一年級(jí)英語(yǔ)歌去動(dòng)物園

會(huì)覺(jué)得那個(gè)時(shí)候好像看到的很多動(dòng)物，現(xiàn)在動(dòng)物園里沒(méi)有了，小時(shí)候我就見(jiàn)過(guò)華南虎，就在北京動(dòng)物園對(duì)金碩是不是也見(jiàn)過(guò)華南肯定有過(guò)去華南虎肯定是有過(guò)去很多動(dòng)物園都有華南虎

小松把復(fù)讀機(jī)給文秀，讓他邊聽(tīng)英語(yǔ)歌邊大快朵頤壓腿粉，還有學(xué)校門(mén)口的糯米飯，老肥雜。這兩個(gè)嘴饞的女生總有辦法遲到，他們文秀將所有不好的情緒連同小松接連不斷塞給他的零食，一起慢慢蹲咽，慢慢消化成淡去的記憶

至今已經(jīng)有幾十年了，首先看到動(dòng)物園門(mén)口的大牌子，上面寫(xiě)著原票價(jià)二十元，限半價(jià)十元，但無(wú)論錢(qián)多錢(qián)少，現(xiàn)在人們好像不大關(guān)注動(dòng)員，很少有人去游覽，偶爾有人去，也不太滿意

和記不住單詞是多數(shù)學(xué)生的通閉，而通過(guò)唱英語(yǔ)歌曲易于激發(fā)學(xué)生的情緒和想象力，把一些枯燥乏味的單詞組用歌曲形式，在一定情境中形象的記憶，在無(wú)意識(shí)狀態(tài)下可以獲得較好的教學(xué)效果，并且記憶深刻

說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌謠能在圖片的幫助下聽(tīng)懂和讀懂簡(jiǎn)單的小故事，能交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息，表達(dá)簡(jiǎn)單的感覺(jué)和情感，能模仿范例書(shū)，寫(xiě)詞句在學(xué)習(xí)中樂(lè)于模仿，敢于表達(dá)英語(yǔ)，具有一定的感知能力

大多數(shù)父母通常會(huì)帶著孩子去游樂(lè)場(chǎng)去動(dòng)物園，這些地方老陳也會(huì)去，但他還時(shí)常去一些很冷門(mén)的地方，他會(huì)帶上物資，帶著兒子去兒童福利院去敬老院，去大山里會(huì)帶著兒子去聽(tīng)平潭，看戲劇，也會(huì)時(shí)常帶著兒子去老家農(nóng)村的親戚家

水層想到孩子到了動(dòng)物園兒，讓他興奮的確實(shí)作者米三六二零零年八月二十四日，興趣是最好的老師恩斯坦大概是上上周，但小米去坐公交車(chē)，地鐵出租車(chē)是他天天嘮叨要乘坐的交通工具

一反復(fù)聽(tīng)對(duì)孩子說(shuō)不管他是不是鉆醒，在聽(tīng)聽(tīng)，沒(méi)聽(tīng)得懂耳邊要一直放英語(yǔ)相關(guān)的內(nèi)容，英語(yǔ)歌曲還是電影對(duì)白等，但一定要是純正的英語(yǔ)，不然很難找到感覺(jué)，反復(fù)聽(tīng)，或許突然一聽(tīng)就能讓他聽(tīng)到上句自己接受下句了

做動(dòng)作做游戲，做事情如圖，顏色連線，能做簡(jiǎn)單的角色表演，能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲，說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌謠能在圖片的幫助下聽(tīng)懂和讀懂簡(jiǎn)單的小故事，能交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息，表達(dá)簡(jiǎn)單的感覺(jué)和情感，能模仿范例書(shū)，寫(xiě)詞句

這時(shí)正在晾衣服的油獅子說(shuō)爸爸累啦，一會(huì)兒，媽媽的你去沒(méi)事，公園也不遠(yuǎn)，我的小沃爾代實(shí)際去散散步，那樣的話去別的地方，三人一起去，遠(yuǎn)足好去哪兒好，只會(huì)看著女兒的臉，要不去游樂(lè)園或是動(dòng)物園，可是實(shí)際搖著頭

二，給孩子自己做選擇的機(jī)會(huì)，周末帶孩子出游，征求他的意見(jiàn)，但不要問(wèn)你想去哪里，而是問(wèn)你想去動(dòng)物園還是博物館給他選擇的范圍，讓他自己做出選擇，去增添孩子對(duì)事情的長(zhǎng)酷感，從而提升自信心

正在會(huì)上在旁邊工作的閨蜜問(wèn)是否中午有時(shí)間去一趟北京動(dòng)物園兒，當(dāng)然有時(shí)間了，只不過(guò)男的去一趟主樓又要開(kāi)會(huì)開(kāi)完部門(mén)會(huì)開(kāi)支部的會(huì)開(kāi)完，支部會(huì)正好也會(huì)一下在主樓工作的同事

于是他對(duì)孩子講了講許多不能去的理由，可是孩子不干，流著眼淚飛去，不可媽媽生氣了，批評(píng)孩子不講道理，孩子無(wú)奈，在得到媽媽下次帶他去動(dòng)物園的承諾后，只好嘟著小嘴做出了讓步

在關(guān)注孩子的為今天或者未來(lái)或者下學(xué)期，或者下學(xué)年的中考，高考孩子的升學(xué)，孩子的上一年級(jí)孩子的上幼兒園，孩子怎么樣去與同伴去溝通，孩子未來(lái)怎么樣去與人合作，怎么樣去具備人營(yíng)性

今天是他的生日，聲樂(lè)，該沾上泥垢也會(huì)沾上泥垢，不要這樣去動(dòng)員，我明白我明白，你更想讓我去他。我?guī)?dòng)物園纏著，看著腦袋倒著一色索菲亂想想的看著查爾斯火象一頭特別有禮貌的棒子