二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)全部跟讀

跟讀英語(yǔ)原版電影從三年級(jí)開(kāi)始，我跟讀了寬動(dòng)物城，寬慢好，聲音里怨大冒險(xiǎn)等多部原版電影的全部臺(tái)詞，每天換一點(diǎn)時(shí)間，反復(fù)跟讀，背誦，學(xué)習(xí)原汁原味，英語(yǔ)，魔方語(yǔ)速語(yǔ)音一定要表演電影角色和片段一點(diǎn)點(diǎn)的積累和沉淀，讓我的聽(tīng)可以吃口語(yǔ)和智慧量，都有了質(zhì)的提高好的學(xué)習(xí)方法

那一個(gè)半小時(shí)來(lái)去，我永遠(yuǎn)都是在聽(tīng)著跟讀，回到家里也是在聽(tīng)做飯，也聽(tīng)睡覺(jué)，也聽(tīng)人多就小聲功能著跟讀四下，無(wú)人就扯著嗓子跟讀耳朵里永遠(yuǎn)塞著耳塞，永遠(yuǎn)在聽(tīng)暑期班時(shí)間很短，只有三四個(gè)星期

也就是說(shuō)，用閱讀的組合拳來(lái)挖一口深井，構(gòu)建閱讀超系統(tǒng)最自然也最容易操作的方法是找同一個(gè)作者的多部作品，甚至全部作品來(lái)讀讀某位作者的某一本書，所達(dá)到的深度是沒(méi)辦法跟讀同作者的所有書相比的

聽(tīng)讀原文跟讀原文復(fù)述用公式表示就是精聽(tīng)，等于聽(tīng)音頻加做理解題，加讀原文，加聽(tīng)讀原文，加跟讀原文加復(fù)數(shù)，每個(gè)步驟完成一到兩邊，最后達(dá)到對(duì)音頻中的每句話，每個(gè)詞都不留死角

最好的家風(fēng)是善良小影新語(yǔ)，古語(yǔ)名道德傳家，時(shí)代以上跟讀傳家次之詩(shī)，書傳家又辭職，富貴傳家，我過(guò)三代，一個(gè)家庭，善良仁德，那么心火相傳可以傳承時(shí)代以上，其次是跟讀

小夏斐是在家中由母親教完一年級(jí)全部課程后跳級(jí)去讀二年級(jí)的，就是上學(xué)后下匪所學(xué)的課程，也都是由母親現(xiàn)在家里預(yù)習(xí)講解一遍才去聽(tīng)講的孩子的輔導(dǎo)，他從不厭煩，也從不馬虎

接下來(lái)我要來(lái)分享第十二群龍眉在完成第六十期能斷金剛之后的作業(yè)，他說(shuō)今天我已經(jīng)是第二輪的能斷金，剛跟讀結(jié)束了，接下來(lái)還會(huì)做第三輪，第四輪，我相信每一次的跟讀感悟都是不一樣的，感悟會(huì)越來(lái)越深

二年級(jí)的時(shí)候，我家那時(shí)候有三臺(tái)電腦，兩個(gè)筆記本，一個(gè)臺(tái)式電腦全部是由兒子來(lái)維護(hù)，而且學(xué)校里面老師的電腦有問(wèn)題，也是找他去調(diào)整，那我的兒子在上大學(xué)之前一直沒(méi)有玩過(guò)游戲

考進(jìn)了中科大少年班天軍和天西小學(xué)，畢業(yè)后僅用了一個(gè)暑假的時(shí)間，自學(xué)完初中一年級(jí)的全部課程跳級(jí)進(jìn)入初二年級(jí)就讀，而且成績(jī)優(yōu)秀，自學(xué)能力的培養(yǎng)不僅為孩子們跳級(jí)創(chuàng)造了條件

老師有意的設(shè)計(jì)孩子無(wú)意識(shí)的參與，被兒歌時(shí)加入拍手，剁腳，舞蹈，表演等形式，讓孩子全身心地參與到課程當(dāng)中來(lái)跟讀訓(xùn)練中的制度環(huán)節(jié)，變換多種形式，讓孩子手遠(yuǎn)口腦全部參與文字，搬家，搶答，字卡等多個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，都給孩子創(chuàng)設(shè)了參與的機(jī)會(huì)

徐樹(shù)老師回答鐘凱媽兩個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題讓孩子自己讀一下，他居然讀的錯(cuò)字，連篇答你這是考試，不是讀，可以跟錄音，也可以跟媽媽讀，就是讀，沒(méi)有別的花樣，孩子不會(huì)時(shí)有跟讀法

孩子的老師小下肥是在家中由母親教完了一年級(jí)的全部課程后跳級(jí)去得二年級(jí)的就是上學(xué)后下肥所學(xué)的課程也都是有母親先在家里講解，便采取聽(tīng)講對(duì)孩子的輔導(dǎo)，他從不厭煩，也從不滿足自于吃穿方面，他更是沒(méi)淡淡過(guò)孩子

上小學(xué)二年級(jí)認(rèn)字后，女兒開(kāi)始自己閱讀，她先將我給她讀過(guò)的，我的作品全部看了一遍，之后開(kāi)始看他喜歡的不是老爸寫的書，我的女兒在上小學(xué)期間，我沒(méi)有讓他將主要精力放在考試成績(jī)上，我讓他保存實(shí)力跟跑，我讓女兒大量閱讀課外書，先當(dāng)自學(xué)的學(xué)霸

第二屆夏青杯全國(guó)朗誦大賽網(wǎng)絡(luò)賽區(qū)的評(píng)委會(huì)主任張?jiān)偕蠋?，讓我們?cè)俅胃兄x張老師今天對(duì)我們兩位跟讀者的細(xì)致入微的點(diǎn)評(píng)和講解，我想無(wú)論是我們的兩位跟讀老師，還是所有在直播群來(lái)收聽(tīng)我們今天直播講座的，所有的我們，全月的家人們一定都是受益匪淺的

用剛才的放聲咒效應(yīng)書上，最后我們講跟讀的妙用更是數(shù)不盡年吶，時(shí)間不多，只講一條，我們不是已經(jīng)放下孩子了，不是已經(jīng)放下了魚兒魚女了，真正認(rèn)識(shí)到自己才最需要讀如何讀