孩子從小學(xué)英語(yǔ)的路線

一年級(jí)三班有一個(gè)叫周和的小姑娘，他的媽媽就做了一個(gè)很漂亮的榜樣，開始的時(shí)候是孩子剛進(jìn)入一年級(jí)，媽媽發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)和我們一年級(jí)的小學(xué)英語(yǔ)課本完全不兼容，反而占據(jù)了孩子的英語(yǔ)思維空間

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語(yǔ)，幼兒園的英語(yǔ)注重聽說(shuō)的訓(xùn)練，說(shuō)的內(nèi)容以日?？谡Z(yǔ)為主，拼寫不做過(guò)多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語(yǔ)接軌，我們對(duì)父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

孩子有孩子的自身的成長(zhǎng)路線，他有他的因果，他遇到什么事情，他要經(jīng)歷哪些東西，還有他的自己的一個(gè)路線的，而你有你的路線的，你把自己過(guò)的很開心，過(guò)得很有價(jià)值，這更重要

如果你想把孩子培養(yǎng)成一個(gè)在未來(lái)非常優(yōu)秀的人，也許最開始的時(shí)候要走一段很難的路，比如和他一起重新學(xué)習(xí)小學(xué)，數(shù)學(xué)，小學(xué)英語(yǔ)，絕大部分父母已經(jīng)沒(méi)有能力輔導(dǎo)四年級(jí)以上的孩子了，但可以選擇跟他一起學(xué)習(xí)

豆媽補(bǔ)充到，隨著年紀(jì)升高，學(xué)習(xí)內(nèi)容難度的增大，孩子學(xué)英語(yǔ)的積極性逐漸下降，其主要原因是單詞記不住，但小學(xué)英語(yǔ)必不像中學(xué)英語(yǔ)有深學(xué)的壓力，需要將單詞教學(xué)力為重中之重

一切為了群眾一切，一號(hào)群眾從群眾中來(lái)到群眾中去，群眾物線的重要性，活的靈魂包括實(shí)事求是群眾路線和獨(dú)立自主實(shí)事求是群眾路線和獨(dú)立自主群眾路線，一切從群眾中來(lái)到群眾中去

小學(xué)英語(yǔ)多模態(tài)讀后活動(dòng)的設(shè)計(jì)，江蘇省高郵市教育體育局教科部喬繼華讀后活動(dòng)是語(yǔ)篇教學(xué)中讀前與讀中環(huán)節(jié)的拓展，多模態(tài)的合理運(yùn)用，決定著讀后拓展的廣度，深度，效度及學(xué)生的發(fā)展

小學(xué)有個(gè)魯教版，有個(gè)仁教版，他的小學(xué)英語(yǔ)一個(gè)是六百多個(gè)單詞，一個(gè)是八百個(gè)單詞，他們的句子都是上百個(gè)說(shuō)，我們好讓教學(xué)遠(yuǎn)見兒，我們自己的遠(yuǎn)見兒就有一千個(gè)單詞，一千個(gè)句子了，這不是我們的指標(biāo)，這只是我們磨耳頭，我們不要求孩子怎么樣，必須我們教學(xué)量全都突過(guò)了

走老人，孩子路線迂回接近目標(biāo)女人天生的親和力是求人辦事的一大優(yōu)勢(shì)。例如有求育人時(shí)，可以對(duì)方的身邊人為突破口，如果對(duì)方上有老下有小，那么就可以走一下老人，孩子路線迂回，接近目標(biāo)，拉近彼此的感情，這是一舉多得的聰明之舉

可能有些人在背單詞中就跟也有很多樂(lè)樂(lè)去，但是我們從小學(xué)英語(yǔ)都知道，背單詞是個(gè)枯燥的事情，對(duì)于你不愿意做的枯燥的事情，你一定要把它分解成一些小任務(wù)，就不讓它像一個(gè)大石頭堵在你面前

首先，上層路線播客和下層路線播客的選題大概率是不太一樣的，上層路線偏理論下層路線偏事件，即使話題一樣，上層路線播客和下層路線播客的觀點(diǎn)大概率也是不太一樣的，上層路線更有深度

我們?cè)谡页鲫P(guān)鍵路線后，要從非關(guān)鍵路線上抽調(diào)人財(cái)物，加強(qiáng)關(guān)鍵路線或采用平行作業(yè)，交叉作業(yè)等等形式，縮短關(guān)鍵路線，不斷修改和優(yōu)化計(jì)劃，達(dá)到縮短日程，節(jié)省費(fèi)用的最佳目標(biāo)

第四教給孩子做每天的旅行計(jì)劃，我一般都是自主游，從確定路線就開始做旅行計(jì)劃，比如帶多少錢帶什么樣的藥物，哪些景點(diǎn)是一定要去的，哪些食物可以提前準(zhǔn)備等等，讓孩子在心里重視我們的旅行

美國(guó)到加勒比海的海底電纜路線，原本也是在法迪猶太人的商業(yè)航線，從俄國(guó)西部到弗拉迪沃斯托克的電纜路線，原本是亞美尼亞商人，西伯利亞商人，亞庫(kù)茲克商人等俄國(guó)商人的貿(mào)易路線

第五十五集林平之的上層路線和群眾路線。職場(chǎng)上頭要有好的發(fā)展空間，除了業(yè)務(wù)能力，還有兩條路線，上層路線和群眾路線不能不重視這兩條路線，如同人走路時(shí)需要用兩條腿一樣