剛開始學(xué)英語怎么鼓勵(lì)孩子

只要你能念這句話里就念你念的過程當(dāng)中，因?yàn)槟闩惆榱撕⒆尤プx孩子的心情是很愉悅的，他就因?yàn)槟愕呐惆檫M(jìn)步了好，所以說俠不掩魚，不管你今天的語音情況怎么樣都要念都要陪孩子讀，那媽媽讀上面寶寶讀下面也讀過兩遍，孩子很開心，單詞都記住了，何樂而不為你。我們的英語的發(fā)音剛開始的確會(huì)影響孩子，但是沒有關(guān)系，學(xué)英語也好，學(xué)中文也好，所有的語音都是慢慢修正起來的

有些很多孩子的問題，我們剛開始也說到要賞識(shí)和懲罰，同時(shí)結(jié)合著進(jìn)行，那么我們就要區(qū)分哪些問題是孩子的問題，哪些問題是孩子之外的人的問題，哪些問題是需要進(jìn)行賞識(shí)鼓勵(lì)的

孩子們基本上是有兩個(gè)月的學(xué)習(xí)英語事件，我都讓孩子們指導(dǎo)他們?cè)趺礃訉W(xué)英語，不花一分錢，自己在家怎么樣才能夠把這個(gè)英語提稿上去，包括進(jìn)到學(xué)校之后的一個(gè)月，因?yàn)檫M(jìn)學(xué)校之后是有軍訓(xùn)

你知道怎么做了，想幫孩子的媽媽說，看到孩子喜悅的話，用心去鼓勵(lì)唐老師說發(fā)現(xiàn)孩子做的正確的音，你看到他做正因心里產(chǎn)生了喜悅，就去跟孩子說產(chǎn)生不了喜悅，你鼓勵(lì)他都是忽悠人的

每一個(gè)伙伴就跟家里的孩子從最小剛開始來，怎么進(jìn)歪歪到怎么做互聯(lián)做作者有就學(xué)習(xí)，讓擁有互聯(lián)網(wǎng)思維就是一點(diǎn)點(diǎn)的陪伴，每一次會(huì)不會(huì)分享給伙伴兒的鼓勵(lì)和贊美，讓伙伴兒也慢慢的有自信，從不敢講話到可以講話，到最后有思路的，一點(diǎn)點(diǎn)的去做好，最后可以做到司儀

怎么去培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)信息，怎么讓他有更好的自控力，注意力有更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)的時(shí)候怎么進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)，如何讓我們?nèi)绾稳ジ⒆訙贤?，才能夠讓孩子聽得進(jìn)去，怎么去鼓勵(lì)孩子怎么去批評(píng)孩子怎么去打造整體的家庭環(huán)境

鼓勵(lì)指導(dǎo)孩子多個(gè)其他陌生的小朋友，友善的叔叔阿姨主動(dòng)問號(hào)，說話玩耍，不要怕身羞怯。每天去幼兒園之前，鼓勵(lì)小華在幼兒園多交朋友回家之后詢問小華有沒有進(jìn)展，剛開始的時(shí)候幫孩子出點(diǎn)注意，小華每交到一個(gè)新朋友，父母都表示由衷的高興，并給予表揚(yáng)

要讓孩子親眼看到你為了休閑而閱讀，與孩子分享你的閱讀熱情。當(dāng)孩子希望為你讀書時(shí)，寧可挑太容易的也別挑太難的書。就像剛開始學(xué)騎車時(shí)，先騎小車，再騎大車，鼓勵(lì)大孩子讀書給小孩子聽，但只能偶爾為之，不能完全取代你

在生活當(dāng)中，跟我們的孩子溝通的話，它也會(huì)跟你學(xué)習(xí)一件事情，你是怎么樣做的，怎么樣表達(dá)的怎么樣，說的孩子他會(huì)笑你，你就是說，剛開始他們不知道怎么處理的話，他就會(huì)以媽媽教給他的媽媽怎么做的

剛開始信賴不信賴也正常的，因?yàn)檫@樣孩子讓你剛開始讓孩子依賴你。慢慢的，你發(fā)動(dòng)發(fā)展，他團(tuán)隊(duì)慢慢大動(dòng)，慢慢的解決他團(tuán)隊(duì)配角來，慢慢的你，一旦他鼓勵(lì)了，最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是不是就出來了，是不是作品

這些我都非常慶幸，即使我的成績不怎么好，但是家人的諒解、安慰跟鼓勵(lì)，就讓我從小一直到現(xiàn)在。還有我現(xiàn)在對(duì)我自己的孩子都永遠(yuǎn)的記住，孩子要信任孩子，要鼓勵(lì)孩子要有信心

這個(gè)時(shí)候都鼓勵(lì)寫爸爸，也不要去跟他講，你怎么一再玩手機(jī)不陪孩子，他說我怎么陪我也不知道怎么陪，因?yàn)槲覀冇泻芏嗟暮⒆訌男∈抢先藥У?，年輕的爸爸媽媽也從來沒有主動(dòng)帶過孩子

練習(xí)自己的繪畫能力，爸爸媽媽也認(rèn)識(shí)到孩子需要一個(gè)良好的語言環(huán)境，也想盡各種辦法為大禹說英語創(chuàng)造條件，輕松學(xué)英語小魔法有一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象，一個(gè)中國的孩子在家里怎么學(xué)英語都學(xué)不好，可是一到了說英語的國家很快就學(xué)會(huì)了

鼓勵(lì)對(duì)孩子的成長至關(guān)重要，鼓勵(lì)能幫助孩子培養(yǎng)勇氣，鼓勵(lì)能讓孩子感受到自己的能力，能幫助孩子找到自己的價(jià)值感，不害怕犯錯(cuò)，即使犯錯(cuò)鼓勵(lì)，也能夠讓孩子從錯(cuò)誤中不斷地學(xué)習(xí)

培養(yǎng)英語，學(xué)習(xí)興趣，幫女孩兒打開英語世界有一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象，一個(gè)中國的孩子在家里怎么學(xué)英語都學(xué)不好，可是一到了說英國的國家很快就學(xué)會(huì)了，這就是語言環(huán)境所起的作用