家長(zhǎng)要求孩子學(xué)英語(yǔ)

在孩子向家長(zhǎng)提出一些要求的時(shí)候，家長(zhǎng)要經(jīng)過(guò)冷靜的思考，再回答孩子合理的要求，應(yīng)該滿(mǎn)足不合理的要求，應(yīng)該給孩子講清楚他的不合理之處在拒絕他，而不是剛一聽(tīng)完就一回首去

很多家長(zhǎng)從幼兒園就開(kāi)始注重孩子英語(yǔ)教學(xué)，你能不能夠本事，什么叫你的本身，你的教學(xué)水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一個(gè)孩子，不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，你能夠通過(guò)你的驕傲讓他對(duì)英語(yǔ)感興趣，才英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)

不是一味的要求孩子做出改變，你必須要改變，你應(yīng)該這樣做，你應(yīng)該那樣做得去要求孩子，當(dāng)家長(zhǎng)不改變的時(shí)候，要求孩子要求的越多，越管不了孩子，甚至讓孩子有更強(qiáng)烈的反抗之心

讓我們所有的家長(zhǎng)向孩子一樣，每天學(xué)習(xí)全新的知識(shí)，所有的家長(zhǎng)的要求和對(duì)待孩子的要求完全相同，那給所有的家長(zhǎng)的生存環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境也與孩子完全相同，那我相信要不了一個(gè)月

一些孩子之優(yōu)柔寡斷，一個(gè)很重要的原因是家長(zhǎng)要求太嚴(yán)，孩子怕自己的做法不能使家長(zhǎng)買(mǎi)一。對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)一是正確評(píng)價(jià)孩子做的事，孩子要求不要過(guò)高，要多鼓勵(lì)少批評(píng)孩子竭盡全力，也沒(méi)能做好的事

有時(shí)候，孩子寧愿家長(zhǎng)不陪自己，就算家長(zhǎng)再忙，也要抽出時(shí)間來(lái)陪伴孩子，并且孩子要求的也不多，哪怕家長(zhǎng)一天只抽出十分鐘的時(shí)間，能夠全身心地陪在孩子身邊，孩子來(lái)說(shuō)就已經(jīng)很滿(mǎn)足了

孩子的潛力是巨大的，但是對(duì)孩子的期望要求過(guò)高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出孩子的名義。水平也是對(duì)家長(zhǎng)也是家長(zhǎng)，對(duì)孩子不滿(mǎn)，難以發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)期的一個(gè)重要原因只達(dá)不到家長(zhǎng)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，自然得不到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

學(xué)前兒童，家長(zhǎng)教育，孩子也應(yīng)該堅(jiān)持嚴(yán)格要求，但嚴(yán)格要求不等于過(guò)科過(guò)度不合理的要求，而是從教育目的出發(fā)，針對(duì)孩子的發(fā)展實(shí)際提出內(nèi)容適當(dāng)?shù)慕逃髮W(xué)校，兒童，家長(zhǎng)和孩子雙方對(duì)于教育要求的態(tài)度應(yīng)是同樣認(rèn)真的

我觀察下來(lái)，孩子的忍耐力與家長(zhǎng)對(duì)孩子當(dāng)然，小嬰兒除外要求的滿(mǎn)足速度成繁底一般越快去滿(mǎn)足孩子的要求，一刻都不耽誤的那種家長(zhǎng)帶出來(lái)的孩子往往是越講沒(méi)有耐心，忍耐力比較差

大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)一些笨的只知道學(xué)英語(yǔ)去英美留學(xué)的傳統(tǒng)思維的家長(zhǎng)和學(xué)生花了很多的錢(qián)，孩子是得到了一個(gè)平庸的簡(jiǎn)歷，他們根本就不是你的對(duì)手，而你不僅簡(jiǎn)歷非常的亮麗，還獲得一個(gè)家長(zhǎng)們根本想象不到的國(guó)家級(jí)大獎(jiǎng)

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語(yǔ)，幼兒園的英語(yǔ)注重聽(tīng)說(shuō)的訓(xùn)練，說(shuō)的內(nèi)容以日?？谡Z(yǔ)為主，拼寫(xiě)不做過(guò)多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語(yǔ)接軌，我們對(duì)父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

孩子不想學(xué)，家長(zhǎng)強(qiáng)制要求孩子學(xué)孩子，更不想學(xué)家長(zhǎng)的強(qiáng)制要求，更多出現(xiàn)上述情形固然會(huì)有很復(fù)雜的原因，但是單從家長(zhǎng)自身的角度，估計(jì)從孩子不斷地向我們提出一些稀奇古怪的問(wèn)題，開(kāi)始就已經(jīng)埋下了禍根

關(guān)于培養(yǎng)孩子的方法，就是家長(zhǎng)學(xué)習(xí)做智慧，家長(zhǎng)學(xué)習(xí)做智慧家長(zhǎng)的方法有降低要求，循序漸進(jìn)的幫助孩子做正確的比較正確的欣賞，肯定孩子以及學(xué)習(xí)如何智慧和認(rèn)真的去幫助孩子

家長(zhǎng)在拒絕孩子的不合理要求時(shí)，要讓孩子感覺(jué)到孩子這個(gè)人是被父母接受的，只是孩子所提要求是被父母拒絕的。那個(gè)感受是孩子，你可以和父母提任何要求，父母也可以拒絕你的要求

首先，孩子的家長(zhǎng)就要率先實(shí)行，那就說(shuō)家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)就是給孩子做榜樣，身教重于演講言教。家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求自己有些負(fù)能量的話(huà)批判指責(zé)別人的話(huà)，千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子的面去說(shuō)家長(zhǎng)情商低，孩子情商就高不了