萬(wàn)貴妃派去的宮女不但沒(méi)強(qiáng)迫她墮胎，反而幫她出主意怎樣保胎