高中英語(yǔ)真的要聽(tīng)課嗎

當(dāng)然，我覺(jué)得安利的累真的不太累，現(xiàn)在你說(shuō)能有多累，我相信現(xiàn)在在聽(tīng)課的老師可能有一半人睡的躺著聽(tīng)課，再要輕松要怎么輕松，是有些老師可能在拖地，有些可能在教孩子作業(yè)，反正認(rèn)真聽(tīng)課的可能沒(méi)幾個(gè)

當(dāng)然，我覺(jué)得安利的累真的不太累，現(xiàn)在你說(shuō)能有多累，我相信現(xiàn)在在聽(tīng)課的老師可能有一半人睡的躺著聽(tīng)課，再要輕松要怎么輕松，是有些老師可能在拖地，有些可能在教孩子作業(yè)，反正認(rèn)真聽(tīng)課的可能沒(méi)幾個(gè)

陪孩子和聽(tīng)課我想聽(tīng)課，但是孩子一直纏著真的好無(wú)哼師兄，我告訴你，他要他缺少很多，關(guān)注完了，那你在關(guān)注的時(shí)候，不要進(jìn)入很多的說(shuō)教和管理，你要真正的你，我給你個(gè)功課

叫我聽(tīng)課的話聽(tīng)不懂，一開(kāi)始聽(tīng)課真的聽(tīng)不懂，就知道大家很興奮，講好這個(gè)寶爺也講好，寶奶奶也講好，我總感覺(jué)講得那么好，都跟我沒(méi)關(guān)系，我就要能賣(mài)產(chǎn)品，賣(mài)的錢(qián)就行了，賺錢(qián)就行了

有很多的新的顧客跟我們講，他說(shuō)我今天要聽(tīng)課聽(tīng)多了，但是我今天就聽(tīng)到前面那個(gè)分享他分享的真的，他雖然說(shuō)語(yǔ)言不太流利，這個(gè)磕餓巴巴的，但是我覺(jué)得他特真，他講的真的好

有時(shí)候我以前在面數(shù)班上，我也看到有的同學(xué)一天吶，從早上到最后下課，手里都捏著手機(jī)，還裝出認(rèn)真聽(tīng)課的樣子，手上一直接著手機(jī)在看，還裝起手巧香，聽(tīng)課很認(rèn)真，我不知道他認(rèn)不認(rèn)真的了

同樣是十六天，你發(fā)現(xiàn)這個(gè)人可能他真的他客廳的沒(méi)有你仔細(xì)也沒(méi)有你聽(tīng)得多，但是他收獲他寫(xiě)畫(huà)的也多，但是群主現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)好多人問(wèn)的問(wèn)題，他這個(gè)必須得聽(tīng)課才能解決

結(jié)果可以繼續(xù)滋養(yǎng)你的信念，一個(gè)小的結(jié)果，哪怕是幾個(gè)堅(jiān)硬的架構(gòu)，初級(jí)的架構(gòu)，一個(gè)經(jīng)營(yíng)的架構(gòu)月入過(guò)萬(wàn)，他可以繼續(xù)滋養(yǎng)你的信念。你開(kāi)始的時(shí)候，在這個(gè)行業(yè)當(dāng)中認(rèn)真的，比如讓讓他來(lái)會(huì)場(chǎng)聽(tīng)課認(rèn)證來(lái)會(huì)場(chǎng)聽(tīng)課

結(jié)果可以繼續(xù)滋養(yǎng)你的信念，一個(gè)小的結(jié)果，哪怕是幾個(gè)堅(jiān)硬的架構(gòu)，初級(jí)的架構(gòu)，一個(gè)經(jīng)營(yíng)的架構(gòu)月入過(guò)萬(wàn)，他可以繼續(xù)滋養(yǎng)你的信念。你開(kāi)始的時(shí)候，在這個(gè)行業(yè)當(dāng)中認(rèn)真的，比如讓讓他來(lái)會(huì)場(chǎng)聽(tīng)課認(rèn)證來(lái)會(huì)場(chǎng)聽(tīng)課

我給大家講這個(gè)故事，想問(wèn)你們的事，今天你做這份事業(yè)去分享產(chǎn)品，你有沒(méi)有思考，大部分人真的只是聽(tīng)課，聽(tīng)了都覺(jué)得很好，但是今天你真的去溝通的時(shí)候，自己去做的時(shí)候一定要加上你的思考

另外就是在聽(tīng)課的時(shí)候也是要有一個(gè)步驟的，你不能說(shuō)上來(lái)就聽(tīng)課，你要在聽(tīng)課之前做好教材的預(yù)習(xí)，聽(tīng)課，聽(tīng)完了課程之后，把老師講的和你之前自己預(yù)習(xí)的遇到一些困問(wèn)題，結(jié)合著再去復(fù)習(xí)教材

結(jié)果可以繼續(xù)滋養(yǎng)你的信念，一個(gè)小的結(jié)果，哪怕是幾個(gè)堅(jiān)硬的架構(gòu)，初級(jí)的架構(gòu)，一個(gè)經(jīng)營(yíng)的架構(gòu)月入過(guò)萬(wàn)，他可以繼續(xù)滋養(yǎng)你的信念。你開(kāi)始的時(shí)候，在這個(gè)行業(yè)當(dāng)中認(rèn)真的，比如人家來(lái)會(huì)場(chǎng)聽(tīng)課，那認(rèn)證，來(lái)會(huì)場(chǎng)聽(tīng)課

結(jié)果可以繼續(xù)滋養(yǎng)你的信念，一個(gè)小的結(jié)果，哪怕是幾個(gè)堅(jiān)硬的架構(gòu)，初級(jí)的架構(gòu)，一個(gè)經(jīng)營(yíng)的架構(gòu)月入過(guò)萬(wàn)，他可以繼續(xù)滋養(yǎng)你的信念。你開(kāi)始的時(shí)候，在這個(gè)行業(yè)當(dāng)中認(rèn)真的，比如人家來(lái)會(huì)場(chǎng)聽(tīng)課，那認(rèn)證，來(lái)會(huì)場(chǎng)聽(tīng)課

大家購(gòu)買(mǎi)可以永久反復(fù)去聽(tīng)后面再給你給大家，現(xiàn)在先購(gòu)買(mǎi)，在這里是不能直接聽(tīng)課的，后面我們會(huì)把聽(tīng)課的渠道發(fā)給你好，何老師來(lái)繼續(xù)下一個(gè)你的這個(gè)分享，因?yàn)檎娴氖欠浅＞?，不忍心打斷?/p>

我們要清楚，預(yù)習(xí)的本質(zhì)就是讓我們帶著一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的一個(gè)意識(shí)去進(jìn)行聽(tīng)課，這個(gè)是核心，就很多人說(shuō)我直接聽(tīng)課是你沒(méi)有預(yù)習(xí)，你會(huì)明顯的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你沒(méi)有預(yù)習(xí)情況下，你去聽(tīng)課