怎么贊揚(yáng)孩子學(xué)英語(yǔ)

教育的理論告訴我們，孩子要多贊揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少責(zé)罵，經(jīng)常對(duì)孩子贊揚(yáng)鼓勵(lì)，尤其是當(dāng)著別人的面贊揚(yáng)孩子，能使孩子產(chǎn)生成功感和榮譽(yù)感，從而增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)和做事的信心

列舉了一些父母，老師怎樣使用描述是贊揚(yáng)的力氣，在家里使用描述式贊揚(yáng)，不要評(píng)價(jià)爸爸看我在學(xué)校畫(huà)的怎么樣非常棒，你是個(gè)了不起的藝術(shù)家，孩子心里會(huì)想并不是這樣，我總畫(huà)不好

孩子們基本上是有兩個(gè)月的學(xué)習(xí)英語(yǔ)事件，我都讓孩子們指導(dǎo)他們?cè)趺礃訉W(xué)英語(yǔ)，不花一分錢(qián)，自己在家怎么樣才能夠把這個(gè)英語(yǔ)提稿上去，包括進(jìn)到學(xué)校之后的一個(gè)月，因?yàn)檫M(jìn)學(xué)校之后是有軍訓(xùn)

正面教育小秘訣賞識(shí)教育的理論告訴父母，孩子要多贊揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少責(zé)罵，而且要經(jīng)常對(duì)孩子贊揚(yáng)，尤其是當(dāng)著別人的面贊揚(yáng)孩子，能使孩子產(chǎn)生成功感和榮譽(yù)感，從而增加他們學(xué)習(xí)和做事的信心

平降式的贊揚(yáng)是毀滅性的，感激師的占養(yǎng)是有益的，評(píng)價(jià)式的贊揚(yáng)要避免，因?yàn)檫@樣子會(huì)助長(zhǎng)孩子的焦慮，也會(huì)阻擋孩子的依賴(lài)性，喚起孩子的防御。他是對(duì)培養(yǎng)孩子的自立，自我知道和自我控制的能力是沒(méi)有幫助的

練習(xí)自己的繪畫(huà)能力，爸爸媽媽也認(rèn)識(shí)到孩子需要一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，也想盡各種辦法為大禹說(shuō)英語(yǔ)創(chuàng)造條件，輕松學(xué)英語(yǔ)小魔法有一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象，一個(gè)中國(guó)的孩子在家里怎么學(xué)英語(yǔ)都學(xué)不好，可是一到了說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家很快就學(xué)會(huì)了

這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明及時(shí)賞識(shí)和贊揚(yáng)孩子比事后再給予贊揚(yáng)，所起到的作用要大得多，孩子有了進(jìn)步，最好當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)亟o予獎(jiǎng)勵(lì)和夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，這樣孩子的成就感和榮譽(yù)心就會(huì)得到最大的滿(mǎn)足，進(jìn)而會(huì)把后面的事情做得更好

我們才能擁抱與孩子當(dāng)下相處的美麗時(shí)刻，與孩子建立真正的聯(lián)系，從好走向真，我不會(huì)癡迷于從眾完美的行為和外表，而是鼓勵(lì)我的孩子真誠(chéng)，贊揚(yáng)順從，而是贊揚(yáng)，保持真實(shí)自我的勇氣

培養(yǎng)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)興趣，幫女孩兒打開(kāi)英語(yǔ)世界有一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象，一個(gè)中國(guó)的孩子在家里怎么學(xué)英語(yǔ)都學(xué)不好，可是一到了說(shuō)英國(guó)的國(guó)家很快就學(xué)會(huì)了，這就是語(yǔ)言環(huán)境所起的作用

這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明及時(shí)賞識(shí)和贊揚(yáng)孩子比事后再給予贊揚(yáng)，所起到的作用要大得多，孩子有了進(jìn)步，最好當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)鼗诳洫?jiǎng)和鼓勵(lì)，這樣孩子的成就感和榮譽(yù)心就會(huì)得到最大的滿(mǎn)足，進(jìn)而會(huì)把后面的事情做得更好

這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明及時(shí)賞識(shí)和贊揚(yáng)孩子比事后在給予贊揚(yáng)所起到的作用要大得多，孩子有了進(jìn)步，最好當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)亟o予夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，這樣孩子的成就感和榮譽(yù)心就會(huì)得到最大的滿(mǎn)足，竟然會(huì)把后面的事情做得更好，否則事過(guò)境遷已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)時(shí)的氛圍

贊揚(yáng)與責(zé)備贊揚(yáng)必要并非一定是正面的浪漫。愛(ài)情主義中的化學(xué)法與父母和孩子形成了親密感的過(guò)程，尤為相似，量者都會(huì)激發(fā)被看見(jiàn)被理解，被欣賞時(shí)欣喜若狂的情感贊揚(yáng)在婚姻中

只要你能念這句話里就念你念的過(guò)程當(dāng)中，因?yàn)槟闩惆榱撕⒆尤プx孩子的心情是很愉悅的，他就因?yàn)槟愕呐惆檫M(jìn)步了好，所以說(shuō)俠不掩魚(yú)，不管你今天的語(yǔ)音情況怎么樣都要念都要陪孩子讀，那媽媽讀上面寶寶讀下面也讀過(guò)兩遍，孩子很開(kāi)心，單詞都記住了，何樂(lè)而不為你。我們的英語(yǔ)的發(fā)音剛開(kāi)始的確會(huì)影響孩子，但是沒(méi)有關(guān)系，學(xué)英語(yǔ)也好，學(xué)中文也好，所有的語(yǔ)音都是慢慢修正起來(lái)的

多用贊揚(yáng)少用批評(píng)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，由于年齡限制能力局限，當(dāng)他們努力學(xué)做一些事情，以得到家長(zhǎng)的肯定和表?yè)P(yáng)時(shí)，雖然出于良好的動(dòng)機(jī)，往往卻把事情做壞了，這時(shí)要學(xué)會(huì)用贊揚(yáng)來(lái)代替批評(píng)

孩子在學(xué)習(xí)陳秀上有所不同，因此父母可以針對(duì)自己還記得學(xué)習(xí)狀況，語(yǔ)言能力和對(duì)孩子的期望，是定符合孩子身心發(fā)展的目標(biāo)，讓孩子親你輕輕松松，沒(méi)有壓力的學(xué)英語(yǔ)，讓孩子朗讀簡(jiǎn)易的英文讀