1年級(jí)英語試聽課

怎樣聽課效率最高，怎樣記憶最輕松，怎樣復(fù)習(xí)最有效，怎樣做題最簡單，怎樣科學(xué)用腦怎樣考，試得第一聽課注意力不集中怎么辦，粗心大意怎么辦，寫作業(yè)拖拉怎么辦，厭學(xué)怎么辦

中國的任何考試套路是一樣的，就是通過刷題培養(yǎng)英式的感覺?？磿犝n只是途徑，目標(biāo)是為了把題做能夠鞏固知識(shí)點(diǎn)的，掌握知識(shí)點(diǎn)的，最好的方式。最直接的路徑不是聽課，也不是看書，而是直接做題

怎樣學(xué)習(xí)語文最輕松，怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最高效，怎樣學(xué)習(xí)英語最有趣兒，怎樣寫作文兒又快又好，怎樣聽課效率最高，怎樣記憶最輕松，怎樣復(fù)習(xí)最有效，怎樣做題最簡單，怎樣科學(xué)用腦怎樣考，試得第一聽課注意力不集中怎么辦

我們今天在聽課的所有設(shè)計(jì)師和今天在聽課的店長，設(shè)計(jì)部，經(jīng)理之類的一定要求，你的設(shè)計(jì)師在所有的會(huì)銷活動(dòng)當(dāng)中，無論客戶談多久，最后一定要拿出優(yōu)惠協(xié)議，嘗試收款，只有你嘗試了，才有可能增大你的收訂量

讓我能通過考試事物的潛意識(shí)再起作用，那我們?nèi)朔譃榍逍岩庾R(shí)和潛意識(shí)，可能你的清醒意識(shí)感覺到你在一天天聽課一遍遍聽課一點(diǎn)點(diǎn)看書或做題的過程當(dāng)中，你的收獲并不大，有一些概念，你看了就忘，有些概念你分不清

聽課學(xué)習(xí)你們兩個(gè)有這種拳頭問題，聽課學(xué)習(xí)，你遇到了一個(gè)人，他背叛了你，你的夫妻當(dāng)中有人背叛了你，聽課學(xué)習(xí)，你在兩個(gè)人當(dāng)中有個(gè)是媽寶男或者媽寶女，你們相處特別艱辛，聽課學(xué)習(xí)

我還經(jīng)常往那個(gè)醫(yī)院送人，他說那個(gè)醫(yī)院有個(gè)納貢比，利格名氣大得很，每天掛號(hào)的人排長隊(duì)治病的方法也奇怪，好多疑難，雜癥都給看好了，牛皮選也能治得病亂求醫(yī)馬。我說管他如何也去試一試就去了半天，跑車半天聽課，我二姐和我哥聽說我在伯進(jìn)蒙醫(yī)院聽課

有這種感覺，從你打一個(gè)數(shù)字一，我看一下有多少或說你們這個(gè)來聽課的同學(xué)，之前有進(jìn)入過面試的，你之前曾經(jīng)進(jìn)入過面試，進(jìn)入一次的你打個(gè)數(shù)字，一進(jìn)入零次，打個(gè)零兩次打個(gè)二

我們要清楚，預(yù)習(xí)的本質(zhì)就是讓我們帶著一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的一個(gè)意識(shí)去進(jìn)行聽課，這個(gè)是核心，就很多人說我直接聽課是你沒有預(yù)習(xí)，你會(huì)明顯的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你沒有預(yù)習(xí)情況下，你去聽課

另外就是在聽課的時(shí)候也是要有一個(gè)步驟的，你不能說上來就聽課，你要在聽課之前做好教材的預(yù)習(xí)，聽課，聽完了課程之后，把老師講的和你之前自己預(yù)習(xí)的遇到一些困問題，結(jié)合著再去復(fù)習(xí)教材

聽課觀課與總課說實(shí)在話好，長一段時(shí)間里，我都不太愿意去教聽課了。為什么，因?yàn)槲遗赂蓴_跟著課堂的自然流程，尤其是擔(dān)心校長的聽課。魏老師連天雷堵的講課推波助瀾，經(jīng)常有上課的老師在我們聽完課的時(shí)候說

一，第一位的和最基本的就是善于在聽課過程中節(jié)約并積累時(shí)間，不善于聽課，會(huì)使大學(xué)生的老力勞動(dòng)出現(xiàn)緊急動(dòng)員的時(shí)候測驗(yàn)會(huì)考試前的幾天，他就一個(gè)勁兒地死坑課堂筆記本，而在冊業(yè)的時(shí)候就開夜車，一晝夜只睡兩三小時(shí)，他把每天應(yīng)當(dāng)做完的工作都堆積到這兒緊

因此，群里聽課的伙伴熱情也被帶動(dòng)起來了，氛圍很好，只有社群的人氣給做活了，才能引發(fā)群內(nèi)人的關(guān)注。大家聽課的積極性才會(huì)高，他們才能靜下心來認(rèn)真聽課，這樣聽課率高了，成交就自然而然的會(huì)被放大

你聽誰的都沒關(guān)系，但是你要堅(jiān)持聽下去，在聽課的基礎(chǔ)上，你注意聽課不是結(jié)束，有些同學(xué)就一直聽課。如果你記憶力好的話，確實(shí)我見過有些同學(xué)聽課，聽了七八遍，他也考過了，但是你得注意一下，我們二件這種概率還是有的

訂正完了之后，聽課通過聽課去理解你自己看書，不明白的知識(shí)點(diǎn)去做題，通過做題去檢驗(yàn)自己，在聽課或者是看書過程當(dāng)中沒有記住或者是記捆或者是沒有理解的知識(shí)點(diǎn)，這是每一步都有它的意義