四年級(jí)英語(yǔ)朗誦短篇文章

好的，我好像我記得我非常年輕的時(shí)候，也是大學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲掖髮W(xué)四年級(jí)的時(shí)候的畢業(yè)論文做的是杜拉斯的情人的譯本，后來(lái)就寫(xiě)了一篇文章，但是這篇文章其實(shí)我自己已經(jīng)很久都沒(méi)有看，再去讀過(guò)了

我采取的是格級(jí)聽(tīng)課，即我交一年級(jí)時(shí)，聽(tīng)關(guān)老師三年級(jí)的課，我將二年級(jí)師聽(tīng)關(guān)老師四年級(jí)的課，這種格局聽(tīng)課的方式避免了照貓畫(huà)虎式的剪的模仿，縮短了我理解全套小學(xué)教材的時(shí)間

寫(xiě)出一有心意，有認(rèn)知深度的文章，幫助最大我們的觀察，最好寫(xiě)觀察日記，無(wú)論是跟蹤，觀察日記還是隨機(jī)觀察日記篇幅都可以都可長(zhǎng)可短長(zhǎng)就長(zhǎng)一點(diǎn)，短就短一點(diǎn)，可以寫(xiě)成一篇文章

愛(ài)的教育日記的形式，以一個(gè)小男安利科的眼光從十月份四年級(jí)開(kāi)始，一天開(kāi)始嫌棄一直第二年七月份，全一百篇文章包括發(fā)生在安利科身邊各兩感人的小故事，父母，弟弟妹妹在他日記本上寫(xiě)的性的文章，以及實(shí)則老師在課堂上宣讀的每月故事，每章每節(jié)都把愛(ài)表現(xiàn)得精髓深

接下來(lái)我會(huì)按照說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情，說(shuō)教學(xué)目標(biāo)，說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)，說(shuō)教學(xué)方法，說(shuō)教學(xué)過(guò)程，說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)七個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行我的說(shuō)客第一說(shuō)教材白鵝是人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第四組的第十三課本單元一共包含四篇文章，期末目的就是引導(dǎo)學(xué)生了解動(dòng)物是人類的朋友，旨在培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物，熱愛(ài)大自然本科作者

你沒(méi)有想到，你可能有一次一篇文章或者一個(gè)短視頻就給你賺了幾千那好了，請(qǐng)問(wèn)大家，如果你這一個(gè)文章，一篇文章或者一個(gè)短視頻，就能夠給你收獲一年的所有收入，你開(kāi)心不開(kāi)心是

你可以到處去講課，你可以做直播，甚至可以做短視頻。你還可以去寫(xiě)文章，寫(xiě)文章的時(shí)候拿這個(gè)模板去套套出來(lái)一套不僅是一篇文章，而是一系列的音，源源不斷的那個(gè)文章都出來(lái)了

你可以到處去講課，你可以做直播，甚至可以做短視頻。你還可以去寫(xiě)文章，寫(xiě)文章的時(shí)候拿這個(gè)模板去套套出來(lái)一套不僅是一篇文章，而是一系列的音，源源不斷的那個(gè)文章都出來(lái)了

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各位聽(tīng)友好，今天給大家?guī)?lái)馬老師著作守候中的第十一篇文章，打造長(zhǎng)壽企業(yè)經(jīng)營(yíng)人的平均壽命越來(lái)越長(zhǎng)，企業(yè)的壽命卻越來(lái)越短。很多企業(yè)考慮更多的是如何做大做強(qiáng)，怎樣獲得名利

我當(dāng)時(shí)看著我說(shuō)我看到朱熹的朱姐的時(shí)候非常老火，我就想到魯迅行人不是說(shuō)他有一篇文章說(shuō)一見(jiàn)到白袖子，就想到白一見(jiàn)到短袖子就想到白臂膀，一見(jiàn)到白臂膀就會(huì)想到裸體，就是這個(gè)想象力實(shí)在是太過(guò)于約束

出于這種想法，我找老幾篇文章，簡(jiǎn)短的記下了每篇文章的鑰匙，把文章放在一邊，幾天之后不看原書(shū)，愿望能夠想到的最貼切的詞匯來(lái)復(fù)述鑰匙，并充分展開(kāi)，使他盡可能接近原文

因此，他選擇了自己喜歡的幾篇文章，寫(xiě)下對(duì)每個(gè)句子內(nèi)容的簡(jiǎn)短描述，只要愿他能夠回想起句子，簡(jiǎn)的是什么意思。變形幾天后，他開(kāi)始愿見(jiàn)從他開(kāi)字子一開(kāi)始寫(xiě)校的線索中重寫(xiě)文章的方法

中社部就開(kāi)始調(diào)查，從延安到國(guó)統(tǒng)區(qū)到淪陷區(qū)中，社部都建有秘密交通線，沿著這對(duì)兒夫妻的路線查問(wèn)各個(gè)交通站回見(jiàn)都說(shuō)這對(duì)夫妻抵達(dá)之后就在報(bào)紙上發(fā)一篇文章，或者是一首短詩(shī)

這篇文章雖然短，卻在結(jié)構(gòu)上充分體現(xiàn)了左傳的敘述特色，行文跌宕起伏，敘述有條不絮，以老臣簡(jiǎn)書(shū)見(jiàn)祖枯獅窟子為線索付，以秦穆公巨劍詛咒相間，其中使全文在結(jié)構(gòu)上曲折多變