二年級是懶貨不學(xué)英語

其他的就主要是語文，數(shù)學(xué)英語，他們學(xué)校在一年級的時候一周只有兩節(jié)，今年二年級的時候增加了增加到四節(jié)語文課是最多的語文課一周，我估計七八節(jié)挺多的，另外一點，我覺得跟我們那會兒不一樣，是他們體育課特別多

懶難天作盡。我第一次接觸戴天的詩，要是一九五八年那年，他是臺大外文系二年級學(xué)生詩作風(fēng)至阿云，堪于夏季安老師主編的文學(xué)雜志?？上偝霭娴墓诺纳胍鞔煸娂瘺]有收上這首詩

螞蟻搬家時貨到大雨不久，要來到敏兒好學(xué)，不恥散問論語讀書百遍而易自信，等于不知，則問不能則學(xué)孔子讀萬卷書行為你若懂齊昌二年級上冊，日積月累，梅花送王安石墻角，樹枝梅林寒獨自開

此句以及后面的幾句問答都是陽貨自問自答，可參見毛麒麟論語擊球篇和愉悅古書，一舉例卷二韓世外傳懷其寶而迷其國者不可與人懷其寶指的是孔子藏身不適，驢懶強，其大寶有助云大寶深也氣，屢次陽貨想讓孔子來見他

企業(yè)轉(zhuǎn)型跟企業(yè)的體量有關(guān)系，企業(yè)越大，轉(zhuǎn)型越懶吶，就像一個債中卡車，小轎車轉(zhuǎn)型很方便，這個大客車就難一點裝上一兩百噸的大貨車，你轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看轉(zhuǎn)的不好，就翻的說戰(zhàn)心是太難了

門店老板都給我站站搓起來，接下來我要翻牌了，給大家放干貨宅經(jīng)濟，你們都聽過的扣三個幺，沒聽過的扣三個二宅經(jīng)濟就是懶人經(jīng)濟，你們有沒有發(fā)現(xiàn)你的顧客變懶了約都不愿意來

門店老板站站的給我搓搓起來，我接下來我又翻牌了，給大家放干貨，咱經(jīng)濟你沒有聽過的扣一沒有聽過的扣二二，咱經(jīng)濟就是懶人經(jīng)濟，你沒發(fā)現(xiàn)，沒有你的顧客被攔了，越都越不來了

幾個我總結(jié)的幾大巨坑，一個是放開方向盤模式，一個是蘋果樹抵抗模式，第三個是假佛真懶模式，第四個是勤奮亂全模式，第五個是了無聲趣模式，第六個是一，二三，四六，第六個是不識貨模式

這門新課程首先在東京英田國民學(xué)校二年級的教室里進行，試驗，內(nèi)容是讓孩子們模擬郵政工作，有的孩子負(fù)責(zé)買賣郵票和明信片，有的孩子負(fù)責(zé)配送貨物，整堂課足足持續(xù)了兩個小時。孩子們在活潑的氛圍中對現(xiàn)代社會的郵政事業(yè)形成了一個基本認(rèn)識

門店老板都給我把賬賬戳起來，接下來我又翻牌了，給你放干貨宅經(jīng)濟，你們都聽過了扣一沒有聽過了扣二宅經(jīng)濟就是懶人經(jīng)濟，你們有沒有發(fā)現(xiàn)你的顧客課變難了，約都約不來了，約都不愿意來了

君子義為人與理由與我為家庭，永遠會導(dǎo)致公務(wù)員，軍人義務(wù)或責(zé)任義務(wù)錯誤，承擔(dān)責(zé)任，未必下落，相互慵懶無力的問題官，而自己越吃也無貨，無交易為之，吾不信，以為是為之約為之

那我先講一下門店老板新客不進店，老客留不住門店，老板都給我站在車起來翻下我，我要接下來，我要翻牌子，給大家放干貨宅經(jīng)濟，你們都聽過的扣三個幺，沒聽過的扣三個二宅經(jīng)濟就是懶人經(jīng)濟

徐老師今天就是一個困惑孩子，女兒二年級不是孩子，個人的問題是，我們跟班主任老師有一個溝通班主任老師會有一個困惑，就是現(xiàn)在班里的孩子不太會，他的表達是不太會人際之間的相處

為什么很多人注定一輩子貧窮，為什么很多人注定一輩子都要吃苦，很多人認(rèn)為是因為懶蛋白是人的基本屬性，所有的人都會變懶，只不過有的人為了更好的變懶，為了以后變懶，以后也有錢花

當(dāng)然，這個懶不是讓你整治的，游手好閑，好吃懶做，而是指一種生活的心態(tài)，一種讓你越活越年輕，越活越幸福的出世法，懶的距離，云云宗生，千人千面，一人一個腦，一人一張嘴