四年級劍橋英語42頁跟讀

那一個半小時來去，我永遠都是在聽著跟讀，回到家里也是在聽做飯，也聽睡覺，也聽人多就小聲功能著跟讀四下，無人就扯著嗓子跟讀耳朵里永遠塞著耳塞，永遠在聽暑期班時間很短，只有三四個星期

聽讀原文跟讀原文復述用公式表示就是精聽，等于聽音頻加做理解題，加讀原文，加聽讀原文，加跟讀原文加復數，每個步驟完成一到兩邊，最后達到對音頻中的每句話，每個詞都不留死角

跟讀英語原版電影從三年級開始，我跟讀了寬動物城，寬慢好，聲音里怨大冒險等多部原版電影的全部臺詞，每天換一點時間，反復跟讀，背誦，學習原汁原味，英語，魔方語速語音一定要表演電影角色和片段一點點的積累和沉淀，讓我的聽可以吃口語和智慧量，都有了質的提高好的學習方法

今天我們要學習四年級語文人要版下冊內容請大家翻到第一單元第一課，第二頁古詩詞三首，咱們先讀一讀第一單元的導詞，淳樸的鄉(xiāng)村，一道獨特的風景，一幅和諧的畫卷，抓住關鍵語句，初步體會，課文表達的思想

最好的家風是善良小影新語，古語名道德傳家，時代以上跟讀傳家次之詩，書傳家又辭職，富貴傳家，我過三代，一個家庭，善良仁德，那么心火相傳可以傳承時代以上，其次是跟讀

我精讀的啟蒙訓練是在王老師的語文課上完成的，大約從小學四年級開始，課后題目有了閱讀理解，挑出文章當中的某一段話，寫出你的理解，閱讀理解是我最喜歡的作業(yè)，常常一道題目會寫上大半頁紙，對我來說那是真正寫作的開始

接下來我要來分享第十二群龍眉在完成第六十期能斷金剛之后的作業(yè)，他說今天我已經是第二輪的能斷金，剛跟讀結束了，接下來還會做第三輪，第四輪，我相信每一次的跟讀感悟都是不一樣的，感悟會越來越深

徐樹老師回答鐘凱媽兩個問題，第一個問題讓孩子自己讀一下，他居然讀的錯字，連篇答你這是考試，不是讀，可以跟錄音，也可以跟媽媽讀，就是讀，沒有別的花樣，孩子不會時有跟讀法

于是，好小學和好中學選拔只能另辟蹊徑，升學考試簡單不要緊，我還要看劍橋英語幾級進奧運之前還要看奧數成績選拔性考試時點提前把北京、上海的計劃折騰到了無以復加的地步

用剛才的放聲咒效應書上，最后我們講跟讀的妙用更是數不盡年吶，時間不多，只講一條，我們不是已經放下孩子了，不是已經放下了魚兒魚女了，真正認識到自己才最需要讀如何讀

第二屆夏青杯全國朗誦大賽網絡賽區(qū)的評委會主任張再生老師，讓我們再次感謝張老師今天對我們兩位跟讀者的細致入微的點評和講解，我想無論是我們的兩位跟讀老師，還是所有在直播群來收聽我們今天直播講座的，所有的我們，全月的家人們一定都是受益匪淺的

目前家長評判孩子學習的好壞常常依靠如下，這些指示孩子能是多少字會背，多少詩練了多少道題，做了多少張卷子讀了幾本參考書分數是多少，拿了多少證書，一所考級過了幾級劍橋英語資格證有沒有達到高級，這一個可以煉化的結果成為家長

需要注意的是，小杜智能詞典筆旗艦版的掃描查詢還有一個隱藏功能，就是可以通過喇叭放出真人發(fā)，歡迎并提供學生跟讀打分，讓你能隨時了解自己的口語發(fā)音水平，并實時糾正單詞發(fā)音

有的研究生上研究生這三到四年就跟讀大學大二大三，大四式的叫大五大六大七過得松松垮垮，不知道該怎么學習，不知道該怎么跟老師打交道，不知道該怎么跟工作經驗酒的同學打交道，不知道該怎么充分利用學校的資源

安和安的讀法再次出現了問題，文中開頭，我常常遺憾就出現了兩個安和一個安王老師耐心的教導我在讀后鼻音的時候，可以把嘴巴裝得大一點，它讀一遍，我跟讀一遍，但是一連起來又出問題