帶孩子學(xué)初中英語(yǔ)

歡迎來(lái)到來(lái)穿初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法課。今天我們來(lái)講初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，總論的第八講就是如何提高英語(yǔ)的寫(xiě)作能力。在前面的課程中，萊川老師給大家講了如何提高真正的英文的閱讀能力

小學(xué)數(shù)學(xué)教師，小學(xué)語(yǔ)文教師，小學(xué)英語(yǔ)教師，學(xué)習(xí)管理師，教育顧問(wèn)，初中數(shù)學(xué)教師，初中英語(yǔ)教師等等一小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景，初懂教育是我們十年寒窗的開(kāi)端，是我們接受義務(wù)教育的第一個(gè)階段

也挺難得的，因?yàn)橐粋€(gè)年輕人就選擇幾個(gè)人水平的，所以就什么都沒(méi)有名，包括初中開(kāi)始，英語(yǔ)特別好，沒(méi)有想過(guò)說(shuō)我玩這個(gè)一條路上多研究當(dāng)個(gè)三家對(duì)我媽實(shí)在是就從我發(fā)現(xiàn)初中英語(yǔ)特別好之后，一直說(shuō)還是咱們到時(shí)候考個(gè)外國(guó)語(yǔ)學(xué)

二零一九年國(guó)培送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我和所負(fù)責(zé)的白道口二中的英語(yǔ)老師以教研共同體的形式開(kāi)展初中英語(yǔ)閱讀課的問(wèn)題的診斷與課堂改善活動(dòng)經(jīng)歷八次線下活動(dòng)研討，上課診斷、專家報(bào)告等

今天我讀到一篇文章非常的好，和大家一起分享下李梅進(jìn)教授這樣說(shuō)過(guò)空閑的時(shí)候，多帶孩子去這三個(gè)地方，會(huì)讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大更出色，讓孩子長(zhǎng)大后成龍成分是每個(gè)家長(zhǎng)的心

你說(shuō)孩子能教育好成長(zhǎng)，孩子先成長(zhǎng)父母，我們有人聽(tīng)個(gè)老呆著孩子，讓孩子學(xué)讓孩子學(xué)錯(cuò)了，尤其今天這個(gè)課，你千萬(wàn)不能帶孩子，我今天告你怎么教育孩子，你孩子往這坐一聽(tīng)，全明白了怎么整我的

然而，與其讓孩子過(guò)早的背負(fù)上學(xué)的壓力，扼殺他們的學(xué)習(xí)興趣，不如帶孩子們走進(jìn)大自然，與大自然親密接觸，釋放孩子的天性，讓孩子的深與心自由成長(zhǎng)上一百堂早教課不如帶孩子，親近大自然

我說(shuō)那我見(jiàn)見(jiàn)你十分鐘，人家兩口子沒(méi)說(shuō)話，見(jiàn)我激動(dòng)得很。我就說(shuō)了一句話，人家就說(shuō)了，說(shuō)完我們家孩子想出國(guó)留學(xué)，我?guī)е⒆觼?lái)你看看，我就說(shuō)了一句話，留什么學(xué)帶孩子回家學(xué)開(kāi)車去

后來(lái)的一個(gè)進(jìn)的這個(gè)過(guò)程中，我們知道我們真的應(yīng)該緩釋一下自己，我們應(yīng)該真正的走進(jìn)學(xué)習(xí)殿堂，去學(xué)一下系統(tǒng)的學(xué)下，如何去帶孩子，如何去教育孩子，再來(lái)教育孩子先做好孩子榜樣

在婦女運(yùn)動(dòng)之前，女孩兒們只學(xué)會(huì)了怎么從右邊來(lái)劃動(dòng)家庭之船帶孩子，而男孩兒們只學(xué)會(huì)了從左邊劃船掙錢，養(yǎng)家，婦女運(yùn)動(dòng)，幫女孩子們長(zhǎng)大成為女人，并且懂得了用兩只腳劃船

你不能苛求著你是個(gè)女人，你會(huì)帶孩子那帶孩子，他也一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)著帶他，是不是你不能編導(dǎo)的次序，說(shuō)未有學(xué)習(xí)成子而后嫁者，他往往他的價(jià)值之間學(xué)的怎么就伺候丈夫生了孩子以后慢慢學(xué)著怎么去自我孩子

感謝小玄子老師把賣交給我尊敬的蘭山老師，雨蝶老師，所有圣和云學(xué)堂的老師們，大家現(xiàn)在好我是姍姍，在西安也是一個(gè)寶媽，老公上班，我在帶孩子，就是很簡(jiǎn)單普通的一個(gè)家庭

白天，我除了帶孩子上上學(xué)放學(xué)之后還是要照顧家庭的，那夜晚就不一樣，夜晚的兩個(gè)孩子都在家大的孩子要照顧他的生活。小的孩子除了要照顧他生活的話，還要他巧比大的更加難搞一點(diǎn)

孩子就更多也明確自己的目標(biāo)很可能混成為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而去斗，最后是家長(zhǎng)的單位，家長(zhǎng)的工作環(huán)境是很真實(shí)的社會(huì)環(huán)境。如果允許的話，家常帶孩子去自己所在的單位看一看孩子學(xué)會(huì)體諒父母體，會(huì)不容易明白自己學(xué)習(xí)的意義

圖書(shū)市場(chǎng)上有一些專門講記憶問(wèn)題的書(shū)，列出許多具體的記憶方案，家上可以帶孩子買一兩本，讀一讀，多學(xué)習(xí)好的記憶方法，而且應(yīng)該鼓勵(lì)孩子總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造事和自己的記憶方法