各名校聯(lián)考卷子高二英語(yǔ)

由于許多人抱著破罐子破摔的想法，他們的成績(jī)依然上不去，在全校各科考試中屢屢倒數(shù)。直到高二的一次英語(yǔ)聯(lián)考公布成績(jī)時(shí)圖圖，他們班的成績(jī)卻破天荒的，超過(guò)了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生

在全校各個(gè)考試中摟摟待拜，倒辦倒數(shù)，直到靠二的一次英語(yǔ)聯(lián)考我們班的成績(jī)，裁破天荒的超過(guò)幾個(gè)實(shí)驗(yàn)班，讓我們接連上興奮了幾天。發(fā)卷的時(shí)候，老師平靜地把卷子發(fā)給我們，欣喜地看著我們自己幾乎從沒(méi)考過(guò)的分?jǐn)?shù)

我們擱往年，如果只考一個(gè)試衣膜，全中全天庭師只有一套卷子，但是現(xiàn)在我們各區(qū)還有各個(gè)學(xué)校之間進(jìn)行的聯(lián)考，可能每一次模擬考試就有幾十套卷子，這些卷子擱在一起就是大家最后在一兩個(gè)月的時(shí)間可以集中復(fù)習(xí)的一些資料

英語(yǔ)學(xué)不好，其實(shí)英語(yǔ)是考試中最應(yīng)該提分的，因?yàn)榇蠹蚁胂笠幌?，而一張卷子中考高考的英語(yǔ)卷子，如果我們翻譯成中文的話就沒(méi)有問(wèn)題，所以主要問(wèn)題是你沒(méi)有系統(tǒng)的背單詞，而沒(méi)有系統(tǒng)背單詞，主要是因?yàn)槟愕姆椒ú粚?duì)

最后，我又談到了就低也非常重要，就是不要把自己的眼光放得太太高，因?yàn)楫吘谷绻愕奈幕n一般又是高二才開(kāi)始學(xué)美術(shù)的，你先就低來(lái)保底，有很多的家長(zhǎng)和學(xué)生我就建議他，你就是選擇聯(lián)考，不要去參加校考聯(lián)考的分?jǐn)?shù)，你也可以去

它的英語(yǔ)一和英語(yǔ)二的難度還是有區(qū)分的，英語(yǔ)二還是要簡(jiǎn)單一些，他是三九七法術(shù)聯(lián)考法學(xué)四九期法說(shuō)聯(lián)好綜合大學(xué)，大家可以看到，其實(shí)他們的都是內(nèi)容就是完全一樣的，只不過(guò)在名字上有所區(qū)分

五項(xiàng)全能提升班課程安排時(shí)間上午八點(diǎn)至十二點(diǎn)。周一語(yǔ)文周二數(shù)學(xué)周三語(yǔ)文周四數(shù)學(xué)周五做卷子講卷子寫(xiě)作觀影強(qiáng)化弱化，下午兩點(diǎn)半至五點(diǎn)半，周一英語(yǔ)周二藝術(shù)，手工美術(shù)唱跳，周三英語(yǔ)，周四藝術(shù)

我跟你們說(shuō)實(shí)話，你們的高中的老師英語(yǔ)太差了都很差，這初中也很差去了，美國(guó)頂級(jí)名校英語(yǔ)都不行，都是在補(bǔ)課，我們中國(guó)的頂級(jí)學(xué)校的頂級(jí)英語(yǔ)老師要跟美國(guó)的頂級(jí)學(xué)校的英語(yǔ)老師差太多了

在他休產(chǎn)假的時(shí)候，逆襲的另外一位英語(yǔ)老師代課，那個(gè)老師就沒(méi)有帶著情緒，沒(méi)有帶著有色眼鏡去給我改卷子，結(jié)果我的英語(yǔ)的作文分是全班最高分，我那次英語(yǔ)的總成績(jī)是全年級(jí)最高分

包括高考改革之后，我們的英語(yǔ)其實(shí)就可以在高一高二的時(shí)候可能就會(huì)可以考慮可以考兩次。我建議大家就是盡早的把英語(yǔ)的能力提高，盡早的把高考的英語(yǔ)考到一個(gè)非常有競(jìng)爭(zhēng)力的分?jǐn)?shù)

今天和大家分享人民日?qǐng)?bào)夜讀最艱難的時(shí)刻，告訴自己再多堅(jiān)持一會(huì)兒。我參加自考本科的時(shí)候，有一門(mén)英語(yǔ)考試，聯(lián)考四次都沒(méi)及格，當(dāng)時(shí)一共有十五門(mén)課，其他十四門(mén)我都是一次過(guò)的，但英語(yǔ)卻是連連失敗

王寧安帶的是高二班的英語(yǔ)課，他出來(lái)乍到，既不喜歡和其他教師私混，又沒(méi)有其他朋友，只好有事沒(méi)事就去班級(jí)里坐上一會(huì)過(guò)一把，管理學(xué)生的也時(shí)間久了。雖然王寧安沒(méi)有擔(dān)任班主任一職可高二班，只有他這一位老師愿意管事，他也就成了高二班實(shí)際上的班主任

第二個(gè)方面是英語(yǔ)言能力進(jìn)入加拿大國(guó)際名校的大熱專(zhuān)業(yè)院系注冊(cè)的申請(qǐng)人堅(jiān)決條件是英語(yǔ)要良好，包括對(duì)加拿大本地學(xué)生的高中十二年的英語(yǔ)要求和十二年級(jí)高中學(xué)生的英文讀寫(xiě)統(tǒng)一測(cè)試的成績(jī)

王寧安帶的是高二班的英語(yǔ)課，他出來(lái)乍到，既不喜歡和其他教師私混，又沒(méi)有其他朋友，只好有事沒(méi)事就去班級(jí)里坐上一會(huì)過(guò)一把，管理學(xué)生的也時(shí)間久了。雖然王寧安沒(méi)有擔(dān)任班主任一職可高二班，只有他這一位老師愿意管事，他也就成了高二班實(shí)際上的班主任

最為明顯的例子就是不少中學(xué)生家長(zhǎng)將各自高中學(xué)習(xí)，成績(jī)平平，英語(yǔ)能力不強(qiáng)。正在國(guó)內(nèi)讀高二的子女送到加拿大中學(xué)來(lái)讀十二年級(jí)，就是高中的最后一面，都一心指望著在加拿大中學(xué)讀書(shū)留學(xué)，就可以迅速提升英語(yǔ)能力，順利的完成。加拿大中學(xué)的高中全部學(xué)分兒獲得中學(xué)畢業(yè)文憑