流年里誰對誰錯

那么二胎打架當中，咱們會發(fā)現(xiàn)，往往二胎的爭吵，永遠父母都沒有辦法去幫他們判斷出來，誰對誰錯，或者是說我們幫孩子判斷出來誰對誰錯，你會發(fā)現(xiàn)你斷完了這個案之后，總有一個孩子心里是極度委屈的，甚至是兩個孩子都很委屈

山流大學的羅島是綿陽校長侯一侯就乖乖低頭赤草二流大學的假大師是披著珍貴貂皮的野狼，可以把校長都吃了，佛跳售參議會才剛趕走一位做過財政部長要改革佛教授軟散教學態(tài)度的年輕校長，誰對誰錯，我說不清楚

我們并不是講誰對誰錯，我們倒是講其實責任在誰，在兒子就不在，婆婆，也不在媳婦這個兒子，他有責任，要促進婆媳之間不和諧，可是你會發(fā)現(xiàn)兒子，要么他完全正本媽媽的離場

不是去爭一個誰對誰錯，誰輸誰贏，而是為了挖掘顧客的一個需求點，只有不斷的挖掘顧客的需求點，不斷的放大顧客的需求點，才能夠讓顧客持續(xù)的反單，否則就是一錘子的買賣好

我們都是用自己的天賦和獨特性在跟別人互動崗位的新老交替，不是誰替換了誰的關(guān)系，而是迭代關(guān)系不是誰主誰次的關(guān)系，而是此長別長的關(guān)系，不是誰對誰錯的關(guān)系，而是優(yōu)勢互補的關(guān)系

假如此刻，有一只小狗從門外走進來，我在他的面前換動他，那么小狗會認為他是什么玩具或模樣棒同一個物品，我們認為它是比小狗認為它是魔謠玩具，誰對誰錯都對沒有對錯之分

不同的車子就能滿足他不同的需求，這個很正常，你也別說誰對誰錯，你也別看別人買個大眾，你就嘲笑他怎么的，你也別說看別人買個日系品牌，說你怎么能買日系品牌，你作為一個南京人，你怎么能買日系品牌

總結(jié)一下兒童自我狀態(tài)，父母自我狀態(tài)，成人自我狀態(tài)，這三種都是構(gòu)成人格的重要部分，沒有誰對誰錯，誰輕誰重的區(qū)別，兒童自我狀態(tài)，讓你回到小時候用小時候不成熟的方式來面對事情

使用了非書記營的方法，用這樣的方法來解決父母感覺到自己必須扮演法官，扮演裁判，扮演仲裁者的這個角色，他們承擔了獲取事實，決定誰對誰錯，以及制定問題解決方案的責任

總結(jié)一下兒童自我狀態(tài)，父母自我狀態(tài)，成人自我狀態(tài)，這三種都是構(gòu)成人格的重要部分，沒有誰對誰錯，誰輕誰重的區(qū)別，兒童自我狀態(tài)，讓你回到小時候用小時候不成熟的方式來面對事情

擁有時珍惜失去時祝福人生在是愛情權(quán)杖緣分原來緣去，不一定要追究誰對誰錯，愛與不愛，又有誰可以說清，當愛著的時候，只管盡情地去愛，當愛失去的時候，就瀟灑地揮一揮手

郵票自畫蘭花大蒜其實都應(yīng)該算投機類資產(chǎn)，而股票，債券，銀行，定期存款，基金，保險，房產(chǎn)，森林，農(nóng)場，礦場都應(yīng)該算投資類資產(chǎn)，投機和投資沒有誰對誰錯，誰高喪，誰低賤之分

一些事情不是你說我臉盲，我認不清就可以犯錯的，我們暫且不去糾這個案子，到底誰對誰錯，有沒有發(fā)生過，有沒有依據(jù)，要不要起訴，要不要一個定個什么罪名，要不要限制自由

是比好的，假如此刻，有一只小狗從門外走進來，我在他的面前混動他，那么小口會認為它是什么玩具或模樣棒同一個物品，我們認為它是比小狗認為它是磨牙玩具，誰對誰錯都對沒有對錯之分

原諒他人其實就不是放過自己原諒時，為了自己不是為了他人原諒，不是封誰對誰錯，原諒是為了自己，因為心懷仇恨會損耗我們很多經(jīng)歷憤怒，仇恨或者耿耿于懷，會耗費我們很多能量，如不原諒別人，會因此而也不能昧