父親和孩子英語對(duì)比

父母要想讓孩子學(xué)好英語，應(yīng)在學(xué)習(xí)的方式方法上給予孩子一定的知道，多提到多方面的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的信息，讓孩子懷著愉快的心情去學(xué)習(xí)英語，同時(shí)還要根據(jù)孩子在不同的年齡階段

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語，幼兒園的英語注重聽說的訓(xùn)練，說的內(nèi)容以日?？谡Z為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語接軌，我們對(duì)父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過英語單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

會(huì)使孩子對(duì)英語產(chǎn)生濃厚的興趣，在放學(xué)后，這段時(shí)間，父母也要積極地去參與進(jìn)來，做孩子學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，合作伙伴和觀眾，讓孩子有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，才能夠提高學(xué)習(xí)英語的積極性

父母教給孩子的人生第一堂課，男孩兒篇第一章好方法幫助男孩兒金榜題名打敗英語這只紙老虎。目前隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，英語的作用毋庸置疑，許多家長(zhǎng)從小就給孩子買英語書，畫片，繪本等

比如讓孩子交替扮演父親和子女，讓扮演父母的孩子來照顧孩子，端水，端飯，洗衣，掃地等，讓孩子體會(huì)到父母的不容易，體會(huì)到父母的辛苦，告訴孩子為了他們成長(zhǎng)，父母天天如此，月月如此

原則二在孩子成長(zhǎng)過程中，孩子向父母中的任何一方提問，無論是父親或者母親都有責(zé)任去回答孩子問題，不能夠因?yàn)楦赣H或者母親和孩子性別不同而推卸，讓孩子去找同性的父母去回答

站后面孩子站前爸爸和大的孩子，這樣在右側(cè)媽媽和小的孩子站在左側(cè)，每個(gè)代表先可以先感受在現(xiàn)在位置上的感覺。每個(gè)孩子的代表撞過來，單獨(dú)面對(duì)父母親和母親看著父母親的眼睛

不少家長(zhǎng)包月期的孩子不理解父母不知道可憐父母心，家長(zhǎng)們是否想過你在為孩子付出的時(shí)候，有沒有教為孩子理解父母的結(jié)親和猶太家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子們才乖，爸爸媽媽的一天不同，如果家長(zhǎng)左認(rèn)為家禽是大人們的隱私

我們認(rèn)為，兒童精神生活的某些方面是不易公開評(píng)論的，屬于這些方面的，有擁受譴責(zé)的行為，即原因是兒童或少年家庭里的不正常狀態(tài)，特別是父親和母親之間十分尖銳的對(duì)比關(guān)系

喜用別國(guó)的珍寶音樂美色排斥別國(guó)的客廳與排斥別國(guó)的客廳，用的是對(duì)比法意思的對(duì)比，分析，接納客親和驅(qū)逐客親對(duì)秦國(guó)的利害關(guān)系用的是理論據(jù)和對(duì)比法，王者不確種樹，故能明其德棄前手以自敵國(guó)卻賓客比業(yè)諸侯即魁賓而愧道梁用的是對(duì)比法

誰說的優(yōu)秀的老師就是優(yōu)秀的父母的，誰說的你英語教的好，你的孩子的英語就得學(xué)得好的，不知道忘了我們的家長(zhǎng)就有這種自己是老師教數(shù)學(xué)的，就認(rèn)為自己教數(shù)學(xué)沒問題，自己的孩子數(shù)學(xué)不應(yīng)該有問題

單獨(dú)面對(duì)父親和母親，看著父母親的眼睛，父母親同時(shí)對(duì)站在對(duì)面的孩子說你是我們的第幾個(gè)孩子，我們是你的父母，我們百分之百的愛你，你別自己，妹妹先來，你已經(jīng)擁有我們百分之百的愛，還會(huì)繼續(xù)擁有我們百分之百的愛

我在臺(tái)灣勸導(dǎo)那起來聽的人聽講的人，因?yàn)樗麄兌加泻⒆?，我就跟他們說，當(dāng)你有孩子的時(shí)候，就要注意了。做父親的講家鄉(xiāng)話，做母親的講，北京普通話，再請(qǐng)他的阿姨來講英語，讓他的爺爺來講事，請(qǐng)一個(gè)德國(guó)的司機(jī)再請(qǐng)個(gè)西班牙女友。三歲之后，這孩子會(huì)講另一種語言，但是他不會(huì)跟你講英語，因?yàn)樗滥悴欢⒄Z，他只跟他的小阿姨講英語言是不需要教的

這個(gè)父親節(jié)，我的淚因鳴而起，雖然您聽不到了，但我依然想對(duì)您說親愛的爸爸，我愛你父親節(jié)，希望友爸的孩子們好好笑著順?biāo)Ｍ钒缘暮⒆雍煤眯⒕磱寢專赣H和母親和子女的緣分

因此，當(dāng)我們換一個(gè)視覺去看待父母的命運(yùn)的時(shí)候，我們才可以遇過一個(gè)孩子的維度，用一對(duì)成年的眼睛，而非通過一個(gè)哀怨的孩子的眼睛來看待自己的父母，從而接受現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的父親和母親